陳崢嶸 羅朝舉 林偉

[摘? 要] “思意數(shù)學(xué)”以問題引路，以“思”為魂，以“意”為核，旨在 “融思之規(guī)律、意之方法、思意于一體”.通過探索數(shù)學(xué)講評課教學(xué)方式，構(gòu)建“思意數(shù)學(xué)”講評課教學(xué)模式，以“一次單元測試”為例進行教學(xué)實踐與探索，規(guī)范講評課教學(xué)流程，有效提高數(shù)學(xué)講評課的針對性和實效性.

[關(guān)鍵詞] 思意數(shù)學(xué);講評課;教學(xué)模式;試題分析;教學(xué)實踐

講評課是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)過程中的一個必不可少的環(huán)節(jié). 講評課的教學(xué)目的和特點就是“及時矯正錯漏”“增強學(xué)習(xí)自信心”.