曾福英

在歌唱教學(xué)中，音樂(lè)教師的氣息運(yùn)用得恰當(dāng)與否，直接影響作品的完整性。歌唱中的每個(gè)字、每個(gè)音都要運(yùn)用正確的氣息來(lái)唱，因此氣息的運(yùn)用在歌唱中的作用是高于其他因素的。在多年的演唱和聲樂(lè)教學(xué)中，筆者非常注重對(duì)氣息運(yùn)用理論的探究與實(shí)踐，有了較為深刻的體會(huì)，并摸索出一些行之有效的氣息運(yùn)用技巧和方法，筆者將在本文中論述，希望給相關(guān)教師提供一些幫助。

一、慢吸慢吐與快吸快吐

慢吸慢吐時(shí)要先放松肚子，慢慢深吸一口氣，把氣吸進(jìn)丹田里，讓整個(gè)胸腔、腹腔、后背，都有往外擴(kuò)張的感覺(jué)。吸滿氣后，腹部控制好力量，緩緩地做呼氣練習(xí)，盡量保持均勻，這樣反復(fù)訓(xùn)練有助于養(yǎng)成正確的歌唱呼吸習(xí)慣。筆者認(rèn)為，唱歌就是在運(yùn)氣，當(dāng)吸進(jìn)丹田里的氣息通過(guò)腹部力量產(chǎn)生往上的氣流，其會(huì)與橫膈膜放下時(shí)往下的氣息產(chǎn)生對(duì)抗，這股對(duì)抗的氣流會(huì)通過(guò)聲柱流向后咽壁，再到上口蓋，聲音會(huì)集于一點(diǎn)發(fā)出來(lái)，這樣的聲音才會(huì)集中。橫膈膜放下時(shí)往下的氣息也就是嘆氣，嘆氣的過(guò)程就是出聲的過(guò)程。每個(gè)字都必須賦予它氣息，再掛住頭腔高位置，這樣的聲音才站得住，高音不會(huì)緊，低音不會(huì)虛或垮，而脫離了氣息的聲音不是虛就是蒼白。金鐵霖老師在聲樂(lè)課上說(shuō)：“先放松，后嘆氣，嘆到哪兒從哪兒吸，吸到哪兒從哪兒唱，保持吸氣狀態(tài)來(lái)唱歌，這樣就能保證聲音的完整性和通暢性。同時(shí)，要均勻地呼氣，不能斷斷續(xù)續(xù)?！边@就需要腹部力量得到很好的控制，不能太僵硬，也不能太松弛，必須恰到好處。音樂(lè)教師每天可以用20～30分鐘的時(shí)間進(jìn)行均勻的吐氣練習(xí)，可以發(fā)“s”的清輔音，透過(guò)牙齒縫把氣均勻地呼出來(lái)。

快吸快吐主要是為了練習(xí)腹部肌肉的靈活性和彈跳性，為以后唱一些跳音、歡快作品和花腔做準(zhǔn)備。因此，在快吸快吐過(guò)程中不能吸得太滿，不然很難做到快吐，導(dǎo)致聲音拖不動(dòng)、沉重、僵硬，達(dá)不到聲音彈跳的效果。

二、快吸慢吐

快吸慢吐是迅速地吸滿氣，然后結(jié)合腹部力量慢慢地均勻吐氣的練習(xí)，這項(xiàng)練習(xí)有助于唱一些樂(lè)句比較長(zhǎng)的慢歌。

當(dāng)掌握了一些基本的氣息運(yùn)用技巧后，學(xué)生就能演唱一些比較簡(jiǎn)單的歌曲了，如《花非花》《二月里來(lái)》等歌曲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生就能欣賞和演唱一些難度較大的作品了。 以《我的深情為你守候》這首歌為例子，首先，從情感上分析，這是一首感情細(xì)膩又深情、難度比較大的歌曲，歌曲的開(kāi)頭表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深情的愛(ài)戀，音域跨度從小字一組升c音到小字二組降b音，力度控制上要非常仔細(xì)，強(qiáng)弱對(duì)比既要明顯又要循序漸進(jìn)，氣口一定要規(guī)范，不能隨意換氣，要按樂(lè)句換氣，腹部力量要足。其次，從歌曲的節(jié)拍速度和力度上分析，節(jié)拍速度為每分鐘65拍，力度從p開(kāi)始，如第一句“你的愛(ài)在我胸口”中的“口”字，是一小節(jié)4拍的長(zhǎng)音，這里的氣息控制力度就要有變化，不能四平八穩(wěn)地唱完，必須由弱至強(qiáng)地唱，以循序漸進(jìn)的方式慢慢走向歌曲的高潮部分。最后，從音高上分析，歌曲最高音到達(dá)小字二組降b音也要經(jīng)過(guò)由弱至強(qiáng)的過(guò)程，這里的高音弱唱是一個(gè)技巧性比較高的難點(diǎn)。弱唱高音的氣息不但量要足，而且要松弛、靈活，橫膈膜要充分頂住，氣息要能流動(dòng)起來(lái)，不能僵硬地?fù)卧诟共?，否則聲音會(huì)弱不下來(lái)，也就流動(dòng)不起來(lái)，達(dá)不到音樂(lè)表現(xiàn)的最佳效果。結(jié)尾時(shí)要從慢速回到原速，再以漸慢式走向尾聲。這些變化無(wú)一不在考驗(yàn)氣息運(yùn)用的基本功，氣息的運(yùn)用要巧妙、靈活。

三、結(jié)語(yǔ)

首都師范大學(xué)楊陽(yáng)老師在他的直播課上說(shuō)：“唱歌不能只有一種顏色，我們要加強(qiáng)呼吸的感知訓(xùn)練，呼吸技術(shù)要有起承轉(zhuǎn)合，不能停留在一個(gè)檔位，腰腹部氣息要有流動(dòng)感，要讓我們的氣息和情感‘涌動(dòng)起來(lái)，這樣才能把握住聲音的流動(dòng)性，才會(huì)賦予歌唱各種各樣的色彩?！币虼?，好的樂(lè)感必須要有強(qiáng)大的技術(shù)支持，這個(gè)強(qiáng)大的技術(shù)就包含了高水平的氣息運(yùn)用。聲樂(lè)學(xué)用文字來(lái)詮釋的話確實(shí)是一門抽象、枯燥的學(xué)科，不過(guò)，只要按照科學(xué)的發(fā)聲方法，堅(jiān)持練習(xí)，筆者堅(jiān)信每個(gè)人都會(huì)唱出屬于自己的美妙樂(lè)曲。（作者單位：江西省永新縣永新中學(xué)）