編者按

人際交往能力是學生心理健康發(fā)展的重要指標，也是中小學德育的重點。

教育部《中小學德育工作指南》中明確指出，開展認識自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調適、升學擇業(yè)、人生規(guī)劃及適應社會生活等方面教育，引導學生增強調控心理、自主自助、應對挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質。

其實，交往能力是可以通過科學培養(yǎng)、藝術引導等途徑提高與完善的。作為教育工作者，應將孩子交際能力的培養(yǎng)作為心理健康教育的重點，讓孩子學會與他人和諧相處。

那么，教師該如何著手培養(yǎng)孩子的人際交往能力呢？本期，我們圍繞學生的人際交往能力培養(yǎng)展開討論。