許晶

【摘要】環(huán)境帶來(lái)的影響是巨大的，對(duì)人來(lái)說(shuō)也是如此，一個(gè)人的言行品行，往往會(huì)被身邊人所改變。父母能教給孩子的不止是禮儀教養(yǎng)、讀書(shū)識(shí)字，甚至是孩子對(duì)自己、對(duì)世界的看法，這些都來(lái)自大人并將伴隨其一生。父母的言行對(duì)孩子有重要影響，作為家長(zhǎng)，我們必須要營(yíng)造良好的家庭育人氛圍，重視家教，面對(duì)新時(shí)代，成為新時(shí)代家庭教育的領(lǐng)跑者。

【關(guān)鍵詞】父母;家庭教育;環(huán)境;潛移默化

家庭是孩子成長(zhǎng)的首要環(huán)境，家庭教育尤其重要。黨的十八、十九大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，要深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育……努力形成有利于創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的育人環(huán)境。提出“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，既要給孩子講好‘人生第一堂課’，幫助扣好人生第一粒扣子，又要配合好孩子的教育，同時(shí)給孩子以示范引導(dǎo)?！薄蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“重視家庭教育……為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”。這無(wú)不說(shuō)明要重視家教，家庭環(huán)境對(duì)育人的重要性。

一、家庭環(huán)境的重要性

（一）父母人格和品質(zhì)對(duì)孩子的影響

在孩子的眼中，父母就是模范和表率，父母的人格和品質(zhì)對(duì)孩子有著潛移默化的作用。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位黑人司機(jī)載了一對(duì)白人母子。白人孩子問(wèn)：“為什么司機(jī)伯伯和我們看起來(lái)不一樣？”白人媽媽說(shuō)：“這是上帝做的最酷的事情了，他為了讓世界更多姿多彩，創(chuàng)造了不同的顏色，所以你才看到這么繽紛多彩的世界??！”下車(chē)時(shí)，黑人司機(jī)堅(jiān)持不收白人媽媽的錢(qián)，他說(shuō)：“小時(shí)候我也問(wèn)媽媽同樣的問(wèn)題，她說(shuō)我們是黑人，注定低人一等。如果當(dāng)時(shí)她換成你的回答，今天的我一定會(huì)有不同的成就?！笨梢?jiàn)父母的影響是深遠(yuǎn)的，父母的點(diǎn)滴言行會(huì)影響孩子甚至是影響未來(lái)的生活。

泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“屋是墻壁與梁所組成，家是愛(ài)與夢(mèng)想構(gòu)成”。孩子從一出生起第一眼看到的就是我們的父母，父母的言行舉止孩子們都看在眼里，印在腦中。在家庭這個(gè)環(huán)境里長(zhǎng)時(shí)間的耳濡目染對(duì)孩子的未來(lái)有深遠(yuǎn)的影響，而孩子的成長(zhǎng)更離不開(kāi)家長(zhǎng)的熏陶。作為二十一世紀(jì)的家長(zhǎng)我們要改變家庭教育環(huán)境：為孩子上好人生的第一堂課，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、積極向上、理性和善、勤勉努力、抗挫力……來(lái)適應(yīng)社會(huì)需要的新時(shí)代人才要求。有些父母心情好時(shí)給顆糖，心情壞時(shí)就給一巴掌。父母的“情緒化”給孩子帶來(lái)的影響是不言而喻的。這些抱怨也折射出了家庭育人環(huán)境存在的現(xiàn)狀。

（二）外部環(huán)境和家庭熏陶對(duì)孩子的影響

古今中外例子很多，譬如孟母三遷的故事就是外部環(huán)境影響孩子，孟子的母親因?yàn)閾Q了環(huán)境而成就了孟子的一生。再譬如一代名臣曾國(guó)藩勤儉家風(fēng)，以身作則，出門(mén)從不大張旗鼓，不注重牌面，而且從不收受賄賂，有一個(gè)清廉的好名聲，對(duì)于子女的教育也尤其注重“勤儉”二字。曾家代有人才出，與曾國(guó)藩推崇勤儉關(guān)系密切相關(guān)，也說(shuō)明了家庭氛圍對(duì)家庭成員熏陶的影響。這些無(wú)不證明環(huán)境和家庭熏陶對(duì)孩子有很大關(guān)系。

（三）父母對(duì)孩子關(guān)注度的影響

我們都說(shuō)幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有不幸。著名犯罪心理專家李玫瑾曾指出：孩子任何的問(wèn)題實(shí)質(zhì)上都是大人的問(wèn)題。舉個(gè)例子：朋友家有兩個(gè)孩子，姐姐和弟弟相差三歲，長(zhǎng)大后的姐姐不僅和媽媽不親，還有這樣的念頭：“好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，總之不在家去哪都行?！痹瓉?lái)在弟弟2歲時(shí)，兩個(gè)孩子一起玩魔方，不小心把魔方玩壞了。這時(shí)媽媽看到了很生氣，就對(duì)姐姐就大喊大叫，還一邊念叨：說(shuō)了不讓你拿給弟弟玩，現(xiàn)在弟弟小，不會(huì)玩肯定會(huì)搞壞。接著，母親以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到姐姐面前搶了魔方狠狠地摔在地上，說(shuō)：“以后再也不買(mǎi)了，什么都別想要了?！贝藭r(shí)姐姐委屈地哭了起來(lái)，母親很氣憤就狠狠的打了姐姐，直到聽(tīng)見(jiàn)弟弟邊哭邊喊 “媽媽”她才停手。這之后她也很后悔，但姐姐對(duì)她不像以前那么親，也不讓她碰、擁抱接觸也變得少了。以至于姐姐看到魔方就有些害怕，這位家長(zhǎng)的言行、態(tài)度、情緒對(duì)姐姐造成了不可彌補(bǔ)的缺憾。小時(shí)候留下的創(chuàng)傷，終生也難忘。可見(jiàn)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子各個(gè)方面包括心理。家長(zhǎng)什么樣孩子就什么樣，家長(zhǎng)就是鏡子，孩子就是復(fù)印件。養(yǎng)孩子就好比燒制陶瓷，“拉胚”塑形的時(shí)候你不干預(yù)、不關(guān)注，任其自由發(fā)展;等到孩子已經(jīng)燒制陶瓷，你再想改變形狀，唯一的辦法，只有把他打碎了。

二、如何營(yíng)造良好的家庭育人環(huán)境

（一）父母以身作則

首先我們的父母要以身作則，要求孩子做到的父母一定要先做到。你若早上早起床，他也會(huì)早起床;你若勤勞，他必不懶惰;你若孝敬父母，他必也孝敬你;父母要用自己好的行為來(lái)影響孩子，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭生活環(huán)境。

（二）夫妻相敬如賓

夫妻間要相敬如賓，夫妻間良好的交談方式、家庭的情緒氛圍對(duì)孩子的個(gè)性品格都有影響。要注意身教重于言教，夫妻間要恩愛(ài)體貼，做出好榜樣。著名作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“夫妻間的和睦是成功教育兒童的首要條件。”人與人間的互助、互愛(ài)、合作、諒解和安全感的獲得都與在夫妻間的關(guān)系密不可分。

（三）親子間換位思考與陪伴

親子間要換位思考。比如孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母要控制自己的情緒和行為，通過(guò)有效的溝通來(lái)處理問(wèn)題，為幼兒做出榜樣。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫情的心理氛圍，讓其懂得親人之愛(ài)、手足之愛(ài)、伙伴之愛(ài)等。父親要多陪伴孩子，母親要尊重孩子、相信孩子，這樣才能共同培養(yǎng)出對(duì)未來(lái)充滿希望、敢于創(chuàng)新、內(nèi)心有愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

（四）鼓勵(lì)支持增強(qiáng)自信

對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、賞識(shí)、尊重和理解，是孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上點(diǎn)滴的改變和進(jìn)步，對(duì)待錯(cuò)誤不必大聲呵斥或動(dòng)手，否則會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理。引導(dǎo)孩子正確處理問(wèn)題，別吝嗇表?yè)P(yáng)，它能使孩子充滿信心，擁有良好的心理素質(zhì)，來(lái)適應(yīng)新時(shí)代的需要。

三、小結(jié)

家庭是人生的奠基石，父母是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)要為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。杜威曾說(shuō)過(guò)“要想改變一個(gè)人，必先改變他的環(huán)境?！蔽覀兗议L(zhǎng)要從改變自身做起，轉(zhuǎn)變觀念加強(qiáng)學(xué)習(xí);不忘初心，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，做有溫度的家長(zhǎng)。讓我們蹲下來(lái)與孩子一起看世界，一起向未來(lái)靜待花開(kāi)。

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