[摘要]今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，100年來中國在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，無論是政治、經(jīng)濟(jì)和人民生活水平都發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)生黨支部作為高校的基層黨組織，開展了為黨獻(xiàn)禮的系列活動，為高校學(xué)生黨支部建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)造了條件。通過分析高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題，探討高校黨支部建設(shè)創(chuàng)新的對策，以期能夠更好建設(shè)高校學(xué)生黨支部，發(fā)揮學(xué)生黨支部在高校中的重要作用。

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)新;學(xué)生黨支部;黨建;對策

[作者簡介]王思琦（1992-），女，河北石家莊人，河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)建筑工程系，碩士研究生，研究方向：黨建研究。

[中圖分類號] D267.6[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1006-8031（2021）04-0025-02

學(xué)生黨支部是黨在高校內(nèi)的基層黨組織，是黨密切聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。在建黨100周年的大背景下，高校學(xué)生黨支部必須以此為契機(jī)，加快創(chuàng)新建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗力和組織力。

一、高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題分析

各高校為慶祝建黨100周年舉辦的各種活動增強(qiáng)了高校學(xué)生黨支部建設(shè)的工作實(shí)效。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，各高校以此為契機(jī)，紛紛開展各種慶?；顒樱瑤訉W(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨史，牢記使命、不忘初心，為高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作提供了新的工作思路。如天津大學(xué)舉辦了“回首建黨百年路，共赴筑夢新征程”的系列主題活動，重溫黨的光輝歷程，在全校開展黨史學(xué)習(xí)和教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了高校學(xué)生黨支部建設(shè)。湖南大學(xué)為獻(xiàn)禮建黨100周年，在高校學(xué)生黨支部組織下，開展了黨史學(xué)習(xí)教育、湖南大學(xué)黨史展覽、群眾性主題宣傳教育等系列活動，讓黨旗在高校內(nèi)高高飄揚(yáng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了高校黨支部建設(shè)的工作實(shí)效，但隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和時代的發(fā)展，高校學(xué)生黨員的思想觀念和價值觀念都發(fā)生了一些變化，出現(xiàn)了一些新的問題，分析出現(xiàn)的問題并查找原因，為進(jìn)一步開展高校學(xué)生黨建工作打好基礎(chǔ)。

（一）高校學(xué)生黨支部建設(shè)中存在的思想政治問題

當(dāng)前各高校的學(xué)生黨支部建設(shè)普遍存在一些共性的問題，在思想政治建設(shè)方面，很多高校的學(xué)生黨支部建設(shè)的思路方法跟不上新時代的發(fā)展，沒有充分利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體所帶來的技術(shù)優(yōu)勢開展工作，無法取得理想效果。很多學(xué)生黨員甚至都不熟悉“三會一課”制度，不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史黨建，不關(guān)注時事熱點(diǎn)，黨支部的政治理論教育力度明顯不足，對學(xué)生黨支部建設(shè)帶來不好的影響。在慶祝建黨100周年背景下，必須抓住機(jī)會，創(chuàng)新高校黨支部建設(shè)，增強(qiáng)黨的思想引領(lǐng)力。①

（二）高校學(xué)生黨支部建設(shè)中存在的隊(duì)伍建設(shè)問題

在各高校的學(xué)生黨支部建設(shè)中，普遍存在著隊(duì)伍建設(shè)的問題，黨章規(guī)定，正式黨員在3人以上的都要成立黨支部。在高校內(nèi)，都是以年級為單位橫向成立學(xué)生黨支部，這就造成在大一階段，學(xué)生黨員的數(shù)量最少，到了大四畢業(yè)階段，學(xué)生黨員的數(shù)量最多，而大四學(xué)生面臨著考研和就業(yè)的壓力，無法全身心投入到黨支部建設(shè)中，加之人數(shù)的增加也會加大管理上的難度。而在低年級階段，黨建工作往往又會由于學(xué)生黨員數(shù)量上的不足造成很多工作無法正常開展。因此，必須加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部隊(duì)伍建設(shè)，按照守信念、重品行、有本領(lǐng)、敢擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)的要求，選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)生黨支部書記和支部委員、專兼職組織員。注重從優(yōu)秀輔導(dǎo)員、骨干教師、優(yōu)秀大學(xué)生黨員中選拔學(xué)生黨支部書記。學(xué)生黨建工作隊(duì)伍教育培訓(xùn)納入學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，定期開展專題培訓(xùn)，特別是根據(jù)支部換屆情況加強(qiáng)黨支部書記、支委的黨務(wù)知識培訓(xùn)。推動學(xué)生黨建工作隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的先鋒作用。

（三）學(xué)生黨員入黨動機(jī)與學(xué)習(xí)教育問題

在高校內(nèi)，很多學(xué)生雖然已經(jīng)發(fā)展成為黨員，但是在思想和行動上，并沒有起到先鋒模范的帶頭作用。部分高校對學(xué)生黨員的考察力度不夠，往往是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹?，而忽視了其思想動態(tài)。在學(xué)生黨員的發(fā)展中，往往會簡化流程，黨員考察教育流于形式。有的學(xué)生黨員入黨動機(jī)不純，只是把入黨當(dāng)作以后找工作的籌碼，其入黨后無法以一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)，豐富高校學(xué)生黨支部活動內(nèi)容，才能夠真正把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才。②

二、加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的對策

（一）創(chuàng)新完善高校學(xué)生黨支部的各項(xiàng)制度建設(shè)

加快完善高校學(xué)生黨支部的各項(xiàng)制度建設(shè)，要強(qiáng)化學(xué)生黨員的培養(yǎng)，加強(qiáng)積極分子和預(yù)備黨員的考核，建立明確的學(xué)生黨員發(fā)展制度;在高校學(xué)生黨支部的組織建設(shè)上，要以班級為基礎(chǔ)，按照專業(yè)建立聯(lián)合學(xué)生黨支部，保證高校黨支部建設(shè)的穩(wěn)定性;在高校黨支部的組織學(xué)習(xí)制度上，要重視“三課一會”的教育學(xué)習(xí)功能，重視學(xué)生黨支部會議的作用，加強(qiáng)學(xué)生黨員之間的學(xué)習(xí)交流，做好學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)管理工作;在高校黨支部黨員的監(jiān)督管理制度上，要建立暢通的學(xué)生黨員監(jiān)督渠道，定期召開學(xué)生黨員反思總結(jié)會議，并能夠保證學(xué)生黨支部工作的透明公開。③

（二）借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+高校學(xué)生支部”建設(shè)模式

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，大數(shù)據(jù)時代的到來，為“互聯(lián)網(wǎng)+高校學(xué)生支部”建設(shè)模式的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造了條件?！爸腔埸h建”依托大數(shù)據(jù)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)黨建工作的智能化管理。在高校內(nèi)，由于近年來不斷擴(kuò)招的原因，學(xué)生黨員數(shù)量多，學(xué)生黨支部建設(shè)更要以“智慧黨建”平臺為依托，建立信息化的黨支部建設(shè)系統(tǒng)，減少學(xué)生黨支部工作量，提高黨支部工作效率。借助“智慧黨建”系統(tǒng)，可以開展更加便捷的黨建工作，可以創(chuàng)設(shè)更加多樣化的黨建活動，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以提供更加系統(tǒng)化的黨員服務(wù)，為學(xué)生黨員之間的交流搭建更加自由的平臺。

（三）建立一支分工明確，工作能力強(qiáng)的黨建隊(duì)伍

創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)離不開優(yōu)秀的黨建隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)，要堅(jiān)持高校黨委對高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，明確不同基層黨支部的職責(zé)，并強(qiáng)化責(zé)任的落實(shí)情況。具體到學(xué)生黨支部一級，首先要選拔思想政治過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨支部書記作為黨支部的帶頭人，全面負(fù)責(zé)學(xué)生黨支部的具體工作。要選取民主競選的方式，配備足夠的黨支部委員，并進(jìn)行明確的分工，確保黨支部具體工作的順利開展。要重視對黨建工作者的培訓(xùn)工作，不斷提升他們的黨建工作能力，充分發(fā)揮他們在學(xué)生黨支部中的作用。

（四）打造專業(yè)特色，增強(qiáng)高校學(xué)生黨支部活力

學(xué)生黨支部多是以專業(yè)為依托而成立，不同專業(yè)有不同的特色，學(xué)生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新，也要體現(xiàn)出專業(yè)的特色，特別是在開展黨日主題活動時，要將本專業(yè)的特點(diǎn)融入到主題活動當(dāng)中。高校學(xué)生都是新時代成長起來的新青年，他們充滿活力，渴望新事物，黨支部活動的開展要充分體現(xiàn)時代特色，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，增強(qiáng)高校學(xué)生黨支部的活力。

（五）加強(qiáng)高校各學(xué)生黨支部之間及學(xué)生黨支部與教工黨支部、團(tuán)支部的互動聯(lián)系

不同年級、不同專業(yè)都會根據(jù)黨員實(shí)際情況設(shè)置學(xué)生黨支部，各學(xué)生黨支部學(xué)生黨員之間要加強(qiáng)聯(lián)系，可以通過設(shè)立黨小組的形式加強(qiáng)學(xué)生黨員之間的溝通，擴(kuò)大高校學(xué)生黨支部的覆蓋面。學(xué)生黨員要充當(dāng)學(xué)生與教職員工的紐帶，加強(qiáng)學(xué)生黨支部與教工黨支部的互動聯(lián)系，將教職員工的要求及時傳遞給學(xué)生，把學(xué)生的訴求及時反饋給教職員工。學(xué)生黨支部也要加強(qiáng)與團(tuán)支部的互動，通過黨建帶動團(tuán)建，并吸收團(tuán)支部中的積極分子向黨組織靠攏，增強(qiáng)學(xué)生黨支部的凝聚力。

[注釋]

①李小燕.“智慧黨建”在高校學(xué)生黨支部建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用[J].區(qū)域治理，2020（04）：220-222.

②俎曉梅.激發(fā)支部活力、強(qiáng)化思想引導(dǎo)：新時期高校加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)機(jī)制研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2019（21）：6-7.

③王愿，閆飛，張澤云.新環(huán)境下高校學(xué)生黨支部建設(shè)創(chuàng)新與實(shí)踐研究[J].知識文庫，2018（21）：53-54.■