彭淑齊

緣起

為了充分發(fā)揮班主任工作室的引領(lǐng)示范作用，幫助我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)班主任專業(yè)技能的發(fā)展。2019年3月22日下午，汕尾市中小學(xué)名班主任王正國工作室到城區(qū)東涌鎮(zhèn)青龍山小學(xué)開展送教暨主題班會(huì)同題異構(gòu)活動(dòng)。我是中小學(xué)名班主任王正國工作室成員參加了此次活動(dòng)，給青龍山小學(xué)六年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)班會(huì)課。下面我分享這節(jié)班會(huì)課的流程及反思。

一、課前準(zhǔn)備

1. 道具制作：“蟲子”和“魔法杖”。

2. 制作多媒體課件。

二、教學(xué)過程

（一）圍圈

1.老師自我介紹。

2.學(xué)生自我介紹。

（二）導(dǎo)入新課

聽歌曲《小小少年》引入板書課題。

（三）學(xué)會(huì)表達(dá)

1.表達(dá)句式：拿著“蟲子”說：當(dāng) ? ? ? ? ? ?的時(shí)候，令我煩惱。

拿著“魔法杖”說：我希望……

2.體驗(yàn)活動(dòng)——“蟲子”和“魔法杖”。 學(xué)生輪流拿著道具，按上面的表達(dá)句式說話。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和禮儀習(xí)慣。

（四）解決問題

通過看圖啟發(fā)學(xué)生換個(gè)角度看問題，學(xué)會(huì)換位思考。

讀正能量句子，學(xué)會(huì)釋然

如：“你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;

你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;

…….”

（五）合唱歌曲：《陽光總在風(fēng)雨后》。

（六）寫一寫：學(xué)生用簡短的幾句話寫寫這節(jié)課學(xué)到了什么？

學(xué)生一 ?分享感受

在這節(jié)課中，我學(xué)習(xí)到了任何煩惱中，我們都要虛心的去接受而不是猛然地去拒絕，在不同的角度去思考不同的高難度的問題，就必須得換位思考，而不是一味的下結(jié)論，在生活中也是一樣的，在不確定中生活的人，會(huì)鍛煉出一顆自由的心，也可以選擇不同的道路。

學(xué)生二 ?分享感受

通過這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了要換位思考，不懂的要努力學(xué)習(xí)，只有努力才能成功;我不能改變我的人生，但我能改變自己。我喜歡這樣的課，喜歡這樣的教育，希望常上！

學(xué)生三 ?分享感受

我學(xué)到了觀察物體要換位思考，不會(huì)做的事情就要去學(xué)去做，不喜歡的課程要去做，只要你愿意做，就一定有很大的收獲與感受。我喜歡這樣的課。

學(xué)生四 ? 分享感受

這節(jié)課讓我學(xué)到了，要用多個(gè)方面去看一個(gè)東西，不能只用一個(gè)方面去感受，去肯定。

我喜歡這樣的課，不太喜歡平常的課。我們?nèi)咳藝梢粋€(gè)圈，總比每一個(gè)坐一位要好很多。我們希望永遠(yuǎn)都沉浸在這無憂無慮的表達(dá)課程中。我很喜歡彭老師。

反思

亮點(diǎn)

正面管教班會(huì)很值得推廣，我們工作室以此機(jī)會(huì)去展示，讓更多的班主任和學(xué)生受益。

這節(jié)課，主要是幫助孩子們正確地表達(dá)自己的煩惱和愿望，一方面暫時(shí)舒緩了孩子們的情緒，另一方面讓孩子們體驗(yàn)到什么是“換位思考”，啟發(fā)學(xué)生通過換位思考，將煩惱（困惑）變作資源。我覺得今天下午我們這樣的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)很有意義。

1.產(chǎn)生疑問。因?yàn)槭撬徒滔锣l(xiāng)，我和學(xué)生不熟悉，進(jìn)入教室，學(xué)生很好奇，他們或許在想這節(jié)課我們上什么？

2.迅速圍圈。在自我介紹之后，我指導(dǎo)學(xué)生圍圈。簡單的圍圈有著神奇的效果。圍圈可以造成一種相互尊重的氛圍，每個(gè)人都可以平視對(duì)方，可以有相互的眼神交流。更加重要的是圍成一個(gè)圈實(shí)則是在強(qiáng)有力暗示在場的每一個(gè)孩子：這節(jié)班會(huì)別開生面。

3.運(yùn)用道具?！跋x子”和“魔法杖”道具是我花費(fèi)了好幾個(gè)午休時(shí)間親手制作的。學(xué)生拿著道具表達(dá)時(shí)比較專注、認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和禮儀習(xí)慣。

4.學(xué)生喜歡。我收到的信息反饋?zhàn)疃嗍?，這樣的課他們都喜歡上。這里的學(xué)生很淳樸、很真誠的，寫出了這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)心感受。

5..聽課感受。聽課的老師說：“這節(jié)主題班會(huì)課生動(dòng)有趣，可以緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生懂得做什么事情都需要換位思考，學(xué)生在輕松愉悅中有所收獲，有所感悟！我也受益匪淺，值得借鑒！謝謝！”

存在問題：

1.也許是鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生膽小、害羞、缺乏自信，不敢發(fā)言，個(gè)別學(xué)生發(fā)言不夠積極，甚至選擇放棄。

2. 發(fā)言的聲音比較小，一些學(xué)生不夠?qū)ＷA聽。

3.這節(jié)班會(huì)給我個(gè)人的感受是，鄉(xiāng)村學(xué)生需要關(guān)愛，但我不夠了解他們，一些班會(huì)問題沒有站著他們的角度去設(shè)計(jì)，未能深入他們的內(nèi)心世界。這是我今后如果再次送教下線鄉(xiāng)時(shí)需要解決的問題。