王娟秀

摘 要：好習(xí)慣受益終身，在小學(xué)整個階段都非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，而一年級又是起步啟蒙階段，因此顯得尤為重要。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)有著非常大的幫助，我們可以借助閱讀培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，借助閱讀促進學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，二者相輔相成，促進孩子的成長。

關(guān)鍵詞：“注意力”;“傾聽習(xí)慣”;“規(guī)則意識”;“安全意識”;“學(xué)會交往”;“識字能力”

大家都說“得語文者得天下，得閱讀者得語文”，這句話生動地詮釋了閱讀在語文學(xué)習(xí)中的重要地位。隨著新教材的推廣使用，越來越多的老師和家長深刻感受到閱讀的重要性。部編版的語文課本明確對家長提出要求——“和大人一起讀”，把親子閱讀編入了教材，讓家長參與到孩子的教育中，在當(dāng)今全民閱讀的大環(huán)境下，這樣的形式非常利于孩子閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。都說習(xí)慣是最好的老師，好習(xí)慣，成就人生。在小學(xué)整個階段都非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，而一年級又是起步啟蒙階段，因此顯得尤為重要。除了學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，一年級剛?cè)雽W(xué)的新生還要學(xué)習(xí)很多基本的常規(guī)和課內(nèi)的知識。例如語文課內(nèi)知識一上學(xué)生要學(xué)會漢語拼音，會認(rèn)400個生字，會寫100個生字，還要掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，注意寫字姿勢正確，學(xué)會說完整話，培養(yǎng)閱讀等。因此，從以游戲為主的幼兒園生活轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活時，許多學(xué)生和家長都覺得累。面對這么多的知識，有的孩子會手足無措，學(xué)了這個丟了那個，解決這些難題有什么秘訣？如何讓孩子平穩(wěn)輕松地度過一年級，根據(jù)我多年低年級教學(xué)的經(jīng)驗，我知道那就是閱讀。

大家都知道養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)有著非常大的幫助，語文是工具學(xué)科，孩子的閱讀思考能力，是數(shù)理化思維能力的基礎(chǔ)。語文學(xué)習(xí)是一個需要培養(yǎng)語感，需要積累沉淀的過程，閱讀能很好地提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，它對孩子的影響是非常深遠(yuǎn)的。既然閱讀是如此重要，那么就要從一年級抓起，創(chuàng)造一個良好的開頭——一年級新生怎么閱讀，我們?nèi)绾谓柚喿x培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，如何借助閱讀培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從以下五點入手：

一、 借助閱讀，訓(xùn)練學(xué)生注意力集中，提高學(xué)習(xí)效率

注意力集中的學(xué)生，不但完成作業(yè)比較快，而且質(zhì)量好，效率高。善于集中注意力的學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較輕松，效果比較好，也因此會有更多的時間休息和進行娛樂活動。我們就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生注意力容易分散，上課時發(fā)愣，做小動作，眼睛看到窗外，做作業(yè)時做著做著就玩起了尺子、橡皮等。而家長如果不注意引導(dǎo)，這種現(xiàn)象到了中高年級還會出現(xiàn)。在小學(xué)階段，培養(yǎng)低年級學(xué)生穩(wěn)定持久的注意力是學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一方面。注意力持續(xù)時間的長短與學(xué)生年齡有關(guān)，大家必須明確5～10歲的學(xué)生穩(wěn)定持久注意力的時間是20分鐘，我們的學(xué)生現(xiàn)在就處于這個階段。訓(xùn)練學(xué)生的注意力可以從靜下心來閱讀開始，在學(xué)校里閱讀，在家里閱讀，老師和家長都可以跟孩子一起坐下來安安靜靜地看書，大人看自己的書，小朋友看小朋友的書，同時必須明確告訴孩子：閱讀開始，中途不能上廁所，不能喝水等。如果學(xué)生沒辦法一下子持續(xù)20分鐘，大家可以從10分鐘開始，逐漸拉長閱讀時間，逐漸訓(xùn)練學(xué)生注意力集中。注意力集中了，學(xué)生就養(yǎng)成了良好的聽課習(xí)慣。

二、 利用閱讀培養(yǎng)良好傾聽習(xí)慣

記得不止一個家長跟我說過他跟自己學(xué)生說話時，或者叫了好幾聲，或者說了好幾遍，但學(xué)生根本沒反應(yīng)，沒聽進去。同樣在學(xué)校為什么同一個老師教，有的學(xué)生成績好，有的學(xué)生成績不好，排除智力因素外，非常關(guān)鍵的一個就是學(xué)生的傾聽能力。一年級時新生很多就存在不知道怎么聽課這個問題，怎么培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力？有兩個建議，一是我們要要求學(xué)生，不管什么人對你說話時，必須把手中的事停下來，眼睛看著說話的這個人，認(rèn)真聽，這樣既尊重了說話的這個人也讓學(xué)生的注意力集中，才能真正用心去傾聽。還有跟學(xué)生說話時，只說一遍，要求他認(rèn)真聽，不要一直重復(fù)。如果不注意培養(yǎng)就會出現(xiàn)學(xué)生不但沒把你的話聽進去，而且還覺得你怎么這么啰唆。二同樣是可以借助閱讀，在親子共讀或者學(xué)生自己閱讀后，我們可以讓學(xué)生簡單復(fù)述故事，和學(xué)生交流閱讀感受。要讓學(xué)生會聽，懂得聽。兒童繪本《大熊有一個小麻煩》，這本書能讓學(xué)生深刻地體會到“傾聽”的重要性。

三、 借助閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識

入學(xué)第一個月會出現(xiàn)：剛上課一會兒有的學(xué)生就說要上廁所，有的學(xué)生在上課時喝水、說話、做小動作等。我們都知道沒有規(guī)矩不成方圓，到了小學(xué)規(guī)則意識更明確了?，F(xiàn)在一年級的班生數(shù)控制在45人左右，上課時必須要求學(xué)生有良好的課堂紀(jì)律，這樣學(xué)生自己才不會分心，也不會影響其他的同學(xué)，課堂效率才會高，課堂效率高了，學(xué)生學(xué)起來就輕松了。一節(jié)課40分鐘，如果這個要上廁所，那個又要喝水等，那么學(xué)習(xí)任務(wù)就完不成了。一年級我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。要求學(xué)生看書時就端端正正坐好看書，不要屁股不停地動來動去，或者就是一會兒要喝水，一會兒要尿尿，爭取坐得住。如果學(xué)生在課堂上坐都坐不住了，你還指望他認(rèn)真聽課，那是比較困難的。要求學(xué)生在參加集體活動或者在公眾場所時必須遵守規(guī)定，不是你想怎樣就怎樣。我們可以推薦學(xué)生閱讀有關(guān)守規(guī)則的閱讀書目，讓學(xué)生在故事中明白道理。如《十一只貓做苦工》《要是我不遵守規(guī)則》等，特別是《十一只貓做苦工》這本書非常生動形象地告訴學(xué)生如果違反規(guī)定，去做老師或者家長禁止做的事，總有一天會像這些小貓一樣受到本不該受到的挫折和傷害。

四、 借助閱讀培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

都說安全第一，警鐘長鳴！因此對一年級的新生進行安全意識的培養(yǎng)也是非常重要的。小學(xué)的作息時間安排是這樣，一節(jié)課40分鐘，下課10分鐘，這10分鐘時間屬于自由活動時間，雖然有執(zhí)勤老師，但是下課活動的學(xué)生多，所以必須培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。小學(xué)有6個年級，下課在操場上活動的有許多中高年級的學(xué)生，一年級的學(xué)生個子最小，在課間活動要注意什么，可以玩哪些游戲，這些都要讓學(xué)生學(xué)習(xí)。如開學(xué)第一周放學(xué)時經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生錯過接送的父母，這時學(xué)生心慌、哭，家長也非常緊張。家長除了要跟學(xué)生說好接送地點，還要交代如果萬一錯過找不到接送的爸爸媽媽時怎么處理。切不可慌亂，到處亂跑。同樣我們可以借助閱讀培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，學(xué)會安全自救知識。在兒童讀物中有很多關(guān)于此類的書籍，如《湯姆走丟了》《兒童安全365》等，《兒童安全365》這本書非常全面地介紹了方方面面的安全知識，能很好地提高學(xué)生的自我保護能力。這樣我們在引導(dǎo)學(xué)生閱讀的同時，也逐漸培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識。