何偉威 姜桂娟 杜廣平

摘要：多渠道服務“三農(nóng)”，全面推進鄉(xiāng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展是歷史賦予農(nóng)職院校的神圣責任和使命。從扶人才，助力貧困地區(qū)經(jīng)濟振興;扶智力，促進貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展;扶經(jīng)營，推進農(nóng)村電商提質(zhì)增效;扶產(chǎn)業(yè)，推動農(nóng)村新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體“抱團”發(fā)展等四個方面論述黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院開展社會服務的典型模式、成功范例、工作成效及創(chuàng)新經(jīng)驗，為職業(yè)院校加強與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的融入度提供可借鑒的經(jīng)驗與模式。

關鍵詞：農(nóng)職院校;社會服務;模式

黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院始終堅持“立足鄉(xiāng)村辦學、傾心農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、零距離服務‘三農(nóng)”的辦學宗旨，積淀形成了“學校在農(nóng)村、課堂在田間、教研在基地、成果進農(nóng)家”的辦學特色。近年來，學院積極發(fā)揮國家示范性高等職業(yè)院校、中國特色高水平學校和專業(yè)建設計劃項目學校的引領帶動作用，主動融入黑龍江社會服務主戰(zhàn)場，從教育扶貧藏族學子、對口支援新疆及內(nèi)地貧困縣市、建檔立卡貧困戶種養(yǎng)技術培訓、貧困村致富帶頭人培訓、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人培訓、村級組織帶頭人培訓等多角度發(fā)力，吹響了農(nóng)職院校服務鄉(xiāng)村全面振興的集結(jié)號。探索形成以“四扶”模式為核心的農(nóng)業(yè)職業(yè)院校社會服務幫扶新路徑，并取得顯著成效。

一、扶人才。助力貧困地區(qū)經(jīng)濟振興

（一）典型模式

學院與“政校企行”對接，在搭建合作平臺的基礎上，深化產(chǎn)教融合，定向培養(yǎng)人才，利用自身技術技能人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求，有針對性地進行技能培育。因地制宜提供符合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的課程、技能教學項目，對教育對象開展個性化培養(yǎng)。定向開展社會服務，有針對性地進行技能培育，逐步形成連點成面、以點帶面的社會服務工作新局面。

（二）成功范例：深入開展教育扶貧，以職教大愛溫暖藏族學子求學路

2016年以來，學院與西藏地區(qū)畜牧局聯(lián)合培養(yǎng)畜牧業(yè)緊缺人才，結(jié)合區(qū)域精準扶貧戰(zhàn)略，積極爭取精準扶貧專項招生計劃，圍繞西藏畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)特點和發(fā)展需要，優(yōu)化畜牧獸醫(yī)和動物醫(yī)學專業(yè)特色課程體系，創(chuàng)新校地合作人才培養(yǎng)模式，精準培養(yǎng)“藏區(qū)牧匠”近300人，為西藏地區(qū)相關市縣實現(xiàn)精準扶貧、精準脫貧的工作目標發(fā)揮了積極助力作用。同時，通過“獎助減免扶貧”“精準培養(yǎng)扶智”“榜樣引領扶志”三大舉措，不斷調(diào)整扶貧方式和模式，加強“藏區(qū)牧匠”技能培養(yǎng)，變“輸血”為“造血”，探索了教育扶貧的新路子。通過以“老”帶“新”口口相傳，2020年秋季高考又錄取西藏牧民子女435人，實現(xiàn)招收西藏牧民子女入校人數(shù)連年遞增。

（三）工作成效及創(chuàng)新經(jīng)驗

近四年來，學院先后為225名西藏牧民子女減免學費277.45萬元;62名學生的國家助學金和81名學生的國家勵志獎學金獎勵額度為42.1萬元。近320萬元的減免獎勵總額，相當于百余個西藏牧區(qū)家庭近兩年的總收入，極大地減輕了藏區(qū)人民的經(jīng)濟負擔。為西藏地區(qū)相關市縣實現(xiàn)精準扶貧、精準脫貧的工作目標發(fā)揮了積極助力作用。

學院近五年共招收國家級貧困縣學生2180人、省級貧困縣學生630人，通過減免學費共資助了3307人1984萬元，為更好地激發(fā)學生選擇涉農(nóng)專業(yè)，學農(nóng)愛農(nóng)建設家鄉(xiāng)，學院在作物生產(chǎn)技術、畜牧獸醫(yī)等涉農(nóng)專業(yè)減免學費，讓許多農(nóng)村孩子通過接受職業(yè)教育掌握一技之長，順利就業(yè)，實現(xiàn)了個人和家庭的脫貧。在幫扶貧困家庭子女接受職業(yè)教育、幫扶貧困家庭學生減免學費、提供勤工助學崗位、幫助貧困學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃等方面取得了巨大成就。

二、扶智力，促進貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展

（一）典型模式

學院深入實施西部貧困地區(qū)進行教育和區(qū)域發(fā)展協(xié)作，提高了學院與西部職業(yè)院校的融入度，重點攻克協(xié)作單位發(fā)展瓶頸，人力資本的投入可以阻止代際貧困的傳遞。教育幫扶可以實現(xiàn)稀有資源的有效整合，實現(xiàn)教育幫扶到區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的順利對接，教育在促進扶貧、防止返貧方面的重要作用，可以說是根本性的、可持續(xù)的。

（二）成功范例：彰顯職教大愛，助推中西部職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展

2019年，學院在農(nóng)學、旅游等專業(yè)領域選派4名優(yōu)秀教師赴新籌建的新疆阿勒泰職業(yè)學院支教一年，在專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍培訓、優(yōu)質(zhì)教學資源共享等方面開展教育援助工作，目前，已完成切合區(qū)域需求、具有新疆特色、具備實施條件的旅游管理、休閑農(nóng)業(yè)等4個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及相關標準制定，完成了實訓條件規(guī)劃和實訓室建設方案制定，新招高職學生教學工作順利進行。支教團隊見證了新校區(qū)建設歷程，踐行了高職專業(yè)從無到有的光輝歷程。在2020年上半年疫情期間，學院通過遠程互動分別進行了教學能力和科研立項與管理的培訓，進一步提升了阿勒泰職院教育教學和科研管理水平。

2019年，學院選派1名副處級干部赴西藏日喀則地區(qū)農(nóng)牧局工作，開展為期三年的援藏工作，延續(xù)和擔負好學院和藏區(qū)合作交流的重任，更成為了黑龍江和藏區(qū)農(nóng)牧業(yè)合作發(fā)展的使者，為西藏農(nóng)牧業(yè)發(fā)展和文化建設方面發(fā)揮了積極的推動作用。學院與援疆援藏工作團隊兩地聯(lián)動，發(fā)揮遠程指導、援助作用，有效拓展了援建成效，傾力打造職教發(fā)展共同體。

（三）工作成效及創(chuàng)新經(jīng)驗

學院主動融入西部經(jīng)濟與內(nèi)地經(jīng)濟薄弱地區(qū)發(fā)展主戰(zhàn)場，積極發(fā)揮職教協(xié)同攻關效應，打造了多方參與的戰(zhàn)略聯(lián)盟，堅持問題導向，從打基礎的事情開始，加強對援助單位的人才培養(yǎng)，真正扶上馬，送一程;樹立協(xié)同共享理念。特別是將“手”伸長，形成人才培養(yǎng)的“組合拳”，膛出一條人才振興路。在提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力的同時，提高了農(nóng)職院校與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的融入度，實現(xiàn)了自我發(fā)展與社會服務的雙贏。

三、扶經(jīng)營，推進農(nóng)村電商提質(zhì)增效

（一）典型模式

多年來，學院電子商務專業(yè)針對轄區(qū)內(nèi)電子商務處于起步階段，電子商務基礎設施建設滯后，缺乏系統(tǒng)引導，電商人才稀缺，市場化程度低，缺少標準化產(chǎn)品，農(nóng)民網(wǎng)上交易能力較弱等情況，立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，采取學習培訓、下鄉(xiāng)指導培訓等多種方式，組織返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、科技示范戶、合作社負責人、家庭農(nóng)場主等參加電商培訓，指導電商從業(yè)人員創(chuàng)業(yè)，幫助當?shù)剞r(nóng)民銷售農(nóng)副產(chǎn)品。

（二）成功范例：農(nóng)經(jīng)學院電商小將，助力秋響石板鴨稻米銷往全國

2018年10月，學院17級電子商務專業(yè)的學生，正在為秋響石板鴨稻米18年新米上市前進行網(wǎng)絡推廣素材的現(xiàn)場采集工作，這樣的現(xiàn)場素材采集工作隨著作物的生長周期今年己經(jīng)進行了多次，這也是電商師生們?yōu)轼喌久滋峁╇娮由虅樟x務服務的第六個年頭。

2013年，農(nóng)民李近秋參加學院組織的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓班，經(jīng)過培訓，創(chuàng)業(yè)意識顯著提高。2014年10月，她帶領51戶村民成立寧安市西荒地水稻專業(yè)合作社，在“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮的沖擊下，她想擴展網(wǎng)絡營銷渠道，但苦于沒有電商技能，電子商務專業(yè)團隊得知后高度重視，主動對接，師生共同組成項目服務小組，免費為鴨稻米提供電子商務服務與技術上的支持，這一干就是六年。幫助合作社實現(xiàn)在線交易和網(wǎng)絡推廣，把石板鴨稻米推廣到全國。寧安西荒地水稻專業(yè)合作社的石板鴨稻米獲得了2017年黑龍江省首屆“農(nóng)擔杯”優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品營銷大賽三等獎。六年的時間里，參與服務的學生換了4屆，有20多人，師生義務為寧安西荒地水稻專業(yè)合作社提供網(wǎng)絡推廣與技術服務，幫助制定網(wǎng)絡營銷策劃方案、編寫品牌故事，打造品牌，使其成為區(qū)域營銷典范。為秋響石板鴨稻米的推廣和銷售業(yè)績的不斷提升起到了重要作用，也得到了合作社社員的廣泛認可。

（三）工作成效及創(chuàng)新經(jīng)驗

2017年以來，電子商務服務中心的師生服務團隊幫助農(nóng)民、農(nóng)企通過電子商務手段銷售農(nóng)產(chǎn)品8000余噸，銷售額超過2000萬元;2018年12月12日，6名學生“雙十一”助陣北域珍奇電子商務公司，銷售額高達150萬，位列寧安各電商之首;為“大莫綠蔬”提供網(wǎng)絡推廣等服務，將公司產(chǎn)品打造成第三屆消費者最喜愛的黑龍江省100種綠色食品;學院開展“農(nóng)民電商講習所”活動，選派263名電子商務專業(yè)師生深入寧安市12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)243個村屯，普級電商基礎知識，建微信群200余個，人群人數(shù)達2000余人，現(xiàn)場幫助農(nóng)民解決問題130余個，學院與北京博導前程信息股份有限公司聯(lián)合共建了1000平方米的“龍博農(nóng)村電商學院”，先后引入企業(yè)和農(nóng)民合作社13個，展示體驗區(qū)域農(nóng)特產(chǎn)品60余種;培訓農(nóng)村電商中職師資60人，培訓各類社會人員2000余人。

以涉農(nóng)電商項目為載體，廣泛開展農(nóng)村電商課程開發(fā)、技術服務、創(chuàng)業(yè)孵化、農(nóng)產(chǎn)品展示體驗、電商運營、精準扶貧、社會培訓等方面的探索與實踐。推進電商下鄉(xiāng)和電商直播助農(nóng)，使電商師生親身體驗電商直播的全過程，了解電商直播的流程，積累了電商直播的經(jīng)驗，對日后相關課程的教學和實踐都具有積極促進作用。同時進一步加深了各相關部門、企業(yè)、農(nóng)戶之間的交流和聯(lián)系，對進一步深化校企合作、產(chǎn)教融合，推動產(chǎn)業(yè)升級、專業(yè)教學改革和實踐都具有重要作用。

四、扶產(chǎn)業(yè)。推動農(nóng)村新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體“抱團”發(fā)展

（一）典型模式

學院具備扎實的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，并與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密，社會服務的根基在產(chǎn)業(yè)，難點在增收。學院近年來開展各類涉農(nóng)培訓，通過新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人培訓和村級組織帶頭人培訓，發(fā)揮頭雁的引領作用，將現(xiàn)代技術、管理和人才等要素引入廣大農(nóng)村地區(qū)，幫助廣大農(nóng)戶打特色牌，形成產(chǎn)業(yè)規(guī)?；嵘郊又?，增強競爭力。積極引導農(nóng)民加入專業(yè)合作社等組織，實現(xiàn)“抱團”發(fā)展，促進廣大農(nóng)民全面增收，促進其區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（二）成功范例

1、“院縣共建”，產(chǎn)業(yè)幫扶結(jié)碩果。抓產(chǎn)業(yè)扶貧，副處級干部擔起副縣長重任。2008年，學院與國家級貧困縣樺南縣開展了“院縣共建”，拉開了院縣對接的序幕。秉承“論文寫在大地上，成果留在農(nóng)民家”的理念，院縣雙方制定了農(nóng)業(yè)科技合作共建實施方案，派駐學院副處級干部任副縣長，通過共建專家大院、共建示范園區(qū)、開展技術培訓、推廣新品種新技術、技術指導、新農(nóng)村建設規(guī)劃等多種方式助推了樺南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學院農(nóng)業(yè)專家團隊共同深入到樺南縣的20個行政村，培訓新型農(nóng)業(yè)主體帶頭人和農(nóng)民4000多人次，培訓縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術推廣人員600人次，培育科技示范戶100余戶。在共建期內(nèi)，園區(qū)示范戶的水稻、玉米畝產(chǎn)量分別達到了5 14.3千克、498.2千克，分別比全縣平均種植水平高出5.67%、8.11%。對接指導梨樹鄉(xiāng)水稻生產(chǎn)、孟家崗鎮(zhèn)黑木耳生產(chǎn)、明義鄉(xiāng)大豆生產(chǎn)、大八浪鄉(xiāng)甜瓜和葡萄生產(chǎn)項目，助力了當?shù)靥厣r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。副縣長掛職期滿后，對接指導不打折，學院專家團隊持續(xù)開展技術培訓、線上指導和產(chǎn)業(yè)發(fā)展咨詢服務，建立了長效幫扶指導機制。

2、“小木耳”做成脫貧“大產(chǎn)業(yè)”。學院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓班學員丁立勇，海林市山市鎮(zhèn)雙橋村農(nóng)民，在農(nóng)經(jīng)學院食用菌專家的指導幫扶下有效解決了困繞食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展的綠霉菌難題?？偨Y(jié)出“降雜菌、降成本、提產(chǎn)量”的“雙降一提”生產(chǎn)模式，食用菌產(chǎn)業(yè)規(guī)模穩(wěn)定在年產(chǎn)80萬袋。2017年1月，丁立勇成立海林立勇食用菌種植合作社，通過合作社帶動更多的鄉(xiāng)鄰發(fā)家致富。2020年，丁立勇在海林食用菌示范園區(qū)帶動30多戶農(nóng)民生產(chǎn)吊帶黑木耳140多萬袋，實現(xiàn)產(chǎn)值500多萬元。近年來，學院與丁立勇強強聯(lián)手，依托丁立勇的食用菌種植合作社，培訓食用菌種植戶300多戶，技術指導食用菌種植戶1000多戶，幫助區(qū)域內(nèi)農(nóng)戶靠種植黑木耳發(fā)家致富。

學院2018級農(nóng)村實用人才班學員徐敬才，穆棱市下城子鎮(zhèn)懸羊村農(nóng)民，現(xiàn)任穆棱市懸羊食用菌農(nóng)民專業(yè)合作社理事長。在校學習期間通過學院專家的指導，深入推進黑木耳由“原字號”銷售向“深加工”銷售邁進。2018年10月，懸羊村獲得全國（黑木耳）一村一品示范村稱號;2019年2月，懸羊村農(nóng)民食用菌專業(yè)合作社被國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部認定為“國家農(nóng)民合作示范社”。現(xiàn)在懸羊村的年輕人不必再“背井離鄉(xiāng)”外出打工，在自家門口就能創(chuàng)業(yè)就業(yè)，同時帶動周邊農(nóng)村富余勞動力就業(yè)，支付工資達到600多萬。2019年，全村380戶農(nóng)民從事黑木耳產(chǎn)業(yè)，種植規(guī)模3000萬袋，人均收入5萬元。2020年，全村420戶農(nóng)民從事黑木耳產(chǎn)業(yè)，年產(chǎn)量2000多萬噸，年產(chǎn)值1.2億，戶均收入20多萬元，每棟大棚凈收益1萬余元，創(chuàng)造了“一畝棚十畝田”的奇跡，實現(xiàn)了全村全部脫貧。