【內(nèi)容提要】長期以來，西方強(qiáng)國在社會科學(xué)領(lǐng)域中建立了全球霸權(quán)秩序，近年來又開啟“脫鉤中國”計(jì)劃，加之我國社會科學(xué)內(nèi)部的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象，我們不得不對學(xué)術(shù)安全、文化安全隱患采取應(yīng)對措施。新時(shí)代須開啟中國學(xué)術(shù)全球傳播體系的建設(shè)戰(zhàn)略。

【關(guān)鍵詞】科技脫鉤 文化霸權(quán) 學(xué)術(shù)異化 話語體系 全球傳播

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要努力構(gòu)建具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃綱要提出，“加強(qiáng)對外文化交流和多層次文明對話，創(chuàng)新推進(jìn)國際傳播”。國家頂層設(shè)計(jì)，為中國文化精華部分的中國社會科學(xué)指明了前進(jìn)方向和道路。

一、中國社會科學(xué)面臨的困境和挑戰(zhàn)

其一，近年來西方強(qiáng)國對中國實(shí)行學(xué)術(shù)和文化“脫鉤計(jì)劃”，通過控制與中國的研究合作，排斥、刁難中美科技、教育交流，限制、剝奪中國人的學(xué)生簽證和工作，撤銷孔子學(xué)院，污名化中國媒體。2018年8月，美國政府頒布《國防授權(quán)法》，限制美國大學(xué)與中國的研究合作和協(xié)議；2019年，美國給中國人的工作和留學(xué)生簽證比2016年下降45%；2020年5月29日，美國總統(tǒng)簽署行政令，要求限制赴美留學(xué)生和訪問學(xué)者簽證；近年來美國、加拿大、瑞典、法國、澳大利亞等西方大國都有關(guān)閉孔子學(xué)院的事件；2020年8月，美國國務(wù)院將孔子學(xué)院劃定為“中國外交使團(tuán)”，10月又威脅關(guān)停全美孔子學(xué)堂和孔子學(xué)院；據(jù)“美國之音”廣播電臺報(bào)道，2013年至今，全球總計(jì)關(guān)閉了66所孔子學(xué)院，其中美國達(dá)45所；2020年3月，美國國務(wù)院將五家中國主流媒體在美分支人員設(shè)置上限為100人，2018年12月又要求中國媒體機(jī)構(gòu)登記為“外國代理人”；2020年2月和6月將《中國日報(bào)》、中國國際電視臺（CGTN）等九家駐美機(jī)構(gòu)列為“外國使團(tuán)”；西方大國屏蔽中國聲音的最新一例是2021年2月，英國通訊管理局吊銷CGTN的落地許可。

其二，西方不斷加大學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)控制擴(kuò)張。西方征服中國精英的野心由來已久。為掌控中國人的精神，美國用《辛丑條約》庚子賠款余款招收中國留學(xué)生，創(chuàng)辦西式學(xué)堂。美國伊立諾伊大學(xué)校長詹姆斯在1906年給羅斯福的一份備忘錄中聲稱：“哪一個(gè)國家能夠做到教育這一代中國青年人，哪一個(gè)國家就能因這些努力而取得精神和商業(yè)上的最大收獲?！雹佟霸谏虡I(yè)上追隨精神支配，比追隨軍旗更為可靠?！雹诙缃瘢瓶刂袊鴮W(xué)術(shù)的手段和技術(shù)更加全面而深入：除了將大量紙質(zhì)期刊和圖書輸入中國之外，西方強(qiáng)國的期刊更以大型數(shù)據(jù)庫形式進(jìn)入我250多所高校，又以“權(quán)威期刊索引”的地位，形成對我國科研、教育領(lǐng)域幾乎絕對的統(tǒng)領(lǐng)、支配態(tài)勢。

其三，由于學(xué)術(shù)體制和管理方面的缺陷，使得學(xué)術(shù)功利化、學(xué)術(shù)失范、學(xué)術(shù)腐敗問題凸顯。過度量化管理、（各類評審、“等級”期刊發(fā)文）權(quán)力集中固化、資源分配失衡、出版與論著“供給失調(diào)”等等是產(chǎn)生學(xué)術(shù)弊端的主要原因。這樣一來，課題、論文、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和“等級”成為衡量學(xué)術(shù)能力和水平的硬指標(biāo)；在標(biāo)簽化的“權(quán)威/核心/普通”期刊上發(fā)文與晉升、榮譽(yù)、畢業(yè)、結(jié)項(xiàng)乃至研究生入學(xué)和獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)環(huán)相扣；各類項(xiàng)目、基地、榮譽(yù)、晉升申請與知名評審專家聯(lián)系起來，等等。

這種歷史的、文化的、國際的、國內(nèi)的干擾因素，已經(jīng)對中國學(xué)術(shù)、中國思想、中國精神形成實(shí)質(zhì)性和根本性的威脅，形成了嚴(yán)重的文化安全隱患。而西方強(qiáng)國也因此維護(hù)和鞏固了其全球?qū)W術(shù)霸權(quán)、思想霸權(quán)、文化霸權(quán)。

二、戰(zhàn)略對策：建設(shè)中國學(xué)術(shù)全球傳播體系

中國社會科學(xué)如何突破西方重壓和圍堵，打通和拓展對外傳播體系，展開全球大交流，從而扭轉(zhuǎn)西方學(xué)術(shù)擴(kuò)張態(tài)勢，實(shí)現(xiàn)平衡有益的學(xué)術(shù)分享互動(dòng)？中國社會科學(xué)如何優(yōu)化自身的發(fā)展秩序，讓民族學(xué)術(shù)助力國家復(fù)興，促進(jìn)人類知識繁榮進(jìn)步？在國際文化和學(xué)術(shù)的霸權(quán)秩序下，在我社會科學(xué)面對內(nèi)外困境與挑戰(zhàn)的條件下，快速崛起的中國必須采取全球傳播的戰(zhàn)略舉措，為中國學(xué)術(shù)，也為人類科學(xué)的未來。確切地說，為突破學(xué)術(shù)壁壘，扭轉(zhuǎn)被動(dòng)狀態(tài)，提升和強(qiáng)化中國社會科學(xué)創(chuàng)新能力，推動(dòng)國際學(xué)術(shù)多元平衡發(fā)展，建立人類學(xué)術(shù)共同體，我們必須建設(shè)和健全中國社會科學(xué)（包括智庫）全方位、多渠道、多層次、多形式的全球傳播體系。其本質(zhì)就是中國知識界全球傳播能力的建設(shè)，這種能力即是“話語體系”。（話語體系是特定交際群體為解決特定問題，所依托和依循的“交際方略”和“交際體制”的統(tǒng)籌系統(tǒng)，它建構(gòu)現(xiàn)實(shí)又充斥著權(quán)力，體現(xiàn)了交際群體進(jìn)行社會實(shí)踐的能力，往往決定其實(shí)踐的成敗。）而其根本目的，是扭轉(zhuǎn)中國學(xué)術(shù)的弱勢被動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)而扭轉(zhuǎn)國際學(xué)術(shù)的西方獨(dú)尊獨(dú)霸秩序，中國作為最大的發(fā)展中國家，其學(xué)界有責(zé)任努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。這樣一個(gè)體系最終應(yīng)該達(dá)到多重要求：完善而有力，即主體鮮明、體制完備、隊(duì)伍精良、原則分明、信息準(zhǔn)確、解釋有力、策略豐富、渠道暢通、接軌世界、監(jiān)察有方。

為實(shí)現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標(biāo)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識相關(guān)的有利條件和不利狀況。一方面，西方大國統(tǒng)治國際學(xué)術(shù)的基本狀態(tài)沒有變，中國學(xué)界相對的被動(dòng)局面依然存在。但另一方面，中國的實(shí)力和文化自信心空前提高，交流傳播的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化空前普及，更有龐大的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，更不用說，中國學(xué)界深諳中外文化，背后還擁有豐富的文化資源。

為實(shí)現(xiàn)全球傳播體系的建設(shè)目標(biāo)，我們必須采取一系列行動(dòng)、完成一系列任務(wù)。1.國家頂層設(shè)計(jì)，出臺培育、扶持、激勵(lì)中國學(xué)術(shù)全球傳播的政策；2.政府和企業(yè)合作建立順暢的全球傳播機(jī)制（如學(xué)會）、平臺（如期刊）、渠道（如軟件）、網(wǎng)絡(luò)（如網(wǎng)站）；3.布局推動(dòng)中國學(xué)術(shù)全球傳播的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、移動(dòng)化；4.有計(jì)劃地培育、充實(shí)、提高中國學(xué)術(shù)全球傳播的隊(duì)伍；5.完善學(xué)術(shù)體制和制度，杜絕營私舞弊；6.扭轉(zhuǎn)學(xué)術(shù)工作的行政化和量化主導(dǎo)傾向，從制度上讓學(xué)術(shù)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)效益重新成為中國學(xué)術(shù)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)；7.在國際上系統(tǒng)、持續(xù)揭示西方學(xué)術(shù)話語文化特性、局限性及其民族中心主義的危害；8.努力形成具有文化特色和創(chuàng)意的理論、方法，積極提出和解析新問題，尤其是探索和傳播人類社會實(shí)踐的共性以及合作共贏的策略；9.把好國外學(xué)術(shù)輸入的大門，清理凈化國外學(xué)術(shù)輸入的管道（拒絕直接、間接危害國家安全的書刊、學(xué)者）；10.利用“一帶一路”倡議以及金磚國家、上合組織、亞投行等國際組織，編織中國的全球?qū)W術(shù)網(wǎng)絡(luò)。

在此過程中，我們的工作必須堅(jiān)持重要的策略原則：1.對話比較：通過跨文化比較和對話，創(chuàng)立和建設(shè)自己的話語體系，而不是閉門造車；2.循序漸進(jìn)：根據(jù)國內(nèi)外形勢逐漸進(jìn)行話語體系建設(shè)，而不能蠻干冒進(jìn)；3.多頭聯(lián)動(dòng)：各相關(guān)主體、各行動(dòng)、各手段相互協(xié)調(diào)配合，而不應(yīng)分而治之；4.學(xué)術(shù)為本：以中國學(xué)術(shù)隊(duì)伍為本、以學(xué)術(shù)發(fā)展為指針，而不能以權(quán)勢、私利為主導(dǎo)。

長期以來，西方強(qiáng)國在科學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域中建立起了全球霸權(quán)秩序，近年來又開啟了打壓中國科研的“脫鉤中國”計(jì)劃，加之我國學(xué)術(shù)界內(nèi)部的異化傾向，不得不采取保障學(xué)術(shù)安全、文化安全、國家安全的措施。中國學(xué)術(shù)全球傳播能力作為中國學(xué)術(shù)發(fā)展的重要、甚至決定性能力，不僅將保障、推進(jìn)中國學(xué)術(shù)的高質(zhì)量發(fā)展，而且將促進(jìn)人類學(xué)術(shù)秩序的治理和人類精神文明的前行。

施旭系杭州師范大學(xué)當(dāng)代中國話語研究院教授、長江學(xué)者（2010-2013）

「注釋」

①《美國以庚子賠款提高中國國民素質(zhì)》，網(wǎng)易新聞，http：//history.news.163. com/08/1203/14/4S8DMG7I00012GII.html，2008年12月3日。

②《金一南：解讀羅斯?！吧虡I(yè)追隨精神上的支配，比追隨軍旗更有效”》，騰訊網(wǎng)，https：//xw.qq.com/cmsid/20200906A033EO00，2020年9月6日。

責(zé)編：李倩