陸春燕

【摘 要】在現(xiàn)階段的幼兒園教學活動中，綜合考慮到幼兒的年齡特征和學習特點，在幼兒園教學活動中，教師要更加注重教學的多樣性。通過開展寓教于樂的教學活動，為幼兒構(gòu)建一個健康快樂的成長環(huán)境。在幼兒教育中加強幼兒特色足球教育活動，為了實現(xiàn)以體促美的教學目的，在體育教學中教師要更加注重學生學習興趣的激發(fā)，為學生構(gòu)建一個良好學習環(huán)境，以此有效激發(fā)幼兒的學習興趣，為幼兒構(gòu)建一個良好的學習環(huán)境，達到以體促美的教學目的，有效促進幼兒身心健康發(fā)展?；诖?，在本次研究中就結(jié)合幼兒園足球游戲設(shè)計活動中存在的問題進行研究討論，并提出相應(yīng)的教學建議，提升足球教學質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】幼兒園;特色足球;游戲設(shè)計;問題;策略

為了提升幼兒園教學活動的質(zhì)量，加強素質(zhì)教育，在幼兒園教學活動中，教師要根據(jù)幼兒的學習特征，不斷完善教育的內(nèi)容。而通過針對性的教學設(shè)計，使得幼兒園特色足球教學活動能夠更加高效穩(wěn)定的開展，促進幼兒的均衡發(fā)展。為了突破傳統(tǒng)教學觀念和教學方式對幼兒園特色足球教學活動設(shè)計帶來的負面影響，加強培養(yǎng)幼兒的運動意識。教師要考慮到學生的實際需要，做好教學安排，結(jié)合更具有特色的足球游戲活動，激發(fā)幼兒的學習興趣，加強培養(yǎng)幼兒的運動意識，提高幼兒的運動能力和技巧。而在特色足球游戲活動設(shè)計過程中，要更加注重激發(fā)幼兒的參與興趣，結(jié)合特色足球游戲活動，增強游戲活動的童趣，加強互動合作，提高幼兒的學習能力。

一、特色足球游戲活動設(shè)計要點

（一）激發(fā)幼兒參與興趣

在足球游戲活動設(shè)計中，教師要綜合考慮到幼兒的身體素質(zhì)，學習心理，進一步加強足球游戲活動設(shè)計，保障相應(yīng)的教學內(nèi)容能夠滿足幼兒的學習需要。足球運動是一項比較激烈的體育競技活動，為了保障幼兒在體育游戲活動中能夠有足夠的安全意識，且能夠保護好自己。在特色足球游戲設(shè)計中，教師要結(jié)合幼兒感興趣的內(nèi)容，通過寓教于樂的教學方式，增強特色足球游戲活動的趣味性和實踐性，使得更多的學生能夠積極主動的參與到特色足球游戲活動中，以全面激發(fā)學生的參與意識。

（二）注重游戲活動的童趣

在足球游戲活動設(shè)計的過程中，教師要保證足球游戲活動的趣味性，有效增強游戲活動的童趣，加強對幼兒的思維引導和啟發(fā)，幫助幼兒養(yǎng)成正確的情感態(tài)度，加強足球知識的學習和理解。通過這樣的足球游戲活動設(shè)計，保障相應(yīng)的教學內(nèi)容能夠更加符合幼兒的實際學習需要，降低足球游戲活動的學習難度。在特色足球游戲設(shè)計中，將相應(yīng)的游戲規(guī)則弱化，避免出現(xiàn)教條化的足球游戲活動，有效增強特色足球游戲活動的趣味性。這就需要教師在特色足球游戲活動開展過程中，不斷強化幼兒的規(guī)則意識，弱化足球運動規(guī)則，有效避免條條框框的規(guī)則對幼兒學習過程造成負面影響。

（三）加強幼兒的互動合作

在幼兒特色足球游戲活動設(shè)計過程中，需要教師能夠綜合不同的足球游戲設(shè)計類型，以有效激發(fā)幼兒的學習意識，強化特色足球游戲教學過程，幫助幼兒養(yǎng)成良好的運動習慣。而通過表演故事型的足球游戲活動，以賦予游戲活動更多的內(nèi)涵，在調(diào)整幼兒心理狀態(tài)的同時，加強鍛煉幼兒的身體。而通過創(chuàng)新性的思維足球游戲活動，結(jié)合幼兒自己的學習需求，加強足球游戲活動設(shè)計，加強對幼兒身體素質(zhì)的鍛煉。

二、加強特色足球游戲活動設(shè)計的策略

（一）豐富游戲內(nèi)涵，激發(fā)幼兒興趣

在具體的特色足球游戲活動設(shè)計過程中，需要教師能夠明確加強足球游戲活動設(shè)計的最根本目的和實際意義，進而在足球游戲設(shè)計活動中，能夠采用更具有針對性的教學過程，加強對幼兒身體素質(zhì)的鍛煉。因而在幼兒足球游戲教學活動中，一切的教學活動都要以幼兒的安全為主，不斷增強幼兒的自我安全意識，以此提升足球游戲活動教學質(zhì)量。其次，在特色足球游戲活動中，教師還可以通過有效的教學設(shè)計，結(jié)合相應(yīng)內(nèi)容有效激發(fā)幼兒的學習意識，不斷提升幼兒的學習能力和個人品質(zhì)。在特色足球游戲活動中，結(jié)合相應(yīng)的足球運動提高幼兒的合作能力和語言溝通能力，保障相應(yīng)的足球游戲活動能夠更加高效穩(wěn)定的開展。在特色足球游戲活動設(shè)計過程中，還需要教師能夠結(jié)合相應(yīng)的游戲活動，加強培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，讓幼兒對社會領(lǐng)域的規(guī)則有一個更深刻的印象。

（二）開展競賽活動，調(diào)動參與意識

為了增強幼兒園特色足球游戲教學活動的整體質(zhì)量，在實際的教學設(shè)計中，教師可以帶領(lǐng)學生開展針對性的競賽活動，在競賽活動中以調(diào)動幼兒的參與意識，使得更多的學生能夠參與到足球游戲活動當中。在特色足球游戲活動中，教師要綜合幼兒的學習需求，開展更具有針對性的足球比賽活動，全面加強對幼兒綜合能力的鍛煉。這就需要教師在教學設(shè)計時，能夠通過寓教于樂的方式，不斷增強足球游戲活動的趣味性和實踐性，引導學生參與到課堂當中，讓學生能夠形成正確的運動意識，旨在提高學生的運動能力。在競賽活動中，教師要加強對學生的鼓勵和激勵，讓學生能夠在特色足球游戲活動中形成良好的競技意識，不斷提高學生的運動能力，讓學生能夠從內(nèi)心深處喜歡上足球這一項運動，進而能夠配合教師高效完成相應(yīng)的學習任務(wù)。

（三）創(chuàng)新教學模式，打造展示平臺

與傳統(tǒng)的教學模式相比，在幼兒園特色足球游戲活動設(shè)計中，教師要創(chuàng)新教學模式，通過有效的教學改革，使得特色足球游戲活動能夠更加高效穩(wěn)定的開展，使其能夠結(jié)合學生的實際學習需要，有效增強特色足球游戲活動的實踐性。為了讓更多的學生能夠參與到特色足球游戲活動當中，教師還需要進一步加強對學生運動興趣的培養(yǎng)。在特色足球游戲活動設(shè)計中，教師要綜合幼兒的成長需求，使得相應(yīng)的特色足球游戲活動能夠獲得學生家長的支持，全面提升幼兒園特色足球游戲活動教學的整體質(zhì)量和水平。而通過積極開展特色足球游戲活動，加強發(fā)掘幼兒感興趣的內(nèi)容，挖掘幼兒的潛力，培養(yǎng)幼兒在運動方面的學習興趣。作為一項合作性的運動，在足球活動開展過程中，教師要合理安排足球游戲活動內(nèi)容，考慮到幼兒的身體狀況，為幼兒提供一個更安全的運動環(huán)境。在加強對幼兒團隊協(xié)作能力培養(yǎng)的同時，加強鍛煉幼兒的意志力。而在具體的特色足球游戲活動中，加強對幼兒面對挫折能力和傷害能力的培養(yǎng)，促進幼兒全面健康的發(fā)展。在特色足球游戲活動開展過程中，教師還要盡可能結(jié)合學生的學習需要和需求，為幼兒構(gòu)建一個良好的學習環(huán)境，提升足球教學質(zhì)量。

三、結(jié)束語

總之，通過加強特色足球游戲設(shè)計，強化幼兒學習意識，保障相應(yīng)的教學活動能夠高效穩(wěn)定的開展，全面提升足球游戲活動教學的質(zhì)量。在特色足球游戲活動設(shè)計中，教師要綜合幼兒的鍛煉需求，結(jié)合現(xiàn)代化的教學理念和方式，提升特色足球游戲活動設(shè)計的有效性，全面提升課堂教學質(zhì)量。

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