劉鈺

全國人大代表、山西農(nóng)業(yè)大學植物保護學院副院長馬瑞燕建議，由教育部牽頭，整合高校現(xiàn)有20多個線上平臺的3萬余門課程，搭建統(tǒng)一便捷的在線教學資源共享大平臺，方便廣大師生查詢、學習、共享豐富課程資源，讓優(yōu)質(zhì)課程惠及更多師生，尤其是貧困家庭學生;在晉升、考評方面，對線上優(yōu)秀教師予以適當激勵，激發(fā)其動力，促進優(yōu)質(zhì)師資的共享;加強線上課程學習成果認定，建立學生線上課程學習成果認定機制，鼓勵開放式學習。