□董玥玥

（鄭州科技學(xué)院 河南 鄭州 450064）

1 提出問題

黨的十七大明確指出，要大力支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；2015 年政府工作報(bào)告提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，旨在擴(kuò)大就業(yè)、增加居民收入，促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)和公平正義；2019 年中央一號(hào)文件指出，要鼓勵(lì)外出農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，支持建立多種形式的創(chuàng)業(yè)支撐服務(wù)平臺(tái)，完善鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)體系。雖然國家制定了一系列政策鼓勵(lì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)，但真正有創(chuàng)業(yè)意愿的返鄉(xiāng)農(nóng)民工并不多[1-2]。

在減輕經(jīng)濟(jì)下行壓力和保證社會(huì)大局穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)需求下，鼓勵(lì)外出農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興成為重要的政策選擇[3]。大量心理學(xué)研究文獻(xiàn)證明，意愿是預(yù)測計(jì)劃行為的良好指標(biāo)。研究返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意愿的影響因素，有助于促進(jìn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)，并為政府部門制定鼓勵(lì)和引導(dǎo)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策提供依據(jù)。

2 數(shù)據(jù)來源

本次調(diào)研的對(duì)象是沒有進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的返鄉(xiāng)農(nóng)民工，即調(diào)研的對(duì)象是具有農(nóng)村戶口、目前已經(jīng)返鄉(xiāng)但沒有創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工。調(diào)研團(tuán)隊(duì)由鄭州科技學(xué)院來自河南省農(nóng)村的100 名學(xué)生組成。調(diào)研團(tuán)隊(duì)利用暑假時(shí)間在各自家鄉(xiāng)開展調(diào)研工作。

開展調(diào)研前，課題組對(duì)調(diào)研團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，具體說明了此次調(diào)研的目的、對(duì)象、內(nèi)容等，并對(duì)調(diào)查問卷的每個(gè)題目和選項(xiàng)進(jìn)行了講解，闡述了訪談技巧和操作過程，并與一些調(diào)研團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流，確定他們能夠正確理解問卷的內(nèi)容。

考慮到本次研究的調(diào)查問卷比較復(fù)雜，對(duì)陌生人進(jìn)行調(diào)研不能保證調(diào)研結(jié)果有效性，因此本次調(diào)研不使用簡單隨機(jī)抽樣方法，而是要求學(xué)生在親戚、鄰居等熟悉的人中選擇3～4 名沒有創(chuàng)業(yè)的返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研以“戶”為單位，每戶選取1 個(gè)人，采取面對(duì)面訪談的方法。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷700 份，回收問卷615 份，問卷回收率為87.9%?；厥諉柧砗螅瑢?duì)問卷進(jìn)行篩選，剔除無效問卷65 份，剩余有效問卷550 份，有效回收率為78.6%。調(diào)查采用結(jié)構(gòu)式問卷，內(nèi)容涉及個(gè)人基本情況、政策環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、創(chuàng)業(yè)意愿等。

3 模型構(gòu)建

構(gòu)建返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意愿的實(shí)證模型如下。

其中，Y表示被調(diào)查返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)意愿，X1表示個(gè)體因素，X2表示政策環(huán)境，X3表示網(wǎng)絡(luò)規(guī)模。

其中，x11表示性別，x12表示年齡，x13表示婚姻，x14表示教育程度，x15表示先前管理工作經(jīng)歷，x16表示先前銷售工作經(jīng)歷，x17表示先前技術(shù)工作經(jīng)歷，x18表示先前生產(chǎn)工作經(jīng)歷，x19表示先前財(cái)務(wù)工作經(jīng)歷，x110表示創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，x111表示是否擁有手藝或技能，x112表示是否參加過培訓(xùn)，x113表示創(chuàng)業(yè)價(jià)值感知，x114表示冒險(xiǎn)傾向，x115表示家庭總?cè)丝?，x116表示家庭勞動(dòng)人口，x117表示家庭年收入。

其中，x21表示稅收政策，x22表示審批政策，x23表示法律政策，x24表示資金支持政策，x25表示用地優(yōu)惠政策，x26表示教育培訓(xùn)政策，x27表示其他服務(wù)政策。其中，x31表示討論網(wǎng)規(guī)模，x32表示感知的創(chuàng)業(yè)支持規(guī)模，x33表示創(chuàng)業(yè)榜樣規(guī)模。

綜上所述，在影響返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意愿因素的實(shí)證模型中，影響返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意愿的因素共分為3類，分別是個(gè)體因素、政策環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模。

4 回歸分析

為了進(jìn)一步準(zhǔn)確把握個(gè)體因素、政策環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意愿的影響程度，采用層級(jí)式的多元回歸分析方法進(jìn)行分析。

因?yàn)榉掂l(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意愿是由因子得分構(gòu)成的標(biāo)準(zhǔn)分來衡量的，所以可以采用一般線性模型進(jìn)行回歸分析，即逐步加入變量的層級(jí)回歸模型進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。在進(jìn)行模型回歸分析前，對(duì)可能存在的多重共線性、異方差和序列相關(guān)問題進(jìn)行檢驗(yàn)與調(diào)整?；貧w分析結(jié)果見表1。

5 研究結(jié)論

基于對(duì)550 名已經(jīng)返鄉(xiāng)但沒有創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工的調(diào)查，通過研究證實(shí)了個(gè)體因素、政策環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模3 個(gè)因素影響其創(chuàng)業(yè)意愿。

第一，在個(gè)體因素中，年齡、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、是否承擔(dān)過技術(shù)工作、是否承擔(dān)過銷售工作、創(chuàng)業(yè)價(jià)值感、風(fēng)險(xiǎn)偏好、家庭總?cè)藬?shù)對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意愿顯著影響。其中，年齡、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)偏好與返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意愿顯著性負(fù)相關(guān)，即返鄉(xiāng)農(nóng)民工年齡越大、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)偏好越保守，創(chuàng)業(yè)意愿越??；創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、是否承擔(dān)過技術(shù)工作、是否承擔(dān)過銷售工作、創(chuàng)業(yè)價(jià)值感、家庭總?cè)藬?shù)對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意愿有顯著的正向預(yù)測作用。

第二，政策環(huán)境對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)意愿有重要影響。良好的稅收政策、審批政策、法律政策、資金支持政策、用地優(yōu)惠政策、教育培訓(xùn)政策和其他政府服務(wù)政策會(huì)提高返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)意愿。因此，政府應(yīng)積極制定各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)政策，支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)。

第三，在網(wǎng)絡(luò)規(guī)模中，感知的創(chuàng)業(yè)支持規(guī)模和創(chuàng)業(yè)榜樣規(guī)模對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意愿有重要影響。感知的網(wǎng)絡(luò)支持規(guī)模和創(chuàng)業(yè)榜樣規(guī)模越大，返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)意愿越強(qiáng)烈。

6 對(duì)策建議

第一，建立健全返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系。政府主導(dǎo)規(guī)劃，建立返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)效果反饋機(jī)制。借助培訓(xùn)學(xué)校等機(jī)構(gòu)的力量，組建一支專業(yè)化教師隊(duì)伍。設(shè)計(jì)符合返鄉(xiāng)農(nóng)民工需求的培訓(xùn)項(xiàng)目，豐富返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)手段[4]。第二，營造良好的創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境。制定和落實(shí)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，加大對(duì)創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度，做好各項(xiàng)行政服務(wù)工作。第三，加大對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工的金融支持力度。建立創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工貸款擔(dān)保機(jī)制，設(shè)立農(nóng)村小額貸款風(fēng)險(xiǎn)基金，拓寬農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)融資渠道。第四，大力弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)文化。加大對(duì)創(chuàng)業(yè)典型的宣傳，培育創(chuàng)業(yè)文化，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍以及和諧發(fā)展氛圍。第五，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育和農(nóng)民職業(yè)教育。加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，建立完善的農(nóng)村職業(yè)教育體系，提升農(nóng)民知識(shí)水平和職業(yè)能力。大力弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)榜樣的創(chuàng)業(yè)精神，鼓勵(lì)和引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)榜樣主動(dòng)發(fā)揮示范作用，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)榜樣的帶動(dòng)效應(yīng)，增強(qiáng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的心理素質(zhì)。

表1 個(gè)體因素、政策環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)意愿的影響