劉宏廣

財(cái)商、智商、情商被認(rèn)為是現(xiàn)代社會(huì)三大不可或缺的素養(yǎng)。給孩子金錢(qián)之前，讓孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，培養(yǎng)孩子駕馭金錢(qián)的能力，是家長(zhǎng)應(yīng)該做到的。

但是，現(xiàn)實(shí)狀況卻是，學(xué)生對(duì)金錢(qián)的了解不夠深入，對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)水平參差不齊，也不排除部分學(xué)生有錯(cuò)誤的金錢(qián)觀。于是，筆者開(kāi)展了這次“金錢(qián)觀教育”主題班會(huì)，旨在樹(shù)立學(xué)生正確的金錢(qián)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入激趣

師：同學(xué)們，我們今天聊一個(gè)特別的話(huà)題， 那就是——錢(qián)！喜歡錢(qián)的同學(xué)請(qǐng)舉手！

（絕大多數(shù)同學(xué)都舉起了手。）

師：看來(lái)，錢(qián)是很受歡迎的東西??！大家為什么喜歡錢(qián)呢？

（學(xué)生七嘴八舌地回答，意思大致一致：有錢(qián)好辦事;有錢(qián)可以買(mǎi)到很多東西。）

師：哦！手里有了錢(qián)，感覺(jué)心里萌萌噠！

（學(xué)生大笑不已。）

環(huán)節(jié)二：說(shuō)“錢(qián)史”

師：那么，我們先了解一下錢(qián)的歷史吧！最早的錢(qián)是用什么代替的？

生：貝殼。

師：對(duì)了，是貝殼！用貝殼作為錢(qián)，簡(jiǎn)單，方便，我們現(xiàn)在還用貝殼嗎？（生：不用。）但是，我們還看得見(jiàn)用貝殼作為錢(qián)的痕跡。何以見(jiàn)得呢？請(qǐng)看顯示屏。（出示課件）

師：從我們使用的漢字當(dāng)中就可以看到這方面的痕跡。比如很多與錢(qián)有關(guān)的漢字都有一個(gè)“貝”字旁：“貪”字有貝字旁，“賠”字也有，“賄、賂、財(cái)、贓、贈(zèng)、賭……”都有貝字旁。不過(guò)呢，因?yàn)樨悮び闷饋?lái)還是有局限性，比如，海邊的貝殼多，內(nèi)地的貝殼少，所以呀，自然貨幣肯定要被人工貨幣取代。

（課件顯示：銅幣、金銀、紙幣出現(xiàn)了，貝殼就退出了歷史舞臺(tái)。）

師：我國(guó)最早的紙幣叫什么？北宋時(shí)期出現(xiàn)了紙幣“交子”，讓人們的交易更加方便了。古往今來(lái)，錢(qián)還有哪些別稱(chēng)呢？

生：錢(qián)的別稱(chēng)還有大團(tuán)結(jié)、毛爺爺、袁大頭、金元寶、上清童子、孔方兄、鄧通……

師：孔方兄？為什么叫孔方兄呢？因?yàn)楣糯~錢(qián)中有方孔，而且錢(qián)的繁體字拆開(kāi)看是“金戈戈”，說(shuō)起來(lái)就好像在說(shuō)“金哥哥”，所以叫孔方兄。錢(qián)背后不僅學(xué)問(wèn)多，而且故事也很多！那么，我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，說(shuō)一說(shuō)與錢(qián)有關(guān)的故事吧！

環(huán)節(jié)三：話(huà)“錢(qián)事”

師：我們說(shuō)一說(shuō)歷史上與錢(qián)有關(guān)的故事，誰(shuí)先說(shuō)？

（學(xué)生先后發(fā)言。）

師：錢(qián)給你帶來(lái)過(guò)煩惱沒(méi)有呢？

（學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷自由發(fā)言。）

師：看來(lái)，錢(qián)讓人歡喜讓人憂(yōu)！錢(qián)不僅可以帶來(lái)快樂(lè)，它也可帶來(lái)煩惱呢！那么錢(qián)到底好不好呢？有人說(shuō)，有錢(qián)能使鬼推磨！也有人說(shuō)，錢(qián)不是萬(wàn)能的。？

（引出課堂辯論：錢(qián)多的好與壞。）

環(huán)節(jié)四：議“錢(qián)惑”

師：既然有人說(shuō)“有錢(qián)能使鬼推磨”，也有人說(shuō)“錢(qián)不是萬(wàn)能的”，那我們來(lái)一場(chǎng)辯論賽，談一談對(duì)金錢(qián)的看法。正方的觀點(diǎn)是：錢(qián)越多越好;反方的觀點(diǎn)是：錢(qián)越多不一定越好！

（8位同學(xué)上臺(tái)參賽。）

師：正規(guī)的辯論賽有很多環(huán)節(jié)。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們只進(jìn)行自由辯論這一環(huán)節(jié)。請(qǐng)雙方各自討論、準(zhǔn)備2分鐘。

雙方自由辯論，由正方首先發(fā)言。

正方1辯：自古以來(lái)，關(guān)于錢(qián)的說(shuō)法很多，例如：“有錢(qián)能使鬼推磨”“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”……無(wú)一不體現(xiàn)了錢(qián)的重要性。在這個(gè)世界上，沒(méi)有錢(qián)會(huì)寸步難行。外出吃飯你沒(méi)錢(qián)行嗎？打車(chē)你沒(méi)錢(qián)行嗎？你身上穿的衣服，你所用的文具盒、筆、涂改液，不都是用錢(qián)買(mǎi)的嗎？所以說(shuō)錢(qián)越多越好！

反方2辯：不錯(cuò)！錢(qián)是可以買(mǎi)來(lái)寬敞明亮的房子，可以買(mǎi)漂亮的衣服，可以買(mǎi)各種美食……可是，有很多東西不是金錢(qián)買(mǎi)得到的，如果把金錢(qián)當(dāng)成唯一的追求目標(biāo)，會(huì)讓人喪失很多樂(lè)趣。人得到了金錢(qián)，卻變成了金錢(qián)的奴隸。

正方2辯：不對(duì)！有了錢(qián)，才可以有吃的，有穿的，有住的，如果你連基本的衣食住行這類(lèi)物質(zhì)上的需求都無(wú)法保障，那請(qǐng)問(wèn)反方辯友，我們還談什么心中的溫暖、快樂(lè)這類(lèi)精神上的需求呢？

反方3辯：但是，有錢(qián)的生活就一定幸福嗎？為什么很多美女嫁入豪門(mén)之后還要離婚呢？

正方2辯：那是他們自己的問(wèn)題，不是錢(qián)造成的??！連眼前的吃、住都解決不了，如果是你，你快樂(lè)嗎？

反方3辯：我們并沒(méi)有說(shuō)錢(qián)不好，只是錢(qián)一旦太多，人們就會(huì)失去最初那一顆樸實(shí)的心。舉個(gè)例子：羅馬帝國(guó)雄踞一方，征服其他國(guó)家后給帝國(guó)帶來(lái)了榮耀，也帶來(lái)了源源不斷的財(cái)富。但是，原本純樸的羅馬人就拜倒在金錢(qián)的腳下，沉迷于聲色犬馬之中，而帝國(guó)最終也在這種腐朽和墮落中垮臺(tái)了。

正方3辯：那只能說(shuō)他們心態(tài)不好，不能說(shuō)錢(qián)不好。擁有更多的財(cái)富，自己和家人才可以過(guò)上相對(duì)穩(wěn)定和安逸的生活。所以說(shuō)，錢(qián)越多越好！

反方4辯：請(qǐng)注意，我方觀點(diǎn)是：錢(qián)越多不一定越好，而不是錢(qián)越多一定不好。有句話(huà)說(shuō)，金錢(qián)是好的仆人，卻不是好的主人。錢(qián)多了，它也會(huì)奪走你本該擁有的東西，如愛(ài)情、親情、友情等。既然這樣，錢(qián)真的越多越好嗎？

正方3辯：誰(shuí)說(shuō)錢(qián)多不好？誰(shuí)說(shuō)金錢(qián)不能帶來(lái)快樂(lè)？我們認(rèn)為，金錢(qián)，能給人快樂(lè);金錢(qián)，尤其能給有思想的人帶來(lái)真正的快樂(lè)！

反方4辯：有錢(qián)就有快樂(lè)嗎？有這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)窮人和一個(gè)富人。富人每天都十分憂(yōu)郁，而窮人十分快樂(lè)。富人見(jiàn)窮人每天都開(kāi)開(kāi)心心的，感到十分奇怪，就把他四分之三的錢(qián)財(cái)送到了窮人家里。過(guò)了一段時(shí)間后，窮人漸漸憂(yōu)郁起來(lái)了，富人卻快樂(lè)起來(lái)了。這個(gè)故事不正好說(shuō)明了錢(qián)多了會(huì)有害嗎？

反方1辯：金錢(qián)不是萬(wàn)能的，比如一個(gè)文盲買(mǎi)了一張文憑，但買(mǎi)不到知識(shí)，有錢(qián)能買(mǎi)到朋友但買(mǎi)不到友情，有錢(qián)更買(mǎi)不到純真的愛(ài)情……所以金錢(qián)不是萬(wàn)能的，錢(qián)，只能算是生活的一部分。

正方1辯：沒(méi)有錢(qián)生活不能繼續(xù)。許多人大熱天在外面四處奔波，雪天為了按時(shí)上班而凍得瑟瑟發(fā)抖，雨天為了不被扣工資而變成“落湯雞”，不就是為了掙錢(qián)養(yǎng)家糊口嗎？所以，生活離不開(kāi)錢(qián)！

反方4辯：錢(qián)雖好，但過(guò)多的錢(qián)財(cái)也會(huì)害了自己。它就像是一把雙刃劍，可以幫你，也可以害你?，F(xiàn)在的許多富二代，因?yàn)榧依镉绣X(qián)，整天游手好閑，荒廢了學(xué)業(yè)，也沒(méi)有快樂(lè)，再多的錢(qián)又有什么用呢？

正方4辯：那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前面幾個(gè)詞是什么？

反方2辯：富強(qiáng)、民主、文明、和諧……

正方4辯：停！社會(huì)主義核心價(jià)值觀為什么第一個(gè)詞是富強(qiáng)呢？那不是說(shuō)明錢(qián)越多越好嗎？因?yàn)樨毟F不是社會(huì)主義?。∫?yàn)槁浜缶鸵ご虬。?/p>

……

師：時(shí)間到！雙方進(jìn)行了精彩的辯論，真是妙語(yǔ)連珠！總的來(lái)說(shuō)，雙方的辯論都很有條理，很激烈，很精彩！

（最后全班舉手表決，結(jié)果正方獲勝。）

師：本次辯論的結(jié)果不代表我們對(duì)金錢(qián)的最終態(tài)度。也就是說(shuō)，獲勝了的正方的觀點(diǎn)不一定就是對(duì)的，反方的觀點(diǎn)也不一定就是錯(cuò)的。

環(huán)節(jié)五：說(shuō)“錢(qián)言”

師：我們?cè)谏钪羞€聽(tīng)到過(guò)哪些評(píng)價(jià)錢(qián)的名言或俗語(yǔ)呢？

（學(xué)生回答：

1. 有錢(qián)能使鬼推磨。

2. 君子愛(ài)財(cái)，取之有道。

3. 錢(qián)不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有錢(qián)萬(wàn)萬(wàn)不能。

4. 如果你把金錢(qián)當(dāng)成上帝，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你。

5. 金錢(qián)是個(gè)好仆人，但在某些場(chǎng)合也會(huì)變成惡主人。

6. 有了金錢(qián)就能在這個(gè)世界上做很多事，唯有青春無(wú)法用金錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)。

7. 金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)藥品，但買(mǎi)不來(lái)健康;金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)鮮花，但買(mǎi)不來(lái)愛(ài)情;金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)鐘表，但買(mǎi)不來(lái)時(shí)間;金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)玩具，但買(mǎi)不來(lái)童年;金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)書(shū)籍，但買(mǎi)不來(lái)知識(shí)。）

師：有人說(shuō)錢(qián)能通神，有人說(shuō)金錢(qián)不是萬(wàn)能的。那么，我們到底應(yīng)該怎樣看待金錢(qián)呢？請(qǐng)大家把自己對(duì)金錢(qián)的看法用一句話(huà)寫(xiě)出來(lái)，可以仿照名言的形式。

（學(xué)生討論思考3分鐘。

精彩的發(fā)言有：

金錢(qián)沒(méi)有罪惡，罪惡的是錢(qián)上面的指紋。

錢(qián)多要向善處用，錢(qián)少莫向惡處思。

錢(qián)可以使人變成天使，也可以使人變成魔鬼。

錢(qián)是萬(wàn)惡的深淵，也是幸福的天堂。

錢(qián)能助人，也能噬人。

錢(qián)是君子的階梯，也是貪官的判決書(shū)。

錢(qián)能擺渡，也能翻船。

錢(qián)是飛向天堂的翅膀，也是困入地獄的枷鎖。

錢(qián)是止渴的甘泉，也是致命的毒藥。

如果人生是一條河，那么，沒(méi)錢(qián)，等于干涸的河床;有適量的錢(qián)，等于平穩(wěn)的河面;有過(guò)多的錢(qián)，將會(huì)掀起咆哮的巨浪。

金錢(qián)帶給人的傷害，并不比好處少。）

師（總結(jié)）：經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)金錢(qián)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。正確的金錢(qián)觀，會(huì)讓我們受益一輩子;反之，錯(cuò)誤的金錢(qián)觀，會(huì)讓我們受害一輩子。最后，我送大家一句話(huà)：一定要做金錢(qián)的主人，不要做金錢(qián)的奴隸！

主題班會(huì)結(jié)束后，我又安排學(xué)生進(jìn)行了如下系列實(shí)踐活動(dòng)：

活動(dòng)1：了解自己的家庭每個(gè)月的花銷(xiāo)。

統(tǒng)計(jì)自己家里最近3個(gè)月的水、電、燃?xì)赓M(fèi)用，房貸，以及日常的生活用品、衣物、通訊、教育、醫(yī)療等方面的開(kāi)支情況。

這一活動(dòng)讓學(xué)生了解到，我們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷娑际腔隋X(qián)的。

活動(dòng)2：找家長(zhǎng)要一筆錢(qián)，獨(dú)自在家中度過(guò)一天，但這筆錢(qián)必須花一整天。

這一活動(dòng)旨在訓(xùn)練學(xué)生自己購(gòu)物生存，避免一次性把錢(qián)花光，慢慢學(xué)會(huì)“收支平衡”。

活動(dòng)3：去銀行開(kāi)戶(hù)，辦理一張屬于自己的銀行卡（已經(jīng)有的就不用再辦了）。

很多銀行都推出了兒童卡、親子卡。孩子拿到屬于自己的銀行卡，一定很有成就感和儀式感。同時(shí)，要求學(xué)生在銀行閱讀相關(guān)宣傳資料，了解定期、活期、利率、利息等基本金融知識(shí)。

活動(dòng)4：用適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆芋w驗(yàn)賺錢(qián)。

通過(guò)做有償家務(wù)，讓孩子體驗(yàn)打零工賺錢(qián)的感覺(jué)。

老師建議父母：可以在家里為孩子創(chuàng)造一些打零工的機(jī)會(huì)，通過(guò)做一些家務(wù)勞動(dòng)讓孩子獲得報(bào)酬，比如擦玻璃、大掃除等。學(xué)生也可以想辦法自己在外面掙零花錢(qián)，如賣(mài)報(bào)、洗盤(pán)子、當(dāng)營(yíng)業(yè)員等。

日常的勞動(dòng)，像擦桌子、掃地、疊被子等就沒(méi)有必要給報(bào)酬了。

課后反思

怎樣引導(dǎo)學(xué)生做金錢(qián)的主人，而不是做金錢(qián)的奴隸，這是一個(gè)重要的問(wèn)題。我在課堂上設(shè)計(jì)了辯論賽這個(gè)環(huán)節(jié)，獲得了意想不到的效果。通過(guò)辯論活動(dòng)，學(xué)生樹(shù)立了理性、正確的金錢(qián)觀，課堂收到了預(yù)期的效果。比如學(xué)生說(shuō)的“錢(qián)是止渴的甘泉，也是致命的毒藥”既有文采，又有哲理。班會(huì)課后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)，一定程度上強(qiáng)化了學(xué)生正確的金錢(qián)觀，讓他們了解了基本的金錢(qián)常識(shí)，收到了良好的教育效果。

（作者單位：湖北省荊州市沙市第一中學(xué)）

責(zé)任編輯? 陳建軍

點(diǎn)評(píng)：

“喜歡”是一個(gè)人的天性，每個(gè)人都會(huì)在某個(gè)時(shí)刻喜歡上某些事物或某個(gè)人，孩子也不例外。很多家長(zhǎng)和老師談“情”色變，處理方式簡(jiǎn)單粗暴。從這節(jié)微班會(huì)課中可以看出，郭老師是一位非常細(xì)心、智慧的老師，她善于捕捉教育的契機(jī)，不僅讀懂了孩子的單純、懵懂，還因勢(shì)利導(dǎo)，從優(yōu)秀品質(zhì)、勤奮學(xué)習(xí)、儀容儀表等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次特別的素養(yǎng)教育，讓孩子懂得如何成為一個(gè)讓別人喜歡的人。（夏麗娟）