申銳

摘要：如何激發(fā)學生對籃球運動的興趣，讓學生都能投入到籃球運動中來，如何進一步提高學生的籃球技戰(zhàn)術水平，我認為，注重知識更新，轉變教學觀念，進一步改進教學方法方式，能有效提高籃球教學的成效。

關鍵詞： 籃球教學? 全方位? 發(fā)展

研究方法： 觀察法? 閱讀法

籃球運動起源于1891年，到現在已經有130年的歷史。經過100多年的發(fā)展，已經風靡世界，成為最受人歡迎的體育項目之一。其強強對抗的激烈程度、快速多變的技戰(zhàn)術令人為之著迷，NBA高超的技戰(zhàn)術、精彩絕倫的表演讓人嘆服，尤其是我國近幾年來出現的籃壇巨星，更讓中學生對籃球的熱愛上升到了高峰。傳統(tǒng)的中學籃球教學模式已遠遠跟不上時代的潮流，為了適應社會多元化新型人才的需求，籃球教學在中學體育教學中的地位更是日益突出。如何激發(fā)學生對籃球運動的興趣，讓學生都能投入到籃球運動中來，如何進一步提高學生的籃球技戰(zhàn)術水平，我認為，注重知識更新，轉變教學觀念，進一步改進教學方法方式，能有效提高籃球教學的成效。

一、注重學生主體地位的發(fā)展

大綱中籃球教學是采用先從簡單的技術技能教起，隨著學生的進步，再逐漸對學生的應用技能和比賽實踐能力進行指導，也就是按照“基本技術——技能運用——教學比賽”這一順序進行組織教學?？墒?，在教學實踐中，這種教學方法很不受學生歡迎，且教學效果差。充分利用電化教學，激發(fā)學生對籃球運動的興趣，增進學生對籃球運動的了解和掌握。

（一）在籃球教學之初，教師應精心準備一些職業(yè)籃球聯賽的精彩片段和學生感興趣的一些籃球明星的錄像介紹，讓學生欣賞到籃球運動員在比賽中的精彩配合與絕妙的投籃，充分激發(fā)學生對籃球運動的興趣，增進學生對籃球運動的了解。

（二）教師還可以向學生介紹街頭籃球和現在熱門的三人籃球，介紹街頭籃球與三人籃球的特點與區(qū)別。從粗略上看，街頭籃球和三人籃球一樣，都具備籃球運動的競爭性、趣味性和健身性等一般的特征。讓學生了解這些知識，讓學生知道平日在籃球玩耍中可以充分發(fā)揮個性，但在籃球比賽中要注意區(qū)別，不要混為一談瞎模仿。

二、注重教學方法的發(fā)展

（一）根據班上學生的具體情況，采用“小群體學習法”。在體育與健康課中，我們要遵循以學生為主體，健康第一的指導思想。以學生發(fā)展為中心，注重發(fā)揮學生的主體作用。教師應根據班上學生的具體情況，可采用“小群體學習法”。教師應更新常規(guī)的應試教學法，因人、因材施教。

（二）激發(fā)學生興趣，改進和加強比賽法在籃球教學中的運用。在體育教學過程中，為了使學生正確、熟練地掌握某項運動技能，必須通過多次、反復的練習。如果在教學過程中，適時穿插運用一些比賽教學法，無論從生理學、心理學或教育學方面來說，對調動學生的學習積極性都會有很大的促進作用。比賽教學法通過學生運用技能的實際對抗，使其在勝與負、集體榮譽方面具有強烈責任感和心理壓力，這恰恰可以起到提高興奮性，使大腦達到良性興奮狀態(tài)的作用。

三、注重教學內容的選擇

（一） 籃球教學內容選擇的方法有很多，教師應根據學生的基礎和需求，選擇實用的內容進行教學。對學生來說，傳球技術中應重點學習運球急起急停和體前變向換手運球，而胯下運球、運球后轉身、背后運球等因其動作難度較大，可只作為介紹內容;在熟悉球性的練習中，方法很多，就可以經常變化練習內容，使學生的練習積極性更高;對重點內容，要反復練習，使學生能學以致用，在比賽中能較好發(fā)揮。

（二）在籃球教學過程中，加強學生的思想品德教育。體育與健康課的主要目標之一是對學生進行思想品德教育?；@球運動是中學生非常喜愛的運動項目，籃球運動是具有高度競爭性，充滿激情和活力的運動，是講求集體合作的運動。在運動中，學生既可以培養(yǎng)其在球場上良好的運動習慣和合理的節(jié)奏感，又使有特長的學生張揚其個性，滿足其展示自我的愿望，通過集體的配合，使全隊贏球。

四、注重合作學習的發(fā)展

籃球教學在中學體育教學中的地位日益突出，然而，籃球教學組織形式和教學方法的優(yōu)化過程還任重道遠，中學籃球教學還要追隨時代潮流做出相應的變化。當今籃球運動與創(chuàng)始時籃球游戲已今非昔比，籃球教學必定會和其他事物一樣，將隨著籃球運動的發(fā)展而不斷創(chuàng)新、不斷前進。在新世紀教育飛速發(fā)展的今天，我們作為體育教師，應該不斷學習，注重知識更新，改進傳統(tǒng)的教學方法，求新、求精、求變，進一步促進教學改革發(fā)展。

參考文獻：

[1]曹建群 《籃球教學中技術知識的傳授》 徐州師范大學學報（自然科學版）1997年04期

[2]胡亞平、馮洪 《對籃球教學活動社會性的思考》 吉林體育學院學報 2005年S1期

[3]李龍江 《談籃球教學中籃球意識的培養(yǎng)途徑》 科技信息 2009年09期

[4]鄭曉陽 《淺析籃球教學對學生個性的影響》 新課程（教育學術版） 2008年10期