肖遠(yuǎn)景

【摘? 要】根據(jù)調(diào)查研究，大多數(shù)初中生在學(xué)習(xí)政治課程時(shí)，不想深入分析政治知識(shí)，甚至?xí)X(jué)得政治課程有一點(diǎn)枯燥。但是目前我國(guó)教育實(shí)行新課改，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，將現(xiàn)實(shí)生活中的材料引用到政治教學(xué)中，教師利用理論和實(shí)際結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生更容易理解初中政治，提高他們的政治學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)態(tài)度和愛(ài)國(guó)情懷。

【關(guān)鍵詞】初中政治;時(shí)事政治;課堂教學(xué);應(yīng)用研究

引言

許多學(xué)生反映初中政治課程內(nèi)容非常繁雜，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感覺(jué)到非常困難，甚至想要放棄這門課程，大部分原因是因?yàn)槌踔姓蔚慕虒W(xué)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)記憶比較復(fù)雜，而且需要緊跟時(shí)事記憶新的知識(shí)，所以教師和學(xué)校需要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，教師在教學(xué)過(guò)程中可以利用多媒體和情景教學(xué)講解教材內(nèi)容，讓學(xué)生更加了解政治知識(shí)，從而讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)政治知識(shí)。

1.時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中應(yīng)用的必要性

1.1教育市場(chǎng)需要新的教學(xué)模式

初中生的思想和價(jià)值觀還沒(méi)有成熟，正處于萌芽期，如果沒(méi)有給予他們正確的引導(dǎo)，很容易讓學(xué)生的心理產(chǎn)生極端個(gè)人主義思想。因此，學(xué)校要給初中學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境，教師要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多思想政治知識(shí)，在初中政治課堂教學(xué)中不僅要引入實(shí)際生活中的正面政治事件，還要引入反面的政治事件，讓學(xué)生從政治課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，從而加強(qiáng)他們的認(rèn)知能力。

1.2傳統(tǒng)的教學(xué)模式需要改革

傳統(tǒng)的政治教學(xué)模式和新課改的政治教學(xué)模式在教學(xué)方式上有很大區(qū)別。傳統(tǒng)的政治教學(xué)模式簡(jiǎn)單、一元化，主要方法是教師在教學(xué)課堂中利用教學(xué)材料講解，學(xué)生在下面聽(tīng)課，但是學(xué)生在這種教學(xué)方式下容易走神，從而對(duì)該課程失去興趣，感到枯燥無(wú)味。但是，新課改的教學(xué)模式有很多，教學(xué)模式具有多樣化，例如教師在政治課堂中不僅向?qū)W生們講解政治教材中的內(nèi)容，還會(huì)在課堂中引入現(xiàn)實(shí)生活中的政治例子作為引導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)初中政治課程中就會(huì)覺(jué)得容易很多，掌握更多初中政治知識(shí)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到政治教學(xué)目的。

1.3在初中政治課堂中引進(jìn)時(shí)事政治是當(dāng)前世界局勢(shì)變化的需要

目前，我國(guó)社會(huì)的問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)一體化的變化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，世界和平與發(fā)展的問(wèn)題受到世界格局變化的影響，因此讓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事政治不僅能夠意識(shí)到世界格局的變化，還能提高他們分析問(wèn)題的能力，及時(shí)了解到世界各國(guó)發(fā)生的事情。

1.4利用時(shí)事政治內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

時(shí)事政治的內(nèi)容不僅包括文化知識(shí)，還包括科技、體育以及經(jīng)濟(jì)等知識(shí)內(nèi)容，因此學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事政治不僅會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響他們的實(shí)際生活，通過(guò)在教學(xué)課堂中引入時(shí)事政治的內(nèi)容，一方面可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)初中政治內(nèi)容的興趣，另一方面還能降低初中政治內(nèi)容的難度，讓學(xué)生循序漸進(jìn)的接受知識(shí)點(diǎn)。

2.初中政治課堂教學(xué)中的問(wèn)題

2.1在教學(xué)課堂中沒(méi)有將學(xué)生作為課堂的主體

傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師在課堂中占主要地位，沒(méi)有和學(xué)生有很多的交流，大多數(shù)教師一味地注重課程教材，沒(méi)有將時(shí)事政治引進(jìn)到教學(xué)課堂中，導(dǎo)致學(xué)生不能及時(shí)地了解到國(guó)內(nèi)外發(fā)生的事情。

2.2降低了政治教學(xué)的質(zhì)量

教師在講授政治課程的時(shí)候過(guò)多的依賴于教材，大多數(shù)課堂情況就是教師在講臺(tái)上講課，學(xué)生在下面聽(tīng)教師講課，嚴(yán)重影響了教師教學(xué)的質(zhì)量。

2.3沒(méi)有激發(fā)出學(xué)生對(duì)政治知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣

對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)時(shí)事政治的了解是很重要的，但是大多數(shù)教師常常會(huì)忽視時(shí)事政治的重要性，沒(méi)有注重理論和實(shí)踐相結(jié)合的原因，只是向?qū)W生傳授教材中所顯示的內(nèi)容，學(xué)生的分辨能力得不到提升，不能夠正確的思想問(wèn)題。

3.時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中應(yīng)用的解決對(duì)策

3.1提高學(xué)生對(duì)初中政治課堂學(xué)習(xí)的興趣

在課堂教學(xué)中，教師將現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的政治和教學(xué)教材的內(nèi)容結(jié)合在一起，不僅能夠激發(fā)出學(xué)生對(duì)政治內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓學(xué)生主動(dòng)地去關(guān)注政治，從而提高他們地主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。例如，教師在講解《感受法律地尊嚴(yán)》這個(gè)內(nèi)容時(shí)，可以利用互聯(lián)網(wǎng)的方式在課堂中插入實(shí)際發(fā)生的新聞進(jìn)行講解，再讓學(xué)生積極交流和討論，通過(guò)這種教學(xué)來(lái)加深學(xué)生的印象，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)政治知識(shí)。

3.2提高學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力

教師在政治教學(xué)過(guò)程中可以結(jié)合教學(xué)材料的內(nèi)容多查找一些現(xiàn)實(shí)生活中的案例向?qū)W生講解，教師通過(guò)在政治課堂中引入時(shí)事政治的教學(xué)方式，讓學(xué)生更好地理解政治知識(shí)，提高他們的政治學(xué)習(xí)意識(shí)，從而提高學(xué)生的自主性，激發(fā)出學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

3.3引導(dǎo)學(xué)生分辨能力

隨著互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)和電腦等電子設(shè)備了解到生活中發(fā)生的事情，但是初中學(xué)生的年紀(jì)比較小，還沒(méi)有足夠的判斷力，很容易就會(huì)受到不良信息的影響，從而導(dǎo)致學(xué)生獲得錯(cuò)誤的信息，因此教師在政治教學(xué)課堂中可以向?qū)W生多講一些最近身邊發(fā)生的時(shí)事政治案例，再加入政治知識(shí)的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的理解和分析。例如，可以和學(xué)生探討一下“2014年某某學(xué)校的學(xué)生考試后的自閉癥的問(wèn)題”，學(xué)生成績(jī)不理想的原因不只是自己，還有各種因素都會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)自閉癥，比如和教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等都有一定的原因，通過(guò)這種教學(xué)方式，不僅可以讓學(xué)生積極主動(dòng)地思考問(wèn)題，還可以提高學(xué)生面對(duì)問(wèn)題時(shí)獨(dú)立思想的能力，讓學(xué)生避免出現(xiàn)這樣的情況發(fā)展。

3.4培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生正確的價(jià)值觀

初中生正處于人生中最重要的發(fā)展階段，教師要通過(guò)傳授政治教學(xué)內(nèi)容來(lái)提高學(xué)生的政治參與意識(shí)。教師要將時(shí)事政治內(nèi)容和教學(xué)教材內(nèi)容充分地結(jié)合在一起進(jìn)行講解，向?qū)W生傳播正能量，幫助學(xué)生能夠正確分辨事情的對(duì)錯(cuò)，提高他們的政治意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

4.結(jié)束語(yǔ)

總而言之，教師在初中政治教學(xué)過(guò)程中，可以利用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法在教學(xué)課堂中引入時(shí)事政治的方式進(jìn)行教學(xué)，來(lái)激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

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漳州正興學(xué)校? ? 福建漳州? ? 363000