肖江 曾昌濤 羅山

[摘? 要] 目前高中課堂中的數(shù)學(xué)課型有概念課、評(píng)講課、知識(shí)型課、習(xí)題課;選取概念課為研究對(duì)象，以“變化率與導(dǎo)數(shù)”教學(xué)案例為素材，從學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，由“創(chuàng)設(shè)情境，引入新知”“聯(lián)想類比，生成概念”“典例剖析，鞏固概念”“課后反思，延伸概念”這四個(gè)方面，使得數(shù)學(xué)概念有效生成，從而打造高效的高中數(shù)學(xué)概念課堂教學(xué)，提升數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng).

[關(guān)鍵詞] 概念型課;高效課堂;抽象素養(yǎng)