王媛媛

摘 要：高校社團(tuán)作為高校開展德育教育的主陣地和主渠道，為了適應(yīng)時代要求，高校必須高度重視社團(tuán)建設(shè)，科學(xué)合理布局，強(qiáng)化品牌建設(shè)。本文圍繞學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，發(fā)揚(yáng)校園“天使文化”和“鐵軍精神”，以“立德樹人”思想為引領(lǐng)，努力營造濃厚和諧的人文環(huán)境，努力打造品牌化社團(tuán)。以江蘇省某醫(yī)科類高職院校二級學(xué)院志愿服務(wù)類社團(tuán)為例，探析專業(yè)特色與社團(tuán)活動相融合路徑，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生需求開展各項(xiàng)活動，提升學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力，拓展和豐富學(xué)生第二課堂。

關(guān)鍵詞：立德樹人;學(xué)生社團(tuán);模式

中圖分類號：F24???? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.19.035

0 引言

學(xué)生社團(tuán)是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和德育教育的有力抓手，是校園文化活動的重要組成，是聯(lián)系學(xué)生的重要紐帶。因此在立德樹人這一重要工作的實(shí)施過程中，社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)也應(yīng)當(dāng)貫穿始終，二者互為依托，相輔相成。特別是志愿服務(wù)類社團(tuán)主要舉辦以志愿服務(wù)為載體，發(fā)揮志愿者專業(yè)特長，強(qiáng)化高校學(xué)生社會責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識，在提升高校學(xué)生自身的能力的同時，促進(jìn)社會的進(jìn)步。因此以志愿服務(wù)類社團(tuán)為研究對象，探索社團(tuán)品牌化建設(shè)具有重要意義。

1 志愿服務(wù)類社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀分析

1.1 立德樹人作用發(fā)揮不足

據(jù)調(diào)查，江蘇某高校部分學(xué)生社團(tuán)對于自身的建設(shè)和長遠(yuǎn)的發(fā)展都缺乏明確的目標(biāo)，對于自身定位模糊，這就導(dǎo)致了在日常的運(yùn)行過程后忽視“立德樹人”作用的發(fā)揮，育人功能明顯弱化。

1.2 社團(tuán)文化建設(shè)匱乏

社團(tuán)的核心在于社團(tuán)文化，社團(tuán)文化是社團(tuán)在長期的建設(shè)發(fā)展中沉積形成的特色鮮明的文化體系，是社團(tuán)精神、社團(tuán)形象、社團(tuán)價值觀等方面的統(tǒng)一體現(xiàn)。大多數(shù)社團(tuán)在建設(shè)過程中，往往會忽視和提煉社團(tuán)文化，導(dǎo)致社團(tuán)缺乏個性和特色，更加影響社團(tuán)的育人功能發(fā)揮。

1.3 社團(tuán)活動專業(yè)性融入不佳

目前，部分社團(tuán)的活動開展數(shù)量多，但是活動的效果和質(zhì)量不高。社團(tuán)往往重量而不重質(zhì)，所開展的活動形式單一，娛樂性質(zhì)的偏多，融入專業(yè)特色的活動相對較少，缺少與自身專業(yè)的結(jié)合和拓展。畢竟學(xué)生的能力有限，有些活動需要專業(yè)教師的指導(dǎo)，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，社團(tuán)活動才能邁上新臺階。

1.4 考評體制和激勵機(jī)制缺乏

據(jù)調(diào)研，大多數(shù)學(xué)生社團(tuán)缺乏有效的考評和激勵措施。社團(tuán)活動的舉辦依靠學(xué)生參與者的自覺性，發(fā)起者只關(guān)心活動是否能舉辦，對于舉辦后取得的成效和活動質(zhì)量不關(guān)心，缺乏對于志愿者的有效管理，沒有科學(xué)的考核制度，這就造成社團(tuán)內(nèi)部學(xué)生參與熱情不高，甚至有些學(xué)生只是為了混考核分，失去了舉辦志愿服務(wù)活動的價值和意義。

2 江蘇省某高職院校社團(tuán)建設(shè)模式探析

2.1 徐兆學(xué)青年志愿服務(wù)隊概況

2015年9月20日，徐兆學(xué)命名的青年志愿服務(wù)隊正式成立，目前志愿者人數(shù)已達(dá)850余人。團(tuán)隊成立源于學(xué)校校友“中國好人”——徐兆學(xué)，在他的先進(jìn)事跡感召下，江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院藥學(xué)院學(xué)子自發(fā)成立徐兆學(xué)青年志愿服務(wù)隊，以徐兆學(xué)為學(xué)習(xí)榜樣，傳承無私奉獻(xiàn)精神，傳遞社會正能量，發(fā)揮所學(xué)服務(wù)社會。主要進(jìn)行藥學(xué)服務(wù)方面的志愿活動，經(jīng)常去敬老院、兒童福利院、鹽城周邊社區(qū)等開展各類志愿服務(wù)，直接受益人數(shù)已超過5000人，有著豐富的志愿服務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn)。

2.2 社團(tuán)建設(shè)內(nèi)容與特色

2.2.1 利用優(yōu)勢，進(jìn)行科普宣傳，擴(kuò)大專業(yè)影響力

依托江蘇省藥學(xué)科普基地平臺和社區(qū)實(shí)踐基地，徐兆學(xué)青年志愿服務(wù)隊聯(lián)合開展下基層社區(qū)義務(wù)宣講安全用藥知識，積極舉辦各類科普活動，已連續(xù)三年邀請鹽城市中小學(xué)生參觀我院科普基地，為小朋友扎根“小藥師”夢想。

開展用藥安全宣講活動。與鹽城新都街道建立大學(xué)生社會實(shí)踐基地，為居民免費(fèi)測血壓、血糖，提供用藥指導(dǎo)等健康咨詢服務(wù)，直接受益人數(shù)已超過2000人，有著豐富的志愿服務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn)。開展各類科普宣講活動。依托江蘇省藥學(xué)科普基地，連續(xù)3年邀請鹽城市中小學(xué)師生90余人來校參觀，社團(tuán)志愿者為小朋友講解服藥的禁忌、日常疾病和用藥相關(guān)知識，積極參與投身青少年科普活動中，為祖國未來茁壯成長插上翅膀。

2.2.2 立德強(qiáng)能，豐富社團(tuán)活動，助推人文環(huán)境建設(shè)

為了豐富學(xué)生課余生活，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，社團(tuán)開展形式多樣的社團(tuán)活動，營造濃厚的文化氛圍。同時，加強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，邀請舉辦學(xué)生活動經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)扎實(shí)的老師作為專業(yè)類社團(tuán)的指導(dǎo)老師，培養(yǎng)專業(yè)化社團(tuán)。

將專業(yè)知識與趣味性相結(jié)合，形成系列特色社團(tuán)活動。諸如連續(xù)三年舉辦的“畫說藥趣”的主題活動，將藥理知識用漫畫的形式展現(xiàn)出來，通過漫畫給人以眼前一亮的感覺，并且形成系統(tǒng)用藥小畫冊，讓同學(xué)們可以更好地接受、理解平時較為難懂的藥理知識。還有連續(xù)6年舉辦藥理知識趣味競賽，該項(xiàng)賽事一直受到廣大師生一致好評。進(jìn)一步激起學(xué)生學(xué)習(xí)藥理知識的重視，更好地鞏固加強(qiáng)藥理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時增強(qiáng)藥理學(xué)習(xí)的趣味性。競賽體現(xiàn)醫(yī)藥知識交叉融合等特點(diǎn)，引導(dǎo)和激發(fā)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)藥理學(xué)的興趣和熱情，進(jìn)而夯實(shí)基礎(chǔ)、刻苦鉆研、活學(xué)活用。

2.2.3 關(guān)愛弱勢，熱心公益事業(yè)，大力開展志愿服務(wù)

志愿類社團(tuán)開展各種以關(guān)愛弱勢群體的藥學(xué)志愿服務(wù)。徐兆學(xué)志愿者服務(wù)隊是由全國好人徐兆學(xué)發(fā)起，由我院學(xué)生自發(fā)成立的志愿服務(wù)組織，通過所學(xué)為弱勢群體提供必要幫助。愛心小屋堅持每周前往鹽城市敬老院、兒童福利院等那里的老人進(jìn)行健康護(hù)理、宣傳用藥安全知識、給予心理慰藉等。社團(tuán)成員下基層社區(qū)、廣場等地進(jìn)行“安全用藥”“用藥指導(dǎo)”等藥學(xué)志愿服務(wù)，用實(shí)際行動，踐行學(xué)?！靶蟹街菆A”的校訓(xùn)，將好人精神發(fā)揚(yáng)光大。利用周末時間赴鹽都區(qū)敬老院開展“仁愛之子”活動，為老人義務(wù)測量血壓、血糖，根據(jù)老人實(shí)際情況給予健康用藥指導(dǎo);前往鹽城市鹽都區(qū)新都街道舉行創(chuàng)文健康志愿宣傳活動，赴越河路社區(qū)聯(lián)合開展“安全用藥，關(guān)注健康，共建和諧社區(qū)”活動，指導(dǎo)居民合理用藥。