張曉彤 朱瑩

摘要：在高等教育事業(yè)不斷發(fā)展的過(guò)程中，黨員教育工作是一項(xiàng)極為重要的工作內(nèi)容。高質(zhì)量的黨員教育工作不僅能夠充分發(fā)揮黨員模范的先鋒堡壘作用，同時(shí)也能夠推動(dòng)高校教育工作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。在應(yīng)急狀態(tài)下，常規(guī)的職能處室黨員教職工培訓(xùn)手段難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，如何借助現(xiàn)代信息技術(shù)，推動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下教育模式的深化應(yīng)用，成為高校機(jī)關(guān)黨員教育工作管理者所要重點(diǎn)思考的問(wèn)題。基于此，本文通過(guò)深入探究高校黨員教育工作“線(xiàn)上+線(xiàn)下”模式的構(gòu)建與應(yīng)用策略，以期提升高校機(jī)關(guān)黨員教育工作質(zhì)量，提高黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量，以提升黨員黨性修養(yǎng)與思想素養(yǎng)，提供可行性參考。

關(guān)鍵詞：高校機(jī)關(guān);黨員教育;線(xiàn)上線(xiàn)下;開(kāi)展策略

在我國(guó)現(xiàn)代教育事業(yè)不斷發(fā)展的過(guò)程中，高校機(jī)關(guān)黨員教育工作是一項(xiàng)極為重要的工作內(nèi)容。但是在應(yīng)急狀態(tài)下，居家隔離等相關(guān)政策實(shí)施使得正常的高校線(xiàn)下黨員教育工作難以有效開(kāi)展。針對(duì)這些問(wèn)題，創(chuàng)新高校機(jī)關(guān)黨員教育工作形式，結(jié)合信息技術(shù)和“大數(shù)據(jù)”技術(shù)開(kāi)展“線(xiàn)上+線(xiàn)下”的黨員教育工作新模式，成為眾多高校機(jī)關(guān)黨員教育工作者工作創(chuàng)新的新途徑。但是在當(dāng)前的高校機(jī)關(guān)黨員教育工作創(chuàng)新過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，比如黨校專(zhuān)任教師配備不足、教育培訓(xùn)形式單一、黨員教育培訓(xùn)與本職工作結(jié)合不緊密等問(wèn)題。由此可見(jiàn)，創(chuàng)新高校機(jī)關(guān)黨員教育工作的創(chuàng)新，推動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下教育模式的進(jìn)一步發(fā)展是很有必要的。

一、高校機(jī)關(guān)黨員教育工作創(chuàng)新現(xiàn)狀

1.黨員線(xiàn)上教育培訓(xùn)準(zhǔn)備工作不充分

在應(yīng)急狀態(tài)的隔離政策下，很多高校機(jī)關(guān)黨員教育工作者開(kāi)展線(xiàn)上教育活動(dòng)需要依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備。但是突發(fā)情況下，很多高校機(jī)關(guān)黨員教育工作者還沒(méi)有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，線(xiàn)上教學(xué)能力欠缺。很多高校機(jī)關(guān)黨員教育工作者在開(kāi)展線(xiàn)上教育工作時(shí)，對(duì)教學(xué)視頻的制作、線(xiàn)上教育應(yīng)用不熟悉，在開(kāi)發(fā)應(yīng)用能力方面有所欠缺。這種情況導(dǎo)致在緊急狀態(tài)下，很多高校機(jī)關(guān)黨員教育工作者只能一邊操作設(shè)備一邊熟悉具體的軟件應(yīng)用流程。這些因素都會(huì)導(dǎo)致高校機(jī)關(guān)黨員線(xiàn)上教育工作教育質(zhì)量降低。

2.黨員線(xiàn)上教育培訓(xùn)資源質(zhì)量不足

在當(dāng)前的高校機(jī)關(guān)黨員教育工作開(kāi)展過(guò)程中，我們進(jìn)行理想信念的教育、基本理論知識(shí)的傳播不能僅僅依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，同時(shí)還要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)中豐富的視頻教學(xué)資源，通過(guò)學(xué)習(xí)交流溝通的方式，拓展黨員視野，增強(qiáng)黨員的見(jiàn)識(shí)。在這樣的要求下，高校機(jī)關(guān)黨員教育工作者要認(rèn)真甄別網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源。只有線(xiàn)上課程資源的涵蓋范圍足夠廣泛，并且其主要內(nèi)容符合黨員的實(shí)際學(xué)習(xí)特點(diǎn)，才能夠有效降低思政理論知識(shí)的學(xué)習(xí)難度。但是在當(dāng)前的高校機(jī)關(guān)黨員線(xiàn)上教育工作開(kāi)展過(guò)程中，很多地區(qū)的線(xiàn)上教育模式尚處于起步階段，還沒(méi)有形成針對(duì)性的、符合院校特色的網(wǎng)絡(luò)課程教育資源庫(kù)，導(dǎo)致在線(xiàn)上線(xiàn)下黨員教育工作過(guò)程中，教學(xué)資源的涵蓋范圍小，精品資源課程設(shè)置得不到保障。

3.機(jī)關(guān)黨員線(xiàn)上自學(xué)能力有所不足

在應(yīng)急狀態(tài)下，高校機(jī)關(guān)黨員教育工作者開(kāi)展“線(xiàn)上+線(xiàn)下”的課程教學(xué)模式需要借助現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備，但是很多黨員在參加線(xiàn)上學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，由于自身自律性、學(xué)習(xí)能力的限制，在沒(méi)有教師監(jiān)督的情況下，學(xué)習(xí)積極性有所不足。此外，由于不同的黨員個(gè)人家庭條件的差異，在移動(dòng)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)設(shè)備等方面也具有一定的差異，導(dǎo)致高校機(jī)關(guān)黨員教育工作的涵蓋面不夠廣泛，部分黨員的學(xué)習(xí)需求難以得到滿(mǎn)足，這些因素制約了高校機(jī)關(guān)黨員教育工作質(zhì)量的提升。

二、高校機(jī)關(guān)黨員教育線(xiàn)上線(xiàn)下教育工作重要性

1.符合黨員教育工作的要求

應(yīng)用好線(xiàn)上教育模式，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員教育工作質(zhì)量，是新時(shí)代下黨員教育工作創(chuàng)新的重要內(nèi)容。黨的黨員教育工作一直是黨建工作的重中之重。黨的工作會(huì)議上曾經(jīng)多次提出，在開(kāi)展黨建工作的過(guò)程中要多形式加強(qiáng)馬克思主義基本原理、黨綱黨章、時(shí)事政治的討論與教育工作，也相繼頒發(fā)了多項(xiàng)關(guān)于黨員教育工作的指示和決定，以及相應(yīng)的教育方案。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討和典型教育等形式開(kāi)展線(xiàn)下黨員教育活動(dòng)。但是關(guān)于線(xiàn)上教育工作的相關(guān)研究尚處于起步階段。在應(yīng)急狀態(tài)上如何正常推動(dòng)高校機(jī)關(guān)黨員教育工作的進(jìn)一步開(kāi)展，是當(dāng)前黨員教育工作者所要思考的重點(diǎn)問(wèn)題。開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下同步教育是新時(shí)代黨員隊(duì)伍建設(shè)的需要，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下教育模式相結(jié)合，引導(dǎo)黨員對(duì)案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)理論進(jìn)行掌握，不僅能夠提高黨員的思想政治覺(jué)悟，同時(shí)也是創(chuàng)新黨員教育工作的重要形式。

2.拓展黨員教育的涵蓋范圍

開(kāi)展高校機(jī)關(guān)黨員線(xiàn)上教育工作，能夠使教育培訓(xùn)工作更加具有活力。在現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展、智能化電子設(shè)備逐漸普及的時(shí)代背景下，國(guó)民的生產(chǎn)生活方式正在逐漸與網(wǎng)絡(luò)媒體相互融合。在這樣的時(shí)代背景下，高校機(jī)關(guān)黨員教育工作者開(kāi)展線(xiàn)上教育活動(dòng)符合時(shí)代發(fā)展下的黨員學(xué)習(xí)需求，能夠進(jìn)一步推動(dòng)黨員教育信息的一體化建設(shè)，不斷完善高校思政教育的學(xué)用功能。此外，黨員教育資源庫(kù)的構(gòu)建能夠完善黨性教育工作，充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳教育作用，進(jìn)一步提升黨員教育工作的吸引力。網(wǎng)上支部的建立能夠?qū)α鲃?dòng)黨員、身體不便的黨員開(kāi)展針對(duì)性的教育培訓(xùn)工作，從而拓展黨員教育工作的涵蓋范圍。

三、高校機(jī)關(guān)黨員教育工作線(xiàn)上線(xiàn)下教育模式開(kāi)展策略

在開(kāi)展高校機(jī)關(guān)黨員教育工作的過(guò)程中，我們要根據(jù)黨組織內(nèi)黨員的現(xiàn)狀，構(gòu)建線(xiàn)上+線(xiàn)下網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)模式。針對(duì)部分機(jī)關(guān)黨員年齡較大、崗位職責(zé)不統(tǒng)一、專(zhuān)業(yè)分布廣的實(shí)際情況，構(gòu)建遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)，既可以指導(dǎo)不同的黨員同志開(kāi)展知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也可以促進(jìn)不同的黨員同志進(jìn)行在線(xiàn)交流。此外，根據(jù)應(yīng)急情況下高校機(jī)關(guān)黨員網(wǎng)絡(luò)利用率較高、不便于集中開(kāi)展學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，結(jié)合微信公眾號(hào)以及自媒體推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠有效解決APP應(yīng)用麻煩、操作復(fù)雜、運(yùn)行不暢等問(wèn)題。

1.優(yōu)化教育資源，科學(xué)設(shè)計(jì)模塊

在構(gòu)建線(xiàn)上線(xiàn)下教育模式的時(shí)候，要注重對(duì)相關(guān)的模塊進(jìn)行科學(xué)化的設(shè)計(jì)，既要直觀(guān)簡(jiǎn)潔，又要內(nèi)容豐富。既要便于黨員在學(xué)習(xí)過(guò)程中的操作應(yīng)用，又要保障黨員在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)W有所得，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。以我校的機(jī)關(guān)黨員建設(shè)工作為例，我校的線(xiàn)上學(xué)習(xí)模式主要分成了六個(gè)模塊，包括黨建工作、網(wǎng)絡(luò)支部、區(qū)域化黨建、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、黨員服務(wù)管理、黨員留言六個(gè)方面。其中“黨建工作”模塊主要突出我校黨組織的黨組織建設(shè)工作成果以及主要內(nèi)容;“網(wǎng)絡(luò)支部”“區(qū)域化黨建”模塊主要包括支部建設(shè)、支部結(jié)構(gòu)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展;“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”模塊主要包括“雙聯(lián)雙創(chuàng)”活動(dòng)，黨員可以在這一模塊中開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，并提供志愿服務(wù)活動(dòng)的報(bào)名渠道，推動(dòng)高校機(jī)關(guān)黨員隨時(shí)隨地開(kāi)展思政理論知識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)構(gòu)建起黨組織與黨員之間的溝通渠道。通過(guò)這樣科學(xué)設(shè)置學(xué)習(xí)模塊的形式，既能夠推動(dòng)高校機(jī)構(gòu)黨員精細(xì)化管理工作的進(jìn)一步開(kāi)展，同時(shí)也構(gòu)建了黨務(wù)公開(kāi)工作的開(kāi)放式培訓(xùn)。

2.創(chuàng)新黨建管理，創(chuàng)新教育模式

我校在探索緊急狀態(tài)下的機(jī)關(guān)黨員教育工作模式時(shí)，結(jié)合特殊事件下的黨員教育工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了“線(xiàn)上+線(xiàn)下”的混合式教育模式，通過(guò)線(xiàn)上召開(kāi)視屏學(xué)習(xí)會(huì)議的形式，開(kāi)展黨員集中學(xué)習(xí)、主題黨日活動(dòng)和黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)。此外，結(jié)合信息技術(shù)支持下的社交媒體建立線(xiàn)上黨支部活動(dòng)，保持在應(yīng)急狀態(tài)的黨委與黨支部、黨支部與黨員、黨員之間具有良好的溝通渠道，同時(shí)不同的黨支部選擇出專(zhuān)門(mén)的聯(lián)絡(luò)員，確保在應(yīng)急狀態(tài)下各種信息的上傳下達(dá)。最后是通過(guò)視頻會(huì)議對(duì)黨的理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并通過(guò)相關(guān)的網(wǎng)站答題活動(dòng)開(kāi)展理論知識(shí)驚呆活動(dòng)，結(jié)合線(xiàn)下的自學(xué)、新聞?dòng)^看活動(dòng)，有效提高了應(yīng)急狀態(tài)下黨員教育管理工作。

3.創(chuàng)新黨組建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量

高校機(jī)關(guān)黨組織應(yīng)該將互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用線(xiàn)上教育工作中，推動(dòng)黨建工作與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效融合，從而為高校機(jī)關(guān)黨員教育工作的開(kāi)展插上“信息化”的翅膀。以我校的黨員教育工作為例，我校黨支部在開(kāi)展教育工作時(shí)，充分結(jié)合微信公眾號(hào)的優(yōu)勢(shì)，采用輪班制的原則，要求每位學(xué)員在每周負(fù)責(zé)在微信公眾號(hào)上上傳最新的思政理論知識(shí)和主要政策等相關(guān)內(nèi)容，拓展黨員的信息視野，促進(jìn)黨員之間進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與交流。通過(guò)這樣的線(xiàn)上黨員教育方式，有效推動(dòng)了我校黨內(nèi)組織生活的規(guī)范化發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

高校機(jī)關(guān)黨員的教育工作是影響高校教育管理工作質(zhì)量的重要因素，特別是在緊急狀態(tài)下，為保障高校機(jī)關(guān)黨員教育工作的正常開(kāi)展，成為當(dāng)前的教育工作者所要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題之一。結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)黨員教育管理內(nèi)容的創(chuàng)新，能夠有效提升應(yīng)急狀態(tài)下的黨員教育工作的實(shí)效性，為推動(dòng)高等院校教育工作的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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天津中醫(yī)藥大學(xué) 天津 301617