彭詩舒

[摘? 要：揚(yáng)琴是我國傳統(tǒng)樂器，對揚(yáng)琴演奏進(jìn)行推廣，不但能夠使自身的音樂素養(yǎng)得到提高，而且對傳承傳統(tǒng)文化有利。揚(yáng)琴演奏時不但應(yīng)該注重如何掌握技巧，同時對演奏者的心理境界也具有較高的要求。只有這樣才能正常發(fā)揮出自身的揚(yáng)琴演奏水平，使演奏更加動人?；诖耍疚膶⒎治雠c探討揚(yáng)琴演奏的心理境界與思維活動，希望能夠?yàn)閾P(yáng)琴演奏者提供一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：揚(yáng)琴演奏;心理境界;思維活動]

心理活動能夠調(diào)節(jié)和支配人的活動，演奏是在藝術(shù)方面人類活動的表現(xiàn)形式。所以揚(yáng)琴演奏者的心理境界和思維活動能夠直接對揚(yáng)琴演奏的技巧和效果產(chǎn)生影響，想要使揚(yáng)琴演奏擁有更好的整體效果，需要以能夠客觀認(rèn)知人的心理境界和思維活動為前提。

一、揚(yáng)琴演奏的心理境界

（一）心理因素

揚(yáng)琴演奏效果與演奏者心理因素之間的聯(lián)系非常密切，具體表現(xiàn)為：如果不能充分掌握揚(yáng)琴演奏技巧很容易有心理上的負(fù)擔(dān)和不自信的情緒產(chǎn)生;由于外在環(huán)境和思想上的雜念導(dǎo)致怯場;由于身體疲憊和心情不好導(dǎo)致心理和生理上有異常情況出現(xiàn)，降低演奏者的控制能力導(dǎo)致技術(shù)變形，甚至有記錯音和忘掉譜等嚴(yán)重問題出現(xiàn)，最終導(dǎo)致自身的水平無法充分發(fā)揮，更加無法展現(xiàn)出應(yīng)有的藝術(shù)表現(xiàn)。

想要使上述不良心理因素得到有效克服，演奏者首先應(yīng)該加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練，對自身掌握和運(yùn)用專業(yè)技巧與技術(shù)的熟練程度進(jìn)行提升，防止有心理負(fù)擔(dān)問題在演奏過程中出現(xiàn)，對演奏技術(shù)進(jìn)行熟練應(yīng)用。其次，應(yīng)該對心理素質(zhì)訓(xùn)練足夠重視，其最主要的途徑就是不斷參與實(shí)踐，不斷嘗試在不同場景下進(jìn)行揚(yáng)琴演奏，從而使自身揚(yáng)琴演奏經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，切實(shí)提高演奏效果。最后，演奏者應(yīng)該與自身演奏水平相結(jié)合，對演奏的樂曲進(jìn)行合理選擇，保證樂曲難度適宜，難度過高會加重精神負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致演奏者力不從心，無法使音樂效果充分發(fā)揮，甚至?xí)璧K演奏者以后的發(fā)展。而選擇適宜難度的樂曲，演奏者能夠充分發(fā)揮出自身的技巧和技術(shù)，能夠使自信心得到提升。

（二）演奏過程中的內(nèi)心感受

視覺和聽覺是揚(yáng)琴演奏中內(nèi)心感受的主要組成部分。內(nèi)心視覺是指通過音樂作品演奏者能夠感受到的和看到的，并在整個演奏過程中存在的形象。演奏者只有深入分析和了解音樂作品，對作品的意境和風(fēng)格進(jìn)行準(zhǔn)確把握，才能有充足的心理準(zhǔn)備進(jìn)入作品所描繪的意境，才能在心中形成這種形象。內(nèi)心聽覺是在日常生活中演奏者的一種積累。所以，揚(yáng)琴演奏者應(yīng)該對聽覺感官上的刺激進(jìn)行加強(qiáng)，并且以此為前提對自身鑒賞音樂作品的能力進(jìn)行不斷加強(qiáng)，從而對音樂形成更深刻的認(rèn)知，使自身音樂聽覺能力得到有效提升。

二、揚(yáng)琴演奏的思維活動

在揚(yáng)琴演奏過程中，演奏效果也會受到思維活動的影響。從某種層面上來講，思維是心理活動更高層次的狀態(tài)，思維會對發(fā)揮演奏技能的程度產(chǎn)生影響，能夠非常明顯的影響演奏效果。大多情況下，在整個演奏環(huán)節(jié)，都需要將思維融入其中，在演奏過程中思維具有鮮明的導(dǎo)向作用，所以必須對思維進(jìn)行有效控制。演奏者想要有效控制揚(yáng)琴演奏思維，應(yīng)該從以下方面入手：首先，演奏者應(yīng)該完成一定演奏思維的掌握。對于揚(yáng)琴演奏者來講，思維會直接影響人與揚(yáng)琴的配合能力、處理解決問題的能力等。思維是大腦的關(guān)鍵，只有保證思維能力處于較高水平，才能在演奏的過程中進(jìn)入更高的境界。其次，應(yīng)該不斷提高自身的思維能力。在揚(yáng)琴演奏過程中，思維能夠影響演奏者對音色、旋律、節(jié)奏等方面的把握，只有使自身具備更高的思維能力，才能有效把握這幾方面，才能使演奏表現(xiàn)力得到提升，才能對觀眾形成更強(qiáng)的吸引力。再次，思維的產(chǎn)生離不開一定的環(huán)境條件，所以也可以從環(huán)境條件方面入手，有效鍛煉自身思維。相關(guān)的研究結(jié)果表明，實(shí)踐能夠有效促進(jìn)思維活動的產(chǎn)生，所以演奏者應(yīng)該對揚(yáng)琴演奏的日常訓(xùn)練進(jìn)行加強(qiáng)，對自身思維活動進(jìn)行有效鍛煉。最后，揚(yáng)琴演奏者應(yīng)該對自身的情緒控制能力進(jìn)行提升。揚(yáng)琴演奏需要全神貫注，演奏者應(yīng)該盡量避免外界因素對自身的影響，演奏者應(yīng)該學(xué)會合理控制不良因素，合理調(diào)節(jié)自身情緒，完成正確價值觀念的樹立，這樣才能真正達(dá)到忘我的演奏境界，有效提升揚(yáng)琴演奏效果。

由此可知，揚(yáng)琴演奏對演奏者擁有較高的要求，除了需要完成一些演奏技巧的掌握外，還應(yīng)該對控制心理境界和思維活動足夠重視。為此，在日常生活中演奏者應(yīng)該注意多方面的訓(xùn)練，在有效訓(xùn)練演奏技巧技能的同時，加強(qiáng)思維以及心理方面的訓(xùn)練。演奏者應(yīng)該不斷提升自身對揚(yáng)琴這門藝術(shù)的了解和熱愛程度，積極解決演奏過程中遇到的各種問題，只有這樣才能使思維和心理上的障礙得到克服，對自身揚(yáng)琴演奏效果的提升有利。

三、結(jié)束語

綜上所述，與人類在其他領(lǐng)域的思維不同，揚(yáng)琴演奏的心理境界與思維活動更具藝術(shù)創(chuàng)造性，它能夠直接影響演奏者創(chuàng)造性地發(fā)揮、演奏技巧和技術(shù)的掌握，所以，只有不斷的開發(fā)與提升心理境界和思維活動，才能使揚(yáng)琴演奏者的演奏效果得到最大程度的提升。作為揚(yáng)琴演奏者，應(yīng)該對自身心理境界的鍛煉和培養(yǎng)進(jìn)行加強(qiáng)，同時利用合理的措施促進(jìn)自身正確思維方式形成，從而使自身能夠更好地滿足揚(yáng)琴演奏需求，提升演奏效果。

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遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)? 110841