□劉艷艷

家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。作為家長，在實(shí)施家庭教育時(shí)，可以對(duì)照新時(shí)代革命軍人的“四有”要求，即有靈魂、有本事、有血性、有品德，著重在孩子的情商、身體、性格、品德這四方面有規(guī)劃地培養(yǎng)。

有靈魂——點(diǎn)滴養(yǎng)成中培養(yǎng)孩子的情商

一個(gè)人成長成才，從牙牙學(xué)語到步入“象牙塔”，再到進(jìn)入社會(huì)、結(jié)婚生子，直至暮年老去，在這一整個(gè)“輪回”過程中，起到指引作用的就是他們的情商，在孩童時(shí)期幫他們植入一個(gè)完整的靈魂——培養(yǎng)較高的情商就顯得尤為重要。

健全情趣人格。主要是指要在現(xiàn)實(shí)生活中幫助孩子逐步形成一個(gè)基礎(chǔ)、客觀的自我認(rèn)知和自我態(tài)度。簡(jiǎn)單地說，就是初步讓其明白自己在做什么、喜歡什么、缺乏什么，總體上認(rèn)可自己、接納自己。孩子好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，喜歡跟著打掃衛(wèi)生，或者洗洗碗等，在這個(gè)過程中，家長可以在言語中灌輸一種“我是家庭的一分子，我應(yīng)該為家庭作貢獻(xiàn)”的思想意識(shí)，慢慢地這種意識(shí)就會(huì)固化為義務(wù)與責(zé)任。既避免了孩子養(yǎng)成五谷不分、衣來伸手的毛病，又在跟隨模仿中贏得了家長的稱贊，獲得了個(gè)人的滿足感、成就感，體現(xiàn)了自己對(duì)家庭的價(jià)值所在。

矯正是非觀念。孩子是一張白紙，家長在上面涂畫什么，得到的就是什么。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)視頻在這方面給我留下了非常深刻的印象：一個(gè)五年級(jí)的男孩在醫(yī)院對(duì)其母親大打出手，其奶奶在中間護(hù)著，嚴(yán)防母親出手教訓(xùn)孩子。我感覺這種現(xiàn)象在這個(gè)家庭已經(jīng)成為了一種常態(tài)，所以這個(gè)小男孩恃寵而驕，無所畏懼?，F(xiàn)階段，大多數(shù)家庭仍然或多或少出現(xiàn)這種“隔輩親”現(xiàn)象，雖然“棍棒底下出孝子”的年代已過，但在原則性問題上，嚴(yán)肅的懲戒教育必不可缺。孩子有時(shí)是無心犯錯(cuò)，但家長不能不分對(duì)錯(cuò)，而要在點(diǎn)滴的教育中逐步糾正孩子的認(rèn)知偏差，形成明確的是非對(duì)錯(cuò)觀念。

有本事——合理規(guī)劃中鍛造孩子的身體

好的身體素質(zhì)、健康的生活習(xí)慣是人生的基石，基于“身體是革命的本錢”這點(diǎn)認(rèn)知，家長要從孩童時(shí)代為孩子打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

合理膳食，營養(yǎng)均衡?，F(xiàn)在生活條件好了，“小胖孩”現(xiàn)象較為明顯。父母工作節(jié)奏較快，加上“多吃肉才能長身體”等老觀念作祟，在孩子飲食上注重不夠，導(dǎo)致孩子在飲食上要么“肉多偏胖”，要么“挑食偏瘦”。針對(duì)這種現(xiàn)象，家長應(yīng)在每個(gè)生長階段為孩子制訂科學(xué)的膳食計(jì)劃，蔬菜、水果、肉類、主食要隨季節(jié)、成長階段的變化而改變，保證孩子在成長發(fā)育階段營養(yǎng)充分且均衡。

重視鍛煉，科學(xué)規(guī)劃。如今，很多孩子在手機(jī)、電視等方面投入了大量精力，嚴(yán)重影響了孩子的視力和身體健康。針對(duì)這種情況，家長要科學(xué)合理地制訂不同階段的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格控制孩子看手機(jī)、電視的時(shí)間，加大家長陪伴孩子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間投入比例。沉下心來搞一些寓教于樂的小運(yùn)動(dòng)，保質(zhì)保量地完成每天的運(yùn)動(dòng)任務(wù)。

規(guī)律作息，養(yǎng)成習(xí)慣?！霸倏匆粫?huì)兒，再看一集”等話語，估計(jì)每個(gè)家庭晚上都會(huì)一遍一遍地重復(fù)，這是影響孩子正常作息的一個(gè)原因，另一個(gè)原因是家長本身休息時(shí)間晚，導(dǎo)致孩子在作息規(guī)律上變動(dòng)較大。針對(duì)這種情況，我們有必要為孩子制訂一個(gè)作息時(shí)間表，除特殊情況外，嚴(yán)格按照作息時(shí)間表作息，養(yǎng)成良好習(xí)慣。另外，作為家長更要嚴(yán)于律己，在規(guī)律作息上好表率。

有血性——在成長進(jìn)步中培育孩子的性格

電視劇《亮劍》估計(jì)很多人都看過，其體現(xiàn)的不管遇到多么強(qiáng)大的敵人，也要有敢于亮劍的精神，在孩子的教育上同樣適用。不管面對(duì)什么樣的困難，孩子也要有迎難而上、愈挫愈勇的毅力與敢于承擔(dān)、勇于作為的魄力。

積極向上，勇于作為。我現(xiàn)在還記得一次家庭剪紙作業(yè)，因?yàn)樯晕⒂悬c(diǎn)困難，孩子怕剪不好，于是讓我?guī)退?。我告訴他：“沒事，你可以自己獨(dú)立完成，爸爸可以指導(dǎo)你，但爸爸不會(huì)幫你做，因?yàn)檫@是你自己的家庭作業(yè)，剪壞了沒關(guān)系，爸爸可以幫你粘起來重新剪。在自己能力范圍之外的工作，可以尋求他人幫助，但自己可以做，僅僅是害怕做不好而讓別人做是不對(duì)的?！彪m然最終作品是在我的幫助下完成的，他可能目前也理解不了我說的話，但是我必須這樣做，只有從一件件力所能及的小事上著手，他才能自立自強(qiáng)，無畏擔(dān)當(dāng)。

不懼挫折，愈挫愈勇。自信是一次次地面對(duì)挫折所產(chǎn)生的能力素質(zhì)，根植于自己對(duì)自身實(shí)力的認(rèn)知與認(rèn)可。相信大家對(duì)前一段時(shí)間沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“高三學(xué)生因與母親吵架憤而一躍跳下高架橋”事件有所了解，究其原因就是抗挫折能力弱。為了避免類似悲劇發(fā)生，作為父母，我們就要從孩子小時(shí)候開始，有意識(shí)地提高他們的抗挫折能力，從一次跌倒自己爬起、一次不行就要嘗試第二次、一次失敗必須要再次努力開始，逐步養(yǎng)成孩子“有困難就上，沒有困難，創(chuàng)造困難也要上”的意識(shí)，只有這樣，他們才能愈挫愈勇，笑傲人生。

善于溝通，長于交際。對(duì)這一點(diǎn)，根據(jù)孩子的性格差異可以有不同側(cè)重，但家長一定要從小培養(yǎng)孩子的溝通交際能力，慢慢地他們就能自己建立起一套做人做事的準(zhǔn)則和方法。比如，孩子如果想買一件玩具，問問他要買的理由、必需性、怎么玩等問題，適當(dāng)在言語上向夢(mèng)想、分享等方面引導(dǎo)，既鍛煉了他們的邏輯思維能力，又提高了他們的語言表達(dá)水平。

有品德——在言傳身教中熏陶孩子的品德

孩子作為我們的接班者和繼承人，家長有義務(wù)有責(zé)任將中華傳統(tǒng)美德傳承給下一代。

勤儉節(jié)約不能忘。我們都知道由儉入奢易，由奢入儉難。當(dāng)前超前消費(fèi)導(dǎo)致的“網(wǎng)貸”陷阱時(shí)有發(fā)生，究其原因就是盲目攀比、奢侈消費(fèi)造成的。如果人人都懂得勤儉節(jié)約，那么此類現(xiàn)象就不會(huì)發(fā)生。舉個(gè)例子，背誦唐詩基本上是孩子的必修課，但絕大部分孩子都是知其然，做不到知其所以然。疫情期間，家里種西瓜，我和孩子有幸參與。我們看到農(nóng)民伯伯大汗淋漓地在地里勞作，我在一旁提醒道：“我們吃的蔬菜、米飯和饅頭都是這樣辛辛苦苦在勞作中得來的?！边@比簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單照本宣科地說一句“把飯吃完，不準(zhǔn)浪費(fèi)”效果要好得多。另外，作為父母不能說一套做一套，這邊高喊勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，那邊又大吃大喝，盲目消費(fèi)。

樂于助人不能丟。家長在要求孩子具有樂于助人品德的同時(shí)，是不是自己也能做到贈(zèng)人玫瑰、手有余香呢？樂于助人在于實(shí)實(shí)在在地做，不在于夸夸其談地說。孩子在家長身邊看得多了，碰到別人有困難時(shí)，自然會(huì)像家長一樣伸出援助之手。樂于助人不僅僅是品德、是傳承，更是要求、是自律。當(dāng)今社會(huì)上充斥著類似“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的“毒雞湯”，家長要教會(huì)孩子有所甄別，切忌隨波逐流。

敬老愛幼懂感恩。你怎么對(duì)待你的父母，你的孩子將來就怎么對(duì)待你。日常生活中，家長要教育孩子敬老愛幼，如老人不上桌，小孩不動(dòng)筷，這是規(guī)矩，也是孝道；古有孔融讓梨，今有孩子讓玩具，這是分享，也是謙讓。教育孩子敬老愛幼，敬老重在規(guī)矩，規(guī)矩成自然，就是孝道；愛幼重在分享，分享成常態(tài)，就是德行。