任麗坤 薛文錚 張亞林

摘要：雖然黨建和大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵和側(cè)重點(diǎn)不同，但是在實(shí)際工作中有著分不開(kāi)的關(guān)系，想要發(fā)展和培養(yǎng)黨員，就需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。只有良好的思想政治教育，才能端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想和信念，使學(xué)生黨員能夠更好地成長(zhǎng)。因此，本文闡述了黨建與大學(xué)生思想政治教育一體化建設(shè)的重要性以及一體化建設(shè)的思路，希望能夠?yàn)榇髮W(xué)黨支部提供一些參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨建 思想政治教育 一體化建設(shè)

新時(shí)期，大學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題就是如何利用馬克思主義理論來(lái)對(duì)大學(xué)生的頭腦進(jìn)行武裝，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，將現(xiàn)代的大學(xué)生培養(yǎng)成有本領(lǐng)、靠得住的社會(huì)主義接班人。如果能夠?qū)Ⅻh建工作和大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行一體化建設(shè)，那么不僅能夠增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教學(xué)的有效性，還能夠加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作中的思想政治教育，從而使大學(xué)生的思想政治教育有所提高，讓當(dāng)代大學(xué)生能夠更加堅(jiān)定自己的理想信念。

一、黨建與大學(xué)生思想政治教育一體化建設(shè)的重要性

首先，黨建工作對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育有著重要的作用。在高校中，能夠入黨和成為黨員的，大多數(shù)都是學(xué)生中的積極分子，所以，積極分子的思想情況、黨員的數(shù)量和質(zhì)量都會(huì)體現(xiàn)出高校學(xué)生的整體素質(zhì)，并且能夠反映出高校的思想政治教學(xué)水平和教學(xué)成效。對(duì)高校黨員的基層組織建設(shè)進(jìn)行加強(qiáng)，能夠?yàn)樗枷胝喂ぷ鞯拈_(kāi)展提供保障?；鶎咏M織是黨的工作和戰(zhàn)斗的基礎(chǔ)，它能夠?qū)χ袊?guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的路線(xiàn)方針進(jìn)行組織、宣傳、實(shí)踐以及落實(shí)。其次，思想政治教育能夠?qū)h建工作起到促進(jìn)作用。對(duì)大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行加強(qiáng)，能夠提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，讓他們能夠?qū)h的宗旨和性質(zhì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)黨的感情，從而積極主動(dòng)的申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。對(duì)于已經(jīng)成為黨員的學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，能夠讓他們更加堅(jiān)定自己的信仰，從而成為更優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

黨建和大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行一體化建設(shè)，能夠更好的發(fā)揮出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。大學(xué)生黨員分布在各個(gè)組織和社團(tuán)中，通過(guò)對(duì)學(xué)生黨員思想政治教育的加強(qiáng)，能夠加強(qiáng)黨在學(xué)生群體中的影響力。同時(shí)，黨支部在阻止學(xué)生群體性不良行為的發(fā)生方面，有著積極的作用。

黨建與大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行一體化建設(shè)，能夠促進(jìn)社團(tuán)的建設(shè)。由于高校的社團(tuán)比較多，并且學(xué)生的參與積極性也比較高，所以就會(huì)出現(xiàn)一批自發(fā)的社團(tuán)，如果不對(duì)這些社團(tuán)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，那么很有可能會(huì)出現(xiàn)過(guò)激等現(xiàn)象。因此要在社團(tuán)中進(jìn)行骨干培養(yǎng)，然后將這些骨干送到黨校中進(jìn)行學(xué)習(xí)，在社團(tuán)中發(fā)展預(yù)備黨員，能夠讓社團(tuán)朝著良好的方向發(fā)展。

黨建與大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行一體化建設(shè)，對(duì)于提高大學(xué)生的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)具有積極作用。大學(xué)生黨員能夠?qū)Ⅻh的政策方針和指導(dǎo)路線(xiàn)等思想達(dá)到企事業(yè)一線(xiàn)工作中，從而擴(kuò)大中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾基礎(chǔ)。通過(guò)這些大學(xué)生黨員，能夠提高中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)上影響力和凝聚力。在實(shí)際工作中，通過(guò)黨建工作來(lái)開(kāi)展思想政治教育工作，提高工作中的針對(duì)性、吸引力和感染力，這樣才能夠打開(kāi)黨建和思想教育工作的新局面，從而增加大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

二、黨建與大學(xué)生思想政治教育一體化建設(shè)的可能性

黨建與大學(xué)生思想政治教育一體化建設(shè)的可能性主要表現(xiàn)在兩方面：第一方面是黨建和思想政治教育的任務(wù)和對(duì)象擁有一致性。高校的教學(xué)任務(wù)是為了培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)人才必須具備的素質(zhì)就是思想政治素質(zhì)。黨建的根本任務(wù)是面向大學(xué)生宣傳黨的指導(dǎo)路線(xiàn)和政策方針，讓學(xué)生能夠主動(dòng)的向黨組織進(jìn)行靠攏，并通過(guò)針對(duì)性的教學(xué)，將大學(xué)生培養(yǎng)成馬克思主義者，為中國(guó)共產(chǎn)黨輸送一些新鮮血液。有文件指出，大學(xué)生的思想政治教育要促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展。第二方面是黨建和思想政治教育具有交叉性，黨建工作包括思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)假設(shè)等，黨建工作的生命線(xiàn)就是大學(xué)生思想政治教育，所以，黨建工作要對(duì)入黨積極分子和大學(xué)生黨員進(jìn)行思想政治教育。在教育過(guò)程中，要將理想信念作為教育核心，將愛(ài)國(guó)主義作為教育重點(diǎn)，將思想道德建設(shè)作為教學(xué)基礎(chǔ)。所謂的理想信念是指大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義理想和中國(guó)共產(chǎn)黨的信任。

三、黨建與思想政治教育的共同存在的問(wèn)題

隨著國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化，給大學(xué)生黨建工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。受到我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的改革以及各高校進(jìn)行擴(kuò)招等因素的影響，目前在大學(xué)生黨建工作中存在著很多不符合黨的要求的問(wèn)題，其中主要表現(xiàn)在：一是高校忙于建黨，一些學(xué)生黨員的信念容易動(dòng)搖、入黨動(dòng)機(jī)不純。二是重視黨建的發(fā)展結(jié)果，忽視思想政治教育的過(guò)程，并且部分學(xué)生黨員的政治理論水平和修養(yǎng)都不符合標(biāo)準(zhǔn)。三是模范黨員沒(méi)有起到引導(dǎo)的作用，對(duì)于大學(xué)生的整體影響有待提高。四是黨支部沒(méi)有發(fā)揮出戰(zhàn)斗堡壘的作用，沒(méi)有在大學(xué)生群體中體現(xiàn)出黨的核心作用，等等。這些問(wèn)題中，要優(yōu)先解決大學(xué)生信念容易動(dòng)搖、入黨動(dòng)機(jī)不純的問(wèn)題，只有擁有正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能從思想上入黨和從組織上入黨進(jìn)行統(tǒng)一，這樣黨的信念才能夠堅(jiān)定，從而使黨員能夠真正的做到為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。大學(xué)是學(xué)生養(yǎng)成良好的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期，只有牢牢地把握住理想信念這個(gè)核心，才能夠保證黨員的質(zhì)量，這樣才能夠培養(yǎng)黨員良好的思想政治素質(zhì)。

隨著國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化，大學(xué)生的思想政治教育工作出現(xiàn)了很多新的問(wèn)題。從整體的教育上來(lái)說(shuō)，目前大學(xué)生的思想政治狀況正處于最好的發(fā)展時(shí)期，大學(xué)生擁有積極向上的思想，并且大部分學(xué)生都擁有愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的思想。但是還會(huì)有一部分大學(xué)生存在信仰迷茫、信念模糊等問(wèn)題。相比較而言，新時(shí)代的大學(xué)生思想上產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因是理想信念意識(shí)比較淺薄，通常情況下會(huì)比較注重自身的利益和自身的價(jià)值，對(duì)于國(guó)家和黨的利益考慮不夠周全。造成這種現(xiàn)象的根本原因是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下，社會(huì)的核心價(jià)值觀(guān)遭到了改變，從而導(dǎo)致學(xué)生的價(jià)值觀(guān)也受到了影響。

由上述問(wèn)題可見(jiàn)，目前在高校中，部分大學(xué)生和黨員存在信念意識(shí)比較薄弱、奉獻(xiàn)精神也不強(qiáng)等問(wèn)題，所以，提高這些大學(xué)生的思想政治素質(zhì)是黨建工作和大學(xué)生思想政治教育工作的共同任務(wù)。雖然這些學(xué)生的思想存在問(wèn)題是多方面因素造成的，但是高校有責(zé)任和義務(wù)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的黨建工作和思想政治教育工作，并且要為了高校中黨員的質(zhì)量而努力。

四、黨建與大學(xué)生思想政治教育一體化建設(shè)的思路

1.指導(dǎo)思想一體化建設(shè)

想要將黨建與大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行一體化建設(shè)，首先要由校黨委進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)黨委組織部、黨委宣傳部與校團(tuán)委要進(jìn)行密切的配合，并且院級(jí)黨委組織要對(duì)黨建工作和思想政治教育工作進(jìn)行狠抓落實(shí)。此外，在實(shí)際工作中，有關(guān)部門(mén)要樹(shù)立“育人為本，德育為先”的工作理念，以培養(yǎng)人和發(fā)展人為黨建工作和大學(xué)生思想政治教育工作的出發(fā)點(diǎn)，將指導(dǎo)思想進(jìn)行統(tǒng)一化建設(shè)。

2.組織設(shè)置一體化建設(shè)

高校在進(jìn)行黨組織建設(shè)過(guò)程中，要將黨團(tuán)組織設(shè)置進(jìn)行一體化建設(shè)，也就是說(shuō)要在高年級(jí)成立學(xué)生黨支部，從而加強(qiáng)黨支部和團(tuán)支部的一體化建設(shè)；在低年級(jí)成立黨小組，從而加強(qiáng)黨小組和團(tuán)支部的一體化建設(shè)。此外，對(duì)于那些大學(xué)生黨員比較多的學(xué)員，要成立學(xué)生黨總支。學(xué)院的黨委副書(shū)記要將學(xué)生思想政治教育工作和學(xué)生黨建工作進(jìn)行一體化建設(shè)，在工作中不要只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為管理，要重視學(xué)生的思想政治教育，從而使思想政治教育能夠收獲成效。

3.隊(duì)伍建設(shè)一體化

在對(duì)黨的隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)時(shí)，要將輔導(dǎo)員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍統(tǒng)統(tǒng)考慮進(jìn)去，以提高學(xué)生政治思想為核心，以學(xué)生成才為工作導(dǎo)向，做好隊(duì)伍的一體化建設(shè)。

4.實(shí)際工作一體化建設(shè)

讓大學(xué)生入黨是黨建工作中的重要任務(wù)，但是要想發(fā)展黨員就需要對(duì)黨員進(jìn)行思想政治教育工作。想要做好大學(xué)生的入黨工作，就需要把握好大學(xué)生的思想脈搏。只有對(duì)大學(xué)生進(jìn)行深刻的思想政治教育，才能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，同時(shí)幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念。與此同時(shí)，模范黨員要發(fā)揮帶頭作用，發(fā)展一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一片學(xué)生。另外，黨支部要發(fā)揮好自身的戰(zhàn)斗堡壘作用，提高周?chē)鷮W(xué)生的思想核心。黨支部的建設(shè)和發(fā)展是思想政治教育的結(jié)果，所以想要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，就要依靠黨團(tuán)組織來(lái)進(jìn)行。不斷地將學(xué)生中的優(yōu)秀人才吸收到中國(guó)共產(chǎn)黨中，加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的組織優(yōu)勢(shì)，使黨內(nèi)的骨干力量得到壯大。

五、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，能夠在大學(xué)入黨的學(xué)生，一般都是學(xué)生中的佼佼者。想要提高高校思想政治教育的有效性，并且保證黨員擁有高質(zhì)量的水平，就要按照一體化建設(shè)的理念，在實(shí)際工作中將黨建和大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行結(jié)合，并且將共同存在的問(wèn)題進(jìn)行解決，將大學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者。

本文系“河北省高校黨建對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先建設(shè)”階段性成果（項(xiàng)目代碼：2020302）

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