馮亞琴

【摘要】當前針對我國小學思想政治教育發(fā)展，學校十分重視每個不同階段學生的思想政治素質的培養(yǎng)。如今，隨著中國特色社會主義制度發(fā)揮的巨大作用，如今中國進入了思想政治教育高速發(fā)展的新歷史階段，面臨我國更加復雜的社會發(fā)展治理新挑戰(zhàn)以及發(fā)展形勢的新要求，對于加強小學生思想政治理論教育工作有了更加深入的認識，同時強化學生思想政治素質，也具有非常重要的戰(zhàn)略意義。新時期的歷史背景下，學校為了能夠不斷促進學生身心健康的全面發(fā)展，對學校的思想政治教育教學模式存在的問題以及后期的建設，提出了更多深入的教學改革方式，促進小學生充分樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使其社會效益能夠最大化的得到發(fā)揮，不斷地增強學生的思想政治素養(yǎng)，有效促進和改善學校學生教育管理教學質量，促進我國小學生全面健康成長發(fā)展。筆者就新時期小學思想政治教育存在的問題，以及能夠改進的合理路徑展開深入性的研究。

【關鍵詞】新時期? 小學? 思想政治教育? 素質? 問題? 改進方法? 路徑

【中圖分類號】G621 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）43-0041-02

我國市場經濟的快速迅猛發(fā)展給現(xiàn)代人們的生活工作帶來諸多便利，新時代事物更新?lián)Q代的發(fā)展速度逐年遞增。對那些正處于自身生理、心理素質發(fā)生重大變化階段的小學生來說，一個好的社會發(fā)展環(huán)境，對于學生自身思想素質發(fā)育的直接影響必然是巨大的。教師是中華民族偉大復興的重要中堅力量，是我們黨和國家培育人才全面健康發(fā)展的重要支撐。思想政治教育作為理論指導，也是政治學習的重要理論基礎，思想教育的高效率的進行，能夠更加有效地促進學生全面健康的成長，大幅度提高學生的思想政治意識，可以有效促進學生更快地自我進步。與此同時，在高速發(fā)展的新社會環(huán)境下，思想政治教育對于小學生的思想發(fā)展也發(fā)揮著非常關鍵的推動作用，關乎著我國未來的社會發(fā)展長遠命運，具有極其深遠的社會影響和現(xiàn)實意義。

一、新時代小學思想政治教育的深遠意義

在經濟全球化趨勢的深入影響下，多元的文化充斥在我們的生活當中，各種新潮流和新思想在我國日益流行開來，再加之網絡媒體的廣泛傳播，對目前我國的學生產生了巨大的影響力。而由于當代小學生經常接觸電子網絡設備，比如手機、電腦等，而學生也是在這些電子產品的陪伴下逐漸成長起來的，因此他們每天所接受到的信息量非常得大。但是由于小學生思想發(fā)育并不完善，學生的實踐經驗也十分有限，邏輯思維和分辨能力以及判斷力不足，認識推理能力也明顯欠缺，因此小學生非常容易受到歪風邪氣的影響，從而走向錯誤的道路。除此之外，學校和老師也無法時時刻刻緊盯著孩子，所以我們要讓學生掌握正確的思想政治知識，讓學生自身能夠形成合理的判斷能力，從而全面促進學生的思想政治教育，全面提高學生的素養(yǎng)水平，讓每個孩子都能夠健康陽光的成長。

二、新時代思想政治教育開展效果的改進措施

1.多開展實踐性思想政治教育活動

在教師開展實際的思想政治教育教學活動過程中，教師可以充分運用我國珍貴的紅色革命文化，在結合新時代歷史條件下的大背景，融會貫通思想政治理論，并根據(jù)不同年齡階段的學生存在著不同的思想意識，看到他們之間的差距，科學合理地組織并選擇適合學生開展的調研教育活動，依次來推動學生對于思想政治的認識，并實現(xiàn)學生指導思想的確立，通過開展實踐性教育活動，讓學生獲得理論之外的豐富感受。例如，在六年級上冊的道德與法治的學習中，學習第1單元第1課《感受生活中的法律》時，教師可以讓學生在社會生活中去尋找有關法律的案例和事情，或者是走訪相關部門，了解法律對于生活的重要性，讓學生能夠自己進行實踐調研，加深對法律的認識。調研實踐教育活動開展可以高效率地提升學生對思想政治教育學習的主動性和積極性，有利于學生達到顯著的德育教學效果，通過開展具有思想政治教育意識的實踐調研教育活動，能夠在潛移默化中影響和培養(yǎng)學生的思想政治意識。

2.利用互聯(lián)網提升對思想政治教育的認識

新時代教育改革要求學校要更加注重促進學生的全面健康發(fā)展，這便必然需要在學生思想政治理論教育教學方面投入更多的努力。因此，在信息時代的思想政治教育宣傳工作中，首先我們要不斷提高學校教師對思想政治理論教育的基本認識，教師務必把培養(yǎng)學生思想政治意識，放在社會政治長久健康發(fā)展、學校教育模式改革，以及促進學生思想健康發(fā)展的高度上，努力落實學生思想政治理論教育工作。首先教師要保證學生的思想政治教育能夠達到一個顯著的效果，教師可以充分運用信息技術的條件創(chuàng)新出新的教育發(fā)展教學特色，不斷改革原本生硬的思想教育教學方式，借助各種互聯(lián)網學習模式，為學生探索出更容易了解和學習的思想政治教育方法?；ヂ?lián)網技術作為信息時代的重要技術產物，給廣大學生和教師創(chuàng)建良好的教育網絡學習環(huán)境，教師在學校課堂上充分利用各種多媒體形式，在教師的教育教學中，應當利用這種有益的條件，展示各個不同地區(qū)的時事新聞評論熱點，或者教師可以發(fā)布一些有關思想政治教育方面的作業(yè)，讓學生完成任務，比如在學習《我們的國家機構》時，可以讓學生課后去網絡上尋找有關國家機構的內容，讓學生了解國家機構有哪些，以及人大代表能夠行使的權利和應盡的義務，當學生自行瀏覽資料網頁，也能收獲到非常多的知識。

3.思想政治教育要從小抓起

對小學生開展自身思想道德教育管理工作，學校教育發(fā)揮著積極的帶動作用，是教師順應課程制度改革以及開展教學管理工作的重要前提;對現(xiàn)代國家建設社會經濟發(fā)展而言，思想道德政治素質教育工作可以順利推進現(xiàn)代化國家建設的社會發(fā)展重要進程;對于小學生自身而言，思想道德政治素質教育也是他們樹立正確的人生價值觀念的重要有力保障。總的來說，學校教育作為時代人才培養(yǎng)的主要教學基地，學校教育教學工作者就需要緊密聯(lián)系適應時代社會發(fā)展的一些因素來全面開展課程。除此之外，學校教育要積極主動順應時代的進步發(fā)展，在社會的不斷變化中，已經提出了很多具體的發(fā)展要求，其中還對小學生思想道德素質教育的培養(yǎng)，提出了切實可行的方法。因而學校教育要從小對學生的思想道德素質抓起，比如在我們學習《法律保護我們健康成長》這一課程中，讓學生明白他們所受到的特殊保護，并培養(yǎng)他們知法守法的意識以及依法維權的能力。學校教育在不斷地積極進行教學改革和全面創(chuàng)新的過程中，在本質上已經不斷取得了很多新的成就，學校推進思想政治素質的教育，需要特別關注的是教學內容的全面優(yōu)化并積極進行調整，在不斷追求滿足時代人才培養(yǎng)發(fā)展需求的關鍵時候，持續(xù)地進行學校教育教學創(chuàng)新，嚴格要求培養(yǎng)好小學生自身思想道德修養(yǎng)品質，在一定程度上可以提高學校的德育教學質量。

4.家校共育相結合，促進學生思想政治提升

學生在樹立思想道德修養(yǎng)的過程中離不開家庭教育，一個良好的家庭教育促進能夠給學生帶來十足的安全感而且也能夠幫助學生更好地了解與理解思想政治的意義與內涵，從潛移默化中進行有效的拓展與發(fā)展。即當學校在開展思想政治教育以后，教師需要與家長進行有效的聯(lián)系，家中在日常與孩子生活過程中，樹立正確的教育觀念，引導孩子養(yǎng)成良好的思想品質，培養(yǎng)孩子成為一個熱愛祖國、遵紀守法、尊老愛幼的人，進一步實現(xiàn)綜合素養(yǎng)的提升，讓孩子全面發(fā)展。為了能夠更好地展開對學生的思想政治教育，教師可以不定期開展班會活動，邀請學生家長共同參與的方式，教師作為小學思想政治教育的積極引導者，通過言傳身教的方式影響學生，養(yǎng)成一個積極的思想道德政治素養(yǎng)。

在促進小學階段學生思想政治素養(yǎng)提升過程當中，要實現(xiàn)家校共育相結合的目的，學校除了與家長取得有效的聯(lián)系，組織家長參加班會之外，還可以舉辦一些有利于促進學生思想政治提升和家長參與的活動。例如目前正值中國共產黨建立100周年，學?？梢越M織黨史學習活動。對于整個活動的策劃和安排，學校要將家長考慮進來，要讓家長和學生共同參與黨史學習活動?；顒涌梢苑譃閮刹糠郑谝徊糠譃榧议L與學生共同參與的“黨史學習講座”，第二部分可以設置為黨史知識的問答環(huán)節(jié)，讓學生和家長共同參與，以提高家長和學生對黨史的認識，加強其對我國思想政治道路建設的認可。這樣做不僅僅可以促進學生思想政治素養(yǎng)提升，還可以起到培養(yǎng)家長和學生和諧家庭關系的目的。

三、結語

社會的不斷發(fā)展變化導致當代對人才的培養(yǎng)發(fā)生了巨大改變，教師是國家培養(yǎng)人才的堅定核心力量，教師要掌握好黨的思想和政治路線，在學生的各個階段的教學工作中都需要時刻引起足夠的重視。新時代背景下，小學思想政治理論教育還需要通過持續(xù)探索，不斷更新教育教學的方法理念，創(chuàng)新思想政治教育方式，通過開展實踐性的思想教育活動，讓學生能夠在實踐活動中感受到政治對國家的重要性，利用互聯(lián)網的途徑提升學生對思想政治的認識，讓學生能夠從學校和網絡多種媒介中加深對思想政治的意識，從小抓好學生的思想政治教育，為小學生的全面健康成長創(chuàng)造出了更多可能性。

參考文獻：

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[2]劉驪.新時期大學生思政教育存在的問題及改進措施[J].思想政治課教學，2021.