凌海龍

摘 ?要：隨著新課標(biāo)的落實(shí)和發(fā)展，農(nóng)村教學(xué)也進(jìn)行了不斷的創(chuàng)新和進(jìn)步。在中學(xué)物理教學(xué)中，農(nóng)村學(xué)校的各物理教師開(kāi)始重視物理實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行和落實(shí)。在過(guò)去，物理教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的必要性和意義。因此，便會(huì)產(chǎn)生課程效率低下的情況，學(xué)生也無(wú)法產(chǎn)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)興趣。沒(méi)有物理實(shí)驗(yàn)的加持，學(xué)生很難對(duì)一些抽象、復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深刻的理解和掌握。為了避免這種現(xiàn)象的延續(xù)和發(fā)展，各教師開(kāi)始意識(shí)到進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的重要性，開(kāi)始不斷的完善物理實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行和計(jì)劃。但在這一過(guò)程中卻又出現(xiàn)了許多難以解決的問(wèn)題，這導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)受到了嚴(yán)重阻礙。本文將簡(jiǎn)要敘述一下在農(nóng)村物理實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展所遇到的問(wèn)題，之后再?gòu)膸追矫嫣岢鰩c(diǎn)相關(guān)的建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村教學(xué);中學(xué)物理;物理實(shí)驗(yàn)

在中學(xué)階段，物理這門學(xué)科會(huì)隨著年級(jí)的不斷增長(zhǎng)而變得越來(lái)越復(fù)雜。為了使物理的教學(xué)能夠更加的有效、合理，教師可以大力開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自己對(duì)知識(shí)的理解和吸收。但在農(nóng)村，因?yàn)榻虒W(xué)環(huán)境和教學(xué)條件不夠完善，而導(dǎo)致了一些教學(xué)問(wèn)題的出現(xiàn)。物理實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展能夠促進(jìn)學(xué)生將課堂上說(shuō)學(xué)習(xí)理解的理論知識(shí)進(jìn)行合理的應(yīng)用，并能夠使學(xué)生了解更加全面、具有深度的知識(shí)。因此，各學(xué)校應(yīng)該重視物理實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行和開(kāi)展，給予教師和學(xué)生良好的教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)境，以及所需的實(shí)驗(yàn)器材，使物理實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋佑行?、順利的進(jìn)行。

1.在農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)現(xiàn)狀

一般的物理實(shí)驗(yàn)都會(huì)分為兩個(gè)步驟，首先讓教師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示，之后再讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作。但在農(nóng)村這種環(huán)境不太良好的情況下，教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)思想也較為落后，在實(shí)驗(yàn)時(shí)僅是采用固定、死板的教學(xué)模式，有些教師因?yàn)椴恢匾曃锢韺?shí)驗(yàn)的進(jìn)行，導(dǎo)致其無(wú)法對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入的理解和探索，這便導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)也只能接受淺薄的片面的知識(shí)，無(wú)法促進(jìn)學(xué)生物理思想和實(shí)驗(yàn)意識(shí)的形成和發(fā)展，還有些教師僅僅是在課堂上自己操作一遍實(shí)驗(yàn)，之后讓學(xué)生進(jìn)行觀察。這種方式無(wú)法使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生極大的好奇和興趣，并無(wú)法有效的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力，使學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)這一概念模糊，無(wú)法真正理解物理實(shí)驗(yàn)的真正內(nèi)涵和重要意義，更加無(wú)法將實(shí)驗(yàn)與教師所講授的理論知識(shí)進(jìn)行合理的聯(lián)系，使學(xué)生無(wú)法形成全面的、完善的物理知識(shí)體系。

2.提高農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的相關(guān)策略

2.1加大政府的支持力度

因?yàn)樵谥袑W(xué)物理教學(xué)在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要大量的實(shí)驗(yàn)儀器以及實(shí)驗(yàn)材料，而農(nóng)村的教學(xué)以及環(huán)境都較為落后，所以這就需要當(dāng)?shù)氐慕逃块T對(duì)這一問(wèn)題給予充分的重視，對(duì)這一問(wèn)題提供有效的幫助和支持。在這一過(guò)程中，教育部門應(yīng)該為實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行提供充足的儀器和材料，給予學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件，并且也不應(yīng)忽略對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。在這一過(guò)程中，各中學(xué)應(yīng)讓物理教師去接受外界更好的教學(xué)觀念和思想，為教師提供培訓(xùn)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓教師積極的去參加各類物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，增長(zhǎng)并完善自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系，不斷的提高自己的專業(yè)技能和實(shí)踐技巧，這樣就能夠擁有更加充實(shí)的基礎(chǔ)去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，同時(shí)，各教育部門也可以引進(jìn)相關(guān)的專家和人才到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行講學(xué)和引導(dǎo)。除此之外，隨著現(xiàn)今信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各學(xué)校也可以為教師提供一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使教師能夠更加方便、快捷的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識(shí)面和物理體系，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校在物理實(shí)驗(yàn)方面的有效開(kāi)展和落實(shí)。

2.2加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的興趣

實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種將知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用和落實(shí)的過(guò)程，教師有必要讓學(xué)生重視物理實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，并讓學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不斷的開(kāi)發(fā)自己的物理思維和動(dòng)手能力，使學(xué)生能夠進(jìn)一步去了解物理知識(shí)的應(yīng)用方式和學(xué)習(xí)的意義。因此，在這一過(guò)程中，教師可以將一些生活中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象向?qū)W生進(jìn)行展示和描述，在實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的過(guò)程中增添趣味性的內(nèi)容，使學(xué)生能夠充分的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解和掌握，因?yàn)閷W(xué)生身處農(nóng)村，這一優(yōu)勢(shì)便能夠使學(xué)生更容易對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行觀察和思考，例如，教師在講解力學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以讓學(xué)生在課下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生使用家中的桿秤測(cè)量物品，通過(guò)對(duì)這種老式秤的使用，學(xué)生能夠更加清晰、明確的了解力與質(zhì)量的關(guān)系，進(jìn)而不斷地促進(jìn)學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的理解和探索。

結(jié)束語(yǔ)：

本文在開(kāi)始講述了在農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)現(xiàn)狀，之后又從幾方面針對(duì)如何提高農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率其提出了幾點(diǎn)相關(guān)的建議和策略，希望能夠?qū)χ袑W(xué)物理教師提供一些幫助，使學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)和幫助下，不斷的形成對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的認(rèn)知和理解，通過(guò)實(shí)驗(yàn)不斷的完善自己的物理知識(shí)體系，使知識(shí)能夠得到有效的利用和落實(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，為學(xué)生未來(lái)在物理領(lǐng)域的研究和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并且不斷的改善物理實(shí)驗(yàn)的落實(shí)方案，能夠有效地推動(dòng)我國(guó)農(nóng)村物理教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新，合理的教學(xué)方案和教學(xué)理念能夠?yàn)槲锢韺?shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展提供有利的前提條件。

參考文獻(xiàn)：

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（重慶市云陽(yáng)縣云硐初級(jí)中學(xué)）