石瑞紅

(山東省東營市海河幼兒園 山東 東營 257400)

設(shè)計(jì)思路

安全教育是幼兒園教學(xué)的重要內(nèi)容。因幼兒年齡較小，缺乏必要的安全常識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，日益頻發(fā)的安全事故使得安全教育工作顯得尤為必要。本文以安全教育活動(dòng)案例的形式，對(duì)幼兒乘坐電梯的安全注意事項(xiàng)及安全自救方法進(jìn)行教學(xué)，旨在使孩子更好地掌握安全乘坐電梯的方法，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

案例背景

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，很多公共場(chǎng)所和居民生活小區(qū)內(nèi)設(shè)置了方便大家出行的電梯，有乘客直梯、自動(dòng)扶梯、觀光電梯、載貨電梯等等。在方便人們生活出行的同時(shí)，電梯安全問題也越來越成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。

年小的幼兒更是一個(gè)重要的群體。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部世界的探尋欲望逐步強(qiáng)烈。在初步感受到電梯的速度和奇妙后，便會(huì)對(duì)電梯產(chǎn)生濃厚的興趣，他們喜歡在電梯上蹦蹦跳跳，也喜歡亂按電梯的按鈕，乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)喜歡攀爬扶手，向下張望等等。通過近些年頻發(fā)的電梯安全事故可以看出，兒童乘坐電梯發(fā)生的事故，較多跟幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力欠缺有關(guān)。因此，我們有必要讓孩子學(xué)會(huì)正確的乘坐電梯方式，知道乘坐電梯時(shí)的注意事項(xiàng)。

設(shè)計(jì)意圖

針對(duì)近幾年屢屢上演的電梯傷人悲劇，有專家經(jīng)研究指出，通過安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力，則80%的意外事故都可以避免！針對(duì)幼兒安全教育問題，教育部下發(fā)的幼兒園新《綱要》中對(duì)加強(qiáng)幼兒安全教育做了明確要求：要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。可見安全教育是一個(gè)非常重要的內(nèi)容。

本案例以教學(xué)活動(dòng)的形式帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)、普及電梯安全知識(shí)，教給他們安全乘坐電梯和自救的方法，避免因乘坐不當(dāng)引發(fā)事故以及減少事故帶來的傷害。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在情境化、游戲化中學(xué)習(xí)掌握安全乘坐電梯的方法。

2.積極思考、勇于表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)過程

1.談話引出活動(dòng)內(nèi)容

(設(shè)計(jì)意圖：通過談話問答式將幼兒的注意力集中，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)行思考，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)加入到互動(dòng)的環(huán)節(jié)。)

財(cái)政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱。黨的十九大對(duì)新時(shí)期財(cái)政工作做出了新的戰(zhàn)略部署。為適應(yīng)新時(shí)代、聚焦新目標(biāo)、落實(shí)新部署，確保基層財(cái)政工作始終沿著正確方向前行，我們必須堅(jiān)持和把握好“六性”基本要求。

提問：你們坐過電梯嗎?在哪里坐過?是什么樣子的電梯?坐電梯的時(shí)候你覺得怎么樣?那你喜歡坐電梯嗎?

2.乘坐升降直梯的基本常識(shí)

(教學(xué)建議：利用幻燈片、視頻等影像資料，進(jìn)一步將孩子引入到情景化中來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。通過幻燈片，展示直梯內(nèi)常見的基本標(biāo)志，并逐項(xiàng)講解各個(gè)標(biāo)志的意思及注意事項(xiàng)。本文選取3個(gè)典型標(biāo)志進(jìn)行教學(xué)。)

2.1 提問：孩子們，這些標(biāo)志你們見過沒有?在哪里見過?看看有沒有你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志?這些標(biāo)志表示什么意思呢?

小結(jié)：

(1)警鈴。

(設(shè)計(jì)意圖：通過深入引導(dǎo)，不但讓孩子明白遇到什么情況該做什么，還要清楚哪些事情是不能做的。)

提問：這個(gè)可以報(bào)警的鈴鐺就叫警鈴。當(dāng)我們乘坐的電梯出現(xiàn)了故障，需要要向外面報(bào)警求救的時(shí)候就要按警鈴。大家想一想，如果我們乘坐的電梯沒有發(fā)生故障，能按這個(gè)警鈴嗎?

(2)禁止超載。

(設(shè)計(jì)意圖：通過問答引導(dǎo)，加深孩子對(duì)問題的思考以及理解，更好地掌握知識(shí)。)

提問：這個(gè)標(biāo)志上有什么?說明電梯里最多只能坐幾個(gè)人?超過這個(gè)人數(shù)了電梯就會(huì)“嘟嘟”地響，說明超載了，超載了怎么辦?

(3)嚴(yán)禁打鬧蹦跳。

(設(shè)計(jì)意圖：該部分引入了涉及安全的問題，使孩子們初步認(rèn)識(shí)到不良乘梯習(xí)慣會(huì)帶來的嚴(yán)重后果。)

小結(jié)：我們乘坐的電梯是懸浮在空中的，如果在電梯內(nèi)打鬧蹦跳，嚴(yán)重的話會(huì)使電梯掉下來，造成人身傷害。而且在公共場(chǎng)合嬉笑打鬧，也是很不禮貌的。

2.2 觀看視頻并討論安全乘坐直梯和自救的方法。

(設(shè)計(jì)意圖：通過幻燈片、視頻、漫畫等影像資料，展示一些乘坐直梯時(shí)的不安全行為，讓孩子們進(jìn)行分析和討論，共同探索出安全乘坐直梯的方法，并學(xué)習(xí)自救方法。)播放電梯發(fā)生故障后如何自救的視頻。

提問：小男孩在什么地方呀?發(fā)生了什么情況？電梯發(fā)生故障了，小男孩如何保護(hù)自己？

小結(jié)：電梯發(fā)生故障的時(shí)候，要先按亮電梯所有樓層的按鈕，接著，按下警鈴報(bào)警，告訴外面的人我們遇到危險(xiǎn)了。如果電梯急速下降，一定不能驚慌，將背部緊貼電梯，膝蓋彎曲，腳往外站，做這個(gè)動(dòng)作保護(hù)自己，我們一起去跟學(xué)這個(gè)保護(hù)動(dòng)作。

3.乘坐自動(dòng)扶梯的基本常識(shí)

(教學(xué)建議：通過幻燈片、視頻、漫畫等影像資料，展示一些乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)的不安全行為，讓孩子們進(jìn)行分析和討論，共同探索出安全乘坐自動(dòng)扶梯的方法。)

(設(shè)計(jì)意圖：通過幻燈片，展示乘坐自動(dòng)扶梯安全注意事項(xiàng)的標(biāo)志，通過直觀的形式加深孩子的理解和印象。本文選取2個(gè)典型標(biāo)志進(jìn)行教學(xué)。)

3.1 提問：你知道這標(biāo)志代表什么意思？

小結(jié)：

(1)請(qǐng)勿將身體伸出。乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)不要將頭或身體伸出扶梯扶手擋板以外，小心碰頭，而且容易跌落到下方，造成人身傷害。

(2)請(qǐng)勿打鬧、攀爬。同乘坐直梯一樣，乘坐自動(dòng)扶梯也不可打鬧，這樣容易摔倒，被電梯的縫隙夾到。也不可以攀爬扶手，這樣容易從高處跌落。

3.2 提問：我們?cè)诔俗詣?dòng)扶梯的時(shí)候一定要注意安全，不然，就會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚ΑＤ敲?，誰愿意來告訴大家：怎樣才能安全乘坐自動(dòng)扶梯呢?

小結(jié)：

(1)乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)一定要扶好扶手，按次序上下，不要推擠，以免摔倒。

(2)要站好扶穩(wěn)，不要跑來跑去，更不能逆行，以免踏反方向，造成摔傷、夾傷、磕碰等事故。

(3)在進(jìn)入電梯時(shí)靠右站立，還要避免和其他人同站一層階梯，以免因太過擁擠發(fā)生事故。

4.活動(dòng)總結(jié)

所以，不管是乘坐升降直梯還是自動(dòng)扶梯都一定要注意安全。只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法，并且按照這些方法來做，就能保護(hù)好自己，避免受到傷害。

5.案例評(píng)價(jià)

5.1 抓住孩子興趣點(diǎn)，選材生活化，活動(dòng)趣味化。

5.2 突出自主探討、引導(dǎo)深入?；顒?dòng)中，通過幻燈片、視頻、漫畫等影像資料，使孩子更直觀地認(rèn)識(shí)電梯按鈕、辨析乘坐行為、討論安全乘坐的方法，在情境化、游戲化的過程中，自主學(xué)習(xí)和探討，歸納總結(jié)出安全乘坐電梯的方法。再通過跟學(xué)保護(hù)動(dòng)作，學(xué)習(xí)電梯自救常識(shí)。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，將以往安全教育就是由教師反復(fù)教，變成了以幼兒為主導(dǎo)的自主探討和學(xué)習(xí)，發(fā)揮了幼兒的積極性和主動(dòng)性，最終達(dá)到此次電梯安全教育活動(dòng)的目標(biāo)。