湯占輝　李智強

[摘 要]新課改的教學(xué)理念中，思想政治教育是小學(xué)眾多學(xué)科中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生打牢思想觀念的基礎(chǔ)學(xué)科。廣大基層農(nóng)村小學(xué)及教學(xué)點是思政教育的基礎(chǔ)施教單位，辦好基層思政教育是每一位農(nóng)村教育工作者的責(zé)任與義務(wù)，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人提供了重要的保障。

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村小學(xué);思政教育;思政教師;特色活動

習(xí)近平總書記在2019年3月18日召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)：從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡明學(xué)校思政課的重要意義，就如何辦好新時代思政課作出部署、提出要求，為做好新時代學(xué)校思想政治工作、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人提供了重要遵循。青少年是祖國的未來、民族的希望，辦好基層小學(xué)學(xué)校的思想政治課，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)，廣大農(nóng)村基層小學(xué)及教學(xué)點是思政教育的基礎(chǔ)施教單位，責(zé)任重大。

璦琿鎮(zhèn)中心學(xué)校現(xiàn)在是一所農(nóng)村半寄宿制集中辦學(xué)的教學(xué)點，全校學(xué)生不足百人，學(xué)校一直把學(xué)生思想政治教育放在學(xué)校教育工作的首位，通過挖掘豐富的本土傳統(tǒng)文化、歷史文化資源，利用本地名勝展館資源、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，開展行之有效、具有鄉(xiāng)土特色的校園文化活動，對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化教育，通過活動收獲的效果顯著。

一、辦好思政教育關(guān)鍵在教師

“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。”在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記為加強思政課教師隊伍建設(shè)指明了方向，對廣大教師寄予殷切期望。我校選擇優(yōu)秀教師為學(xué)?！暗赖屡c法治”學(xué)科的專職教師，負(fù)責(zé)全校師生思想政治教育活動，班主任為各班思想政治教育的輔導(dǎo)員，協(xié)助專職教師的工作。教學(xué)中以語文、道德與法治、科學(xué)、勞動、綜合實踐、地方課、特色校本課為主陣地，輔助以社團活動、研學(xué)活動、校園文化活動、紅領(lǐng)巾小解說員培養(yǎng)等活動，對學(xué)生進行全方位的思想政治教育，把“立德樹人”目標(biāo)具體化。

二、具體實施關(guān)鍵在學(xué)生

（一）針對低中段學(xué)生的思政教育開展具體活動

農(nóng)村小學(xué)一二三年級的學(xué)生平時閱讀和社交活動較少，從生理和心理特點來說，他們正處于學(xué)習(xí)與游戲分化的最初階段，對生活的了解和理論的認(rèn)識都是朦朧的，但這個時期反而是農(nóng)村學(xué)生奠定良好思想品質(zhì)的最佳時期。

1.“愛國先要愛家”教育活動

低年級的學(xué)生剛剛步入校園，對家人的依戀性比較強，班主任及思想政治教師可以進行“我愛我的小家”為主題的活動，對學(xué)生進行尊老愛幼、鄰里和睦的思想教育。

（1）利用班會，讓學(xué)生介紹自己家人的情況，說出家人各自的特點、愛好、性格和與鄰里的關(guān)系等，還可以讓學(xué)生講一講家里你最喜歡誰，為什么，這樣就可以提升學(xué)生對家庭的親密度。

（2）開展“我為家人或鄰里做力所能及的事”活動，讓學(xué)生通過實際行動為自己的家人或鄰里做一些力所能及的事情。比如，為家人洗襪子、洗碗、掃地，為鄰里送報、扔垃圾等，不斷增進學(xué)生與家庭和鄰居的關(guān)系。

（3）開展“親子共讀一本書”及“親子讀書交流”活動，讓家人陪伴學(xué)生一起讀書，交流讀書后的感悟，讓學(xué)生感受到家人的無私陪伴。

2.“熱愛家鄉(xiāng)”教育活動

（1）學(xué)生只有了解自己的家鄉(xiāng)，才能懂得愛自己的小家和祖國的大家，因為這是影響他們將來學(xué)習(xí)、成長不可分割的大環(huán)境。通過活動讓學(xué)生知道自己的家鄉(xiāng)位于哪個省、市、區(qū)、鎮(zhèn)、村（街道），同時說出自己家鄉(xiāng)的特點。

（2）號召學(xué)生積極加入學(xué)校“紅領(lǐng)巾小講解員”隊伍，成為“璦琿歷史陳列館”和“知青博物館”的講解員，學(xué)生可以驕傲地為來賓介紹自己家鄉(xiāng)的歷史，培養(yǎng)他們的愛國情懷。

（3）組織學(xué)生每學(xué)期進行一次研學(xué)旅行活動，通過參觀“璦琿歷史陳列館”“知青博物館”“璦琿衛(wèi)國英雄園”“滿族民居”“四道溝汽車營地”“黃旗營子木耳養(yǎng)殖基地”“璦琿靈芝養(yǎng)殖基地”等，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土風(fēng)情，增強學(xué)生的家鄉(xiāng)自豪感。

3.“愛家、愛家鄉(xiāng)、必將愛國”教育活動

（1）通過活動使學(xué)生明白“沒有大家就沒有小家”的道理，知道我們的祖國的全稱是什么，國旗、國徽的意義是什么，我國有多少個民族，多少個省、自治區(qū)、直轄市、特區(qū)。

（2）在入隊儀式中，讓學(xué)生明白一名少先隊員的責(zé)任與義務(wù)，了解紅領(lǐng)巾的意義，為自己成為一名少先隊員而感到光榮。

4.“我為學(xué)校做點啥”教育活動

在學(xué)生步入小學(xué)六年級的時候，由于在學(xué)校活動的時間比在家活動的時間要長，所以教師要增強學(xué)生愛校如家的意識。

（1）利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，告訴學(xué)生首先要做一名遵規(guī)守紀(jì)的小學(xué)生，開展“我是學(xué)校衛(wèi)生小衛(wèi)士”行動，讓每一位學(xué)生成為維護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的參與者。

（2）號召學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項文體活動，體現(xiàn)“我參與、我運動、我健康、我快樂”的活動精神，為形成學(xué)校良好的文化氛圍貢獻自己微薄的力量。

（3）開展“我為學(xué)校捐點書”活動，讓學(xué)生把自己看過的書籍帶到學(xué)校，擺放在走廊設(shè)立的讀書角中供大家課余時間閱讀，培養(yǎng)學(xué)生無私奉獻的精神，養(yǎng)成學(xué)會分享的好習(xí)慣。

（二）針對高年級學(xué)生的思政教育開展具體活動

1.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識

教師要引導(dǎo)小學(xué)高年級學(xué)生進行自主的道德學(xué)習(xí)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變。教師要通過創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境或問題情境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和探究的興趣，鼓勵他們大膽嘗試解決問題的方法。

2.開展特色教育活動

在教學(xué)過程中，教師要充分以本土資源為載體，有效地開展綜合實踐性的思想政治教育活動。我校地處歷史古城璦琿鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)，這里有豐厚的歷史文化底蘊，璦琿歷史陳列館和璦琿知青博物館更是黑龍江省知名的愛國主義教育基地，每年學(xué)校都會組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，進行愛國主義和艱苦奮斗精神教育。

在教學(xué)中設(shè)計綜合實踐德育教育活動方案，如《追蹤家鄉(xiāng)的腳步》《璦琿的古遺址考察》《妙手寫璦琿系列活動設(shè)計》《“我為璦琿建設(shè)添光彩”環(huán)鎮(zhèn)接力賽設(shè)計》和《璦琿旅游資源的開發(fā)和利用的活動方案》等活動，通過進一步了解璦琿的過去，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的熱情。

3. 扎實開展研學(xué)旅行活動

研學(xué)旅行是學(xué)校社會綜合實踐課程的重要組成部分，在“五色”研學(xué)課程開發(fā)的帶動下，讓學(xué)生在旅行中感受優(yōu)美的自然風(fēng)光，了解祖國悠久的歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和國際化視野。通過研學(xué)旅行讓學(xué)生在身體、心理、情操、品德等各方面得到了充分發(fā)展。同時，學(xué)生在旅行的過程中陶冶情操、增長見識，體驗不同的自然和人文環(huán)境，從而不斷提高他們的學(xué)習(xí)興趣。比如，帶領(lǐng)學(xué)生走進新生鄂倫春民族鄉(xiāng)，開展“童行鄂鄉(xiāng) 精彩有你”研學(xué)旅行活動;組織全校師生走進璦琿坤琿靈芝種植基地、木耳種植基地，開展“體驗現(xiàn)代科技種植”研學(xué)旅行活動;組織學(xué)生走進哈爾濱師范附屬小學(xué)，開展“結(jié)對情誼深 交流共發(fā)展”校際交流研學(xué)旅行活動等。通過活動，既能寓教于樂，又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增進學(xué)生與教師之間的情感，激發(fā)了學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)心社會發(fā)展、進行科學(xué)探究的興趣，進而增強了學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會的思想情感。

在教學(xué)過程中，通過開展各種思想政治教育活動，注重校內(nèi)與校外活動的充分結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，傳統(tǒng)文化與新風(fēng)尚相結(jié)合，歷史與現(xiàn)代相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中明道理，在行動中明事理，在實踐中遵法理，讓思想政治教育在教學(xué)中充分延伸，培養(yǎng)學(xué)生的愛家、愛校、愛國情懷，不斷提升他們的政治素養(yǎng)，為培養(yǎng)祖國建設(shè)接班人助力。

參考文獻：

[1]習(xí)近平.在全國高校思政工作會議上的講話[R].2016，（12）.

[2]中央宣傳部.習(xí)近平 新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，人民出版社聯(lián)合出版，2019，（06）.

（責(zé)任編輯 陳始雨）