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        奧巴馬2017年新年演講的文體學(xué)分析

        2021-05-07 14:35:01陳曉彤
        文學(xué)教育·中旬版 2021年4期
        關(guān)鍵詞:英語(yǔ)演講

        陳曉彤

        內(nèi)容摘要:英語(yǔ)演講是具有重要文體價(jià)值的體裁,從新年演講這一種相對(duì)新穎的演講詞入手,運(yùn)用文體學(xué)相關(guān)理論,結(jié)合定量和定性研究方法,能夠使讀者從詞匯,句法和語(yǔ)法修辭效果這些層對(duì)于演講詞有更加深刻的體會(huì)和理解。在語(yǔ)境效果方面,以韓禮德的理論為基礎(chǔ),從語(yǔ)場(chǎng)、基調(diào)和語(yǔ)勢(shì)三個(gè)方面進(jìn)行探討。提供一種學(xué)習(xí)公眾演講的新思路。

        關(guān)鍵詞:英語(yǔ)演講 新年演講 文體學(xué)分析

        作者從詞匯、句法和語(yǔ)法修辭效果這些層面,從語(yǔ)場(chǎng)、基調(diào)和語(yǔ)勢(shì)三個(gè)方面分析了奧巴馬最后一次新年演講的文體學(xué)特征,使讀者領(lǐng)悟其感情性以及生動(dòng)性,也為廣大二語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)公眾演講類(lèi)文體提供了一種新的方式。

        一.背景

        貝拉克·侯賽因·奧巴馬是第44任美國(guó)總統(tǒng),也是美國(guó)歷史上第一位非裔美國(guó)人總統(tǒng)。他2008年11月4日當(dāng)選,并在2017年1月20日正式卸任。奧巴馬執(zhí)政八年,在2016年12月31日發(fā)表了他總統(tǒng)任期的最后一次新年演講。他在講話(huà)中總結(jié)了自己的政治成就,包括帶領(lǐng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)從衰退走向復(fù)蘇,創(chuàng)造了大量就業(yè)崗位,從伊拉克和阿富汗帶回軍隊(duì),進(jìn)行了醫(yī)療改革,使婚姻平等走向現(xiàn)實(shí),成功推動(dòng)與古巴關(guān)系正常化,并與伊朗達(dá)成核協(xié)議等等。在西方國(guó)家,具備在公共場(chǎng)合演講能力并掌握演講技巧,被認(rèn)為是十分重要的。而對(duì)于中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言, 演講也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的方面[1]。本文從語(yǔ)體特征、句法特征和語(yǔ)境因素三個(gè)方面對(duì)奧巴馬任期內(nèi)的最后一次新年演講進(jìn)行了文體特征的分析。文體分析不僅能夠使我們深入領(lǐng)會(huì)文本的意義, 更可以為我們挖掘文本的美學(xué)價(jià)值提供比較客觀(guān)的依據(jù)[2]。

        二.語(yǔ)體特征

        (一)詞匯層面

        “詞匯是組成句子的最小單位,也是構(gòu)成作品風(fēng)格的最小要素?!盵3]演講詞匯一般都是由作者反復(fù)斟酌推敲而選用的,以確保詞匯的選擇和使用適合文章的文體風(fēng)格[4]。新年演講雖然是用口頭表達(dá)的方式來(lái)進(jìn)行發(fā)表,但其稿件一般為提前書(shū)寫(xiě)完成的,因此它一般具有書(shū)面語(yǔ)言的特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō),書(shū)面語(yǔ)的詞匯比較復(fù)雜,但由于其傳輸方式的局限性,普遍也存才簡(jiǎn)單易懂的特點(diǎn)。

        1.復(fù)雜詞的使用

        詞匯長(zhǎng)度是衡量語(yǔ)篇難度的一個(gè)重要指標(biāo)。一般認(rèn)為多音節(jié)詞越多,那么文本就越復(fù)雜,語(yǔ)篇難度也就越高。新年演講是向美國(guó)總統(tǒng)全體公民發(fā)表的,它使用的大多數(shù)單詞都是長(zhǎng)而復(fù)雜的單詞。以下是奧巴馬在任職期間最后一次新年演講稿件中的平均詞匯長(zhǎng)度。

        從表1中我們可以看出,總統(tǒng)在講話(huà)中經(jīng)常使用較長(zhǎng)而困難的復(fù)雜詞(complex word),使講話(huà)本身變得更加嚴(yán)肅而正式,這也是正式文體和非正式文體的主要區(qū)別之一。

        2.抽象名詞的使用

        抽象名詞(abstract word)是普通名詞的一種。它是指一種表達(dá)行為、狀態(tài)、質(zhì)量或其他抽象概念的詞。抽象名詞在此次新年演講中被廣泛使用,這與我們?nèi)粘5恼勗?huà)不同。在日常交際中,我們盡量用具體生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)一個(gè)真實(shí)的事物。然而在新年演講中,總統(tǒng)用抽象名詞來(lái)表達(dá)自己的情感和想法,以引起聽(tīng)眾的思想共鳴。以下是奧巴馬2017年新年演講中的一個(gè)例子:

        “Our economy teetered on the brink of depression.

        We've turned recession into recovery.

        Our businesses have created 15.6 million new jobs since early 2010.”

        (“我們的經(jīng)濟(jì)在蕭條的邊緣搖搖欲墜。我們已經(jīng)把衰退變成了復(fù)蘇。自2010年初以來(lái),我們的企業(yè)已經(jīng)創(chuàng)造了1560萬(wàn)個(gè)新的就業(yè)機(jī)會(huì)?!保?/p>

        從以上句子中我們可以看出奧巴馬在演講中使用了大量的抽象名詞,例如“經(jīng)濟(jì)”、“蕭條”、“衰退”、“復(fù)蘇”、“商業(yè)”等。這是因?yàn)樗谘葜v中涉及政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面,而抽象名詞最容易出現(xiàn)在這些文體中。

        3.褒義詞的使用

        褒義詞(commendatory word)指的是詞性帶有贊許,肯定感情的詞,褒義詞給演講增添了許多令人愉悅的語(yǔ)境效果。因此,演講者經(jīng)常在演講中使用褒義詞來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力,激發(fā)他們的欲望。在辭舊迎新的季節(jié),演講者一般希望能夠通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)喚起觀(guān)眾對(duì)新年的希望和對(duì)新生活的信心,在這種情況下,使用褒義詞就可以更好地達(dá)到預(yù)期的語(yǔ)境效果。下面是奧巴馬2017年新年演講中的幾個(gè)例子:

        “Thank you for everything you've done to make America stronger.

        We've made extraordinary progress as a country these past eight years.

        It has been the privilege of my life to serve as your President.

        From the Obama family to yours – have a happy and blessed 2017.”

        (“感謝你們?yōu)槭姑绹?guó)更強(qiáng)大所做的一切。作為一個(gè)國(guó)家,過(guò)去八年我們?nèi)〉昧朔欠驳倪M(jìn)步。擔(dān)任你們的總統(tǒng)是我一生的榮幸。奧巴馬一家祝您2017年幸??鞓?lè)?!保?/p>

        在上面的例子中,“強(qiáng)壯”、“非凡”、“進(jìn)步”、“快樂(lè)”、“祝?!钡仍~都是典型的褒義詞,這些詞一般在新年演講的開(kāi)頭和結(jié)尾出現(xiàn)頻率最高。這是因?yàn)樵谛履暄葜v中,演講者一般在開(kāi)頭和結(jié)尾表達(dá)自己的美好祝愿,描述自己幸福心情。

        4.第一人稱(chēng)代詞的使用

        在敘述性演講中,第一人稱(chēng)代詞(first-person pronoun)“我”和“我們”經(jīng)常出現(xiàn)在句首,以表達(dá)說(shuō)話(huà)人自己的想法和經(jīng)歷。在奧巴馬的最后一次新年演講中,第一人稱(chēng)代詞幾乎貫穿全文。從本文引述的新年致辭中不難發(fā)現(xiàn),大多數(shù)句子以“我”和“我們”開(kāi)頭,尤其是“我們”。

        主要原因有以下三點(diǎn):(1)“我”和“我們”的使用吸引了觀(guān)眾的注意力,激發(fā)了他們更強(qiáng)的好奇心。(2)“我”和“我們”的使用可以不斷拉近演講者與聽(tīng)眾之間的心理距離,使說(shuō)話(huà)者想說(shuō)的話(huà)更有說(shuō)服力。(3)經(jīng)常使用第一人稱(chēng)代詞,例如“我”和“我們”可以幫助說(shuō)話(huà)人塑造良好的自我形象,加深給聽(tīng)眾留下的印象。

        (二)句法層面

        1.簡(jiǎn)單句的使用

        句子是構(gòu)成文體風(fēng)格的要素之一,也是篇章的基本語(yǔ)言單位,句子與文體效果之間的關(guān)系十分緊密[5]。根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu),句子可分為簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)雜句。簡(jiǎn)單句(simple sentence)就是只含有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)并且句子各成分都只由單詞或短語(yǔ)構(gòu)成的獨(dú)立句子或分句。如果某個(gè)句子成分直接由從屬分句表示,那么這種句子便不是簡(jiǎn)單句而是復(fù)雜句(complex sentence)。復(fù)合句(compound sentence)是兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句組成,每個(gè)簡(jiǎn)單句都有主謂,句子句子之間由連詞連成。從表2可以看出,在奧巴馬2017年的新年演講中,主要使用了簡(jiǎn)單句。

        2.陳述句和感嘆句的使用

        在這篇演講稿中陳述句和感嘆句被進(jìn)行了廣泛的使用,陳述句(declarative sentence) 是指陳述一個(gè)事實(shí)或者說(shuō)話(huà)人的看法的句型,主要用來(lái)陳述一個(gè)事實(shí),具有比較強(qiáng)的客觀(guān)性。感嘆句(exclamatory sentences)是人們?yōu)榱吮磉_(dá)說(shuō)話(huà)者說(shuō)話(huà)時(shí)的驚異、喜悅、憤怒、氣憤等思想感情的句子。而新年演講的意義主要是作為一種傳統(tǒng)來(lái)祝福和慶祝新年的到來(lái),需要演講者充分表達(dá)一種喜悅、期待、幸福的情緒,因此在演講稿中大量使用了陳述句和感嘆句。

        (三)語(yǔ)義層面

        1.平行結(jié)構(gòu)

        用相同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表達(dá)幾個(gè)同等重要的概念的方法稱(chēng)為平行結(jié)構(gòu)(parallel structure)。它是一種強(qiáng)調(diào)意義、使概念清晰連貫的修辭方法。平行結(jié)構(gòu)會(huì)使文章的韻律有一定的起伏,尤其是在概念復(fù)雜的情況下,平行句式可以使演講者達(dá)到理想的省字效果[6]。平行結(jié)構(gòu)在本演講稿件中也被多次使用,下面是奧巴馬2017年新年演講中的例子:

        “Sustaining and building on all we've achieved – from helping more young people afford a higher education, to ending discrimination based on preexisting conditions, to tightening rules on Wall Street, to protecting this planet for our kids – that's going to take all of us working together.”

        (“從幫助更多的年輕人接受高等教育,到結(jié)束基于現(xiàn)有條件的歧視,再到收緊華爾街規(guī)定,再到為我們的孩子保護(hù)這個(gè)星球,我們所有人都要在我們?nèi)〉玫某删偷幕A(chǔ)上繼續(xù)努力。”)

        2.漸進(jìn)法

        漸進(jìn)法(climax)是一種根據(jù)思想的大小、輕重、深度和高度逐漸發(fā)展出一系列詞語(yǔ),并最終達(dá)到頂峰的一種修辭手法[7]。下面是奧巴馬2017年新年演講中的例子:

        “Just eight years ago, as I prepared to take office, our economy teetered on the brink of depression. Nearly 800,000 Americans were losing their jobs each month. In some communities, nearly one in five folks were out of work. Almost 180,000 troops were serving in Iraq and Afghanistan, and Osama bin Laden was still at large. And on challenges from health care to climate change, we'd been kicking the can down the road for way too long.”

        (“八年前,我正準(zhǔn)備就任的時(shí)候,經(jīng)濟(jì)正處在衰退的邊緣。每月有近80萬(wàn)美國(guó)人失業(yè)。在一些社區(qū),近五分之一的人失業(yè)。將近18萬(wàn)士兵在伊拉克和阿富汗服役,本·拉登仍然在逃。而我們已經(jīng)在醫(yī)療保健和氣候變化等挑戰(zhàn)方面花費(fèi)了太長(zhǎng)時(shí)間。”)

        在新年演講中,漸進(jìn)的修辭手法達(dá)到了增強(qiáng)語(yǔ)氣、激發(fā)情感、增強(qiáng)生動(dòng)性的效果。幾句話(huà)的意思一步一步的進(jìn)步,使聽(tīng)眾情緒逐漸高漲。

        三.語(yǔ)境因素分析

        1964 年,韓禮德[8]首次提出并闡述語(yǔ)域的三個(gè)參數(shù):“語(yǔ)場(chǎng)”(field)、“語(yǔ)式”(mode)以及“風(fēng)格”(style)。后來(lái),韓禮德[9]采用了 Spencer & Gregory 1967 年在《語(yǔ)言學(xué)與文體》(Linguistics and Style)中的“基調(diào)”(tenor)替換了“風(fēng)格”,正式確立了系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中決定語(yǔ)域的三個(gè)變量:“語(yǔ)場(chǎng)”、“語(yǔ)式”和“基調(diào)”[10]。本文采用韓禮德[11]的三個(gè)情景因素原則作為語(yǔ)境因素分析的基礎(chǔ)[12]。

        (一)語(yǔ)場(chǎng)

        語(yǔ)場(chǎng)指的是在交際過(guò)程中發(fā)生的事。在本文中,語(yǔ)場(chǎng)為美利堅(jiān)合眾國(guó)的總統(tǒng)奧巴馬在新年發(fā)表電視講話(huà)。

        (二)基調(diào)

        基調(diào)一般指在交際過(guò)程中參與這是誰(shuí)以及某一交際過(guò)程中索要達(dá)成的目的。在本文中,基調(diào)是美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬需要在他最后一次新年講話(huà)中,祝美國(guó)公民新年快樂(lè),并向全體美國(guó)人表示感謝。

        (三)語(yǔ)式

        語(yǔ)式指的是語(yǔ)言的傳達(dá)方式。在本文中,總統(tǒng)的演講的內(nèi)容是預(yù)先寫(xiě)好,并經(jīng)過(guò)反復(fù)修改,由演講者進(jìn)行朗讀,聽(tīng)眾通過(guò)電視聽(tīng)總統(tǒng)講話(huà)。

        四.結(jié)語(yǔ)

        本文主要從詞匯、句法和語(yǔ)義三個(gè)層面對(duì)奧巴馬最后一次新年演講進(jìn)行了粗略的文體分析。他在演講中經(jīng)常使用冗長(zhǎng)難懂的詞,使演講本身莊重而正式。他在演講中大量使用抽象名詞來(lái)涵蓋政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面所帶來(lái)的改變與成就,大量的使用褒義詞也喚起了觀(guān)眾對(duì)新年的希望和對(duì)新生活的信心。奧巴馬大量的使用第一人稱(chēng)代詞引起了觀(guān)眾的注意,利用對(duì)聽(tīng)眾需求和渴望的了解和琢磨,引起了觀(guān)眾的好奇心,并且主要用陳述句以及強(qiáng)調(diào)句來(lái)突出客觀(guān)性和嚴(yán)肅性。大量修辭的使用使演講語(yǔ)言更加生動(dòng)有趣,平行結(jié)構(gòu)使句子清晰易讀,漸進(jìn)的修辭也達(dá)到了增強(qiáng)語(yǔ)氣、激發(fā)情感、增強(qiáng)生動(dòng)性的效果。通過(guò)對(duì)于奧巴馬2017年新年演講的文體學(xué)分析,可以使讀者領(lǐng)悟到總統(tǒng)新年演說(shuō)的感情性以及生動(dòng)性,與詩(shī)歌等文學(xué)文體也有一定程度的接近,而文學(xué)文體旨在間接、含蓄地通過(guò)形象來(lái)傳達(dá)感情, 所以總統(tǒng)的新年演講也是科技文體與文學(xué)文體的完美融合[1]。本文也為學(xué)習(xí)公眾演講類(lèi)文體提供了一種新的方式。

        參考文獻(xiàn)

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        [3]伍靜,肖飛.The Clipper兩個(gè)譯本的文體分析[J]. 英語(yǔ)廣場(chǎng),2019, (4): 39-40.

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        (作者單位:中國(guó)海洋大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院)

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