薛夢涵，鐘錦芳

（湖州師范學(xué)院，浙江 湖州 313000）

隨著社會的進步，兒童食品包裝逐漸形成多元化的發(fā)展態(tài)勢，新穎造型的包裝、絢麗多彩的包裝、創(chuàng)意文字的包裝等，吸引著越來越多的兒童消費者[1]。中國傳統(tǒng)文化有著幾千年的歷史，一直深受大眾喜愛，將中國傳統(tǒng)文化元素應(yīng)用在兒童食品包裝中，彰顯中華文化的深厚底蘊，展現(xiàn)兒童食品包裝的文化魅力。

1 中國傳統(tǒng)文化元素概述

中國傳統(tǒng)文化元素指中國傳統(tǒng)的、獨有的凝結(jié)著國家形象與民族尊嚴的符號[2]。中國傳統(tǒng)元素彰顯著中國傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)著中國的文化精神，而傳統(tǒng)圖案與傳統(tǒng)色彩作為中國傳統(tǒng)文化元素，在食品包裝設(shè)計中應(yīng)用廣泛。

1.1 傳統(tǒng)圖案

傳統(tǒng)圖案是由歷代人傳承發(fā)展下來的且具有獨特民族藝術(shù)風(fēng)格的圖案。在古代作為裝飾生活、美化生活的表現(xiàn)形式之一，大都有吉祥韻味，可以分為古典圖案、民間和民俗圖案和少數(shù)民族圖案等。古典圖案指的是從古代流傳下來的具有時代典范性的圖案，漢服服飾圖案就是典型。民間和民俗圖案是在中國人民群眾中自由創(chuàng)作且廣泛流傳下來的具有一定民間性和地方文化特色的圖案，主要類型有民間剪紙圖案、刺繡圖案等。少數(shù)民族圖案指的是各地區(qū)的少數(shù)民族所流行下來的帶有民族特色的圖案，主要有苗族服飾圖案、畬族服飾圖案等。

1.2 傳統(tǒng)色彩

中國傳統(tǒng)顏色以五種顏色為基礎(chǔ)，簡稱“五色系”，五色系以“綠、黃、紅、白、黑”為正色，相對于復(fù)色和中間色，它是指自然本色沒有任何疊加的顏色[3]?！拔迳怠币蚕鄬?yīng)著五行，分別對應(yīng)“木、土、火、金、水”。傳統(tǒng)色彩綠象征著大自然；黃象征著高貴與王權(quán)；紅則是中國紅，熱情與幸福；白具有多義性，象征光明；黑是五色系中地位最高的，古時認為是天的顏色。

2 兒童食品包裝設(shè)計的現(xiàn)狀

兒童食品伴隨著兒童成長的重要過程，隨著國家三孩生育政策的實施，社會、家庭對兒童的關(guān)注度也越來越高，同樣，兒童食品的包裝設(shè)計關(guān)注度也逐步在提高。目前市場上的兒童食品包裝琳瑯滿目，都是以其華麗在吸引兒童消費者，同時兒童食品包裝也在不斷開發(fā)創(chuàng)新，在圖案、色彩、形態(tài)上都千變?nèi)f化，充滿著奇趣，吸引著兒童。但在設(shè)計中尚有很多不足，其中有兩點突出問題。

2.1 缺乏文化性的設(shè)計

現(xiàn)在的兒童食品包裝大都以西方卡通動漫人物作為主圖案，抓住兒童熟知的卡通人物例如“海綿寶寶”等進行包裝設(shè)計，從而促進消費。在形態(tài)上抓住兒童的童趣性進行奇趣設(shè)計，在包裝里面添加玩具，吸引兒童。但這些都缺少了一定的文化性，缺少人文關(guān)懷，不利于兒童健康成長。

2.2 缺乏色彩的體現(xiàn)

現(xiàn)在的兒童食品包裝為了迎合市場，以盈利為目的，很多都不考慮兒童這個特殊群體，未能從兒童的消費認知心理出發(fā)，在包裝上缺乏色彩的體現(xiàn)。在兒童食品包裝設(shè)計中從學(xué)齡兒童的不同心理認知層次特點出發(fā)，根據(jù)皮亞杰的兒童認知心理發(fā)展具有三個階段的結(jié)論，了解到兒童在各個階段的思維發(fā)展是不同的。在兒童的宏觀世界里，兒童包裝沒有固定的邏輯，他們的思維跳躍性極大，他們看待事物都充滿好奇與求知，他們對兒童包裝是無概念的，都是以自己的認知作用于事物，所以色彩在兒童的認知世界里很重要，長期處于暗色調(diào)下會影響兒童的智力發(fā)展、身心健康。

3 中國傳統(tǒng)文化元素在兒童食品包裝設(shè)計中的應(yīng)用意義

3.1 傳承中國傳統(tǒng)文化

時代逐漸更替，食品包裝設(shè)計風(fēng)格在不斷改變，現(xiàn)今中國風(fēng)、民族風(fēng)成為一種熱潮，當然中國風(fēng)格式的包裝離不了中國傳統(tǒng)文化元素的應(yīng)用。中國傳統(tǒng)文化元素作為包裝中的視覺符號，蘊藏著深厚的文化內(nèi)涵，有著標識性作用。將中國傳統(tǒng)文化元素應(yīng)用在兒童食品包裝中，有利于兒童從小耳濡目染，感受傳統(tǒng)文化的魅力，了解傳統(tǒng)文化背后的意義，體會中國文化的博大精深，在文化的熏陶下茁壯成長，通過對兒童的啟蒙教育給予充分的重視，讓新生代將民族文化繼續(xù)傳遞發(fā)揚下去，繼而推動我國民族文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展[4]。

3.2 展現(xiàn)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵

中國傳統(tǒng)文化元素應(yīng)用在兒童食品包裝中可以更好地展現(xiàn)包裝的地域性、民族性、文化性，讓兒童包裝更具意義，從而帶動兒童食品的銷售，增加消費者的購買欲，讓更多設(shè)計者以及消費者關(guān)注傳統(tǒng)文化元素，重視傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。也讓世界各地的兒童以及成人感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，感受中華文化的源遠流長。

3.3 成為主流發(fā)展趨勢

隨著國家三孩生育政策的實施，對兒童的關(guān)注度越來越高，兒童食品包裝的市場審美需求也在逐步提升。在未來，將傳統(tǒng)文化元素應(yīng)用于兒童食品包裝中將成為一股新潮流，會有更多設(shè)計者將傳統(tǒng)文化應(yīng)用于兒童食品包裝，將傳統(tǒng)文化與潮流結(jié)合，打造不一樣的兒童食品包裝，從而更大范圍地傳播中國的傳統(tǒng)文化，也讓兒童食品包裝更具中國特色。

4 中國傳統(tǒng)文化元素在兒童食品包裝設(shè)計中的應(yīng)用分析

4.1 傳統(tǒng)圖案在兒童食品包裝設(shè)計中的應(yīng)用

中國傳統(tǒng)文化元素的表現(xiàn)形式之一是傳統(tǒng)圖案的應(yīng)用。而兒童食品包裝都是經(jīng)過個性化的藝術(shù)處理，對圖形的主要結(jié)構(gòu)特征進行了高度概括，突出其特征，加大視覺力度感，通常運用夸張手法將圖形放大化，加入傳統(tǒng)文化元素圖案，創(chuàng)造出奇趣的包裝，吸引他們的注意力。

例如旺旺集團旗下“旺仔牛奶”的56 個民族的包裝設(shè)計，其原型包裝是以呆萌的兒童形象展示，笑瞇瞇、頭大大的，展示兒童內(nèi)心的單純美好形象，逐漸發(fā)展為在其原基礎(chǔ)上創(chuàng)新化，加入了傳統(tǒng)圖案，穿上少數(shù)民族服飾，彰顯各個地域少數(shù)民族的特色，使整個包裝既符合兒童的視覺口味，又使兒童得以感受少數(shù)民族文化，更好地學(xué)習(xí)繼承中國傳統(tǒng)文化知識。

再如“貝因美”品牌的多款不同口味的豬肉酥（肉松粉）包裝圖案設(shè)計，其豬寶寶卡通人物形象憨厚可愛，擬人和萌化的視覺效果更易拉近與兒童的距離，增加情感互動。豬寶寶與食物的搭配設(shè)計，又準確傳達出各個口味的主題，比如菠菜豬肉酥，菠菜與肉松粉圖案的結(jié)合傳達著菠菜口味，而人物表情的變化更彰顯著食物的美味，從視覺上暗示其美味可口，再加上具有民族傳統(tǒng)文化元素圖案的剪紙豬造型，給包裝增加了活力與表現(xiàn)力，讓整個兒童食品包裝的文化感與視覺感豐富化，民族化意蘊顯著，也刺激著兒童的視覺感受，吸引兒童對中國傳統(tǒng)圖案的探求欲，繼而增強消費購買欲。

4.2 傳統(tǒng)色彩在兒童食品包裝設(shè)計中的應(yīng)用

中國傳統(tǒng)文化元素的表現(xiàn)形式之二是傳統(tǒng)色彩的應(yīng)用。傳統(tǒng)色彩是中華文化的重要組成部分，彰顯著中華文化。而色彩在兒童食品包裝設(shè)計中一直發(fā)揮著關(guān)鍵作用，兒童在學(xué)齡前期對食品包裝無法準確判斷，缺乏視覺自主性，對包裝文字的認識更是有限，語言感知和視覺思維都處于幼稚期，只能通過色彩對食品包裝進行識別，而色彩也是人眼的第一信息接受源，色彩的不同表現(xiàn)還能更好地傳達出食品的味覺感。在設(shè)計兒童食品包裝時就要設(shè)計出符合兒童心理特征口味的色彩，據(jù)調(diào)查研究，學(xué)齡前的兒童喜歡的顏色單一，普遍喜歡暖色[5]，學(xué)齡后的兒童隨年齡的增長對色彩的喜好發(fā)生變化，逐漸轉(zhuǎn)向柔和色。所以在對兒童食品包裝的設(shè)計中多采用顏色艷麗的傳統(tǒng)色彩，而且有些傳統(tǒng)色彩明度過于偏暗，色調(diào)過冷，這就要求設(shè)計者要結(jié)合兒童心理認知選用合適的傳統(tǒng)色彩。

例如旺旺集團旗下的食品“旺仔牛奶糖”的包裝設(shè)計，其包裝色彩采用的就是傳統(tǒng)的中國紅色，正紅色鮮艷明快，符合兒童心理認知，從視覺上傳達出一種幸福，也呼應(yīng)著旺旺食品的品牌形象，整個兒童食品包裝視覺沖擊力強烈。

5 中國傳統(tǒng)文化元素在兒童食品包裝設(shè)計中的應(yīng)用方法

在兒童食品包裝設(shè)計上如何實現(xiàn)設(shè)計風(fēng)格的獨特性，又能傳達視覺信息，引導(dǎo)市場消費。在新經(jīng)濟時代背景下如何運用新的創(chuàng)意思維設(shè)計方式將中國傳統(tǒng)文化元素融入現(xiàn)代兒童食品包裝的設(shè)計中，設(shè)計體現(xiàn)出文化的創(chuàng)新性以及國際性的兒童食品包裝。從重構(gòu)傳統(tǒng)元素、融合時代元素的應(yīng)用方法來進行探討。

5.1 重構(gòu)傳統(tǒng)元素

要將中國傳統(tǒng)文化元素應(yīng)用在兒童食品包裝上，設(shè)計者必須要在充分了解傳統(tǒng)文化元素設(shè)計特征的基礎(chǔ)上，學(xué)會初步研究挖掘、變化和重新改造傳統(tǒng)元素，讓傳統(tǒng)文化元素成為設(shè)計中新的創(chuàng)意著力點，從而設(shè)計出具有生命力的中國特色的現(xiàn)代兒童食品包裝[6]?？紤]到兒童與成人存在著巨大的差異，重構(gòu)傳統(tǒng)元素，設(shè)計出符合兒童心理層面的傳統(tǒng)文化元素，才能更貼近兒童的世界。

5.2 融合時代元素

時代在發(fā)展，人們的審美意識不斷提高，傳統(tǒng)文化元素不再只停留過去。21 世紀，各種高科技誕生，設(shè)計的思路也在創(chuàng)新化。那么，在面對兒童食品包裝設(shè)計中要結(jié)合時代的發(fā)展，設(shè)計者要將中國傳統(tǒng)文化元素與時代元素結(jié)合，將傳統(tǒng)元素創(chuàng)新化，當然還是要以兒童心理特征為出發(fā)點，融入時代發(fā)展所帶來的創(chuàng)新設(shè)計，例如數(shù)字化設(shè)計、形象設(shè)計等，設(shè)計出符合兒童視覺口味的包裝，從而打造獨具特色的兒童食品包裝。

6 結(jié)語

綜上所述，通過對中國傳統(tǒng)文化元素在兒童食品包裝設(shè)計中的應(yīng)用研究，認識到中國傳統(tǒng)文化元素的重要性，現(xiàn)如今中國傳統(tǒng)文化元素被廣泛應(yīng)用于設(shè)計中，但在兒童食品包裝設(shè)計中的應(yīng)用將成為未來發(fā)展熱潮。因此，設(shè)計者要深入了解中國傳統(tǒng)文化元素，深入挖掘、融合創(chuàng)新，而不是一味生搬硬套，忽視兒童消費者的表達，設(shè)計出符合兒童心理又能順應(yīng)潮流、彰顯民族文化的兒童食品包裝，探索出一條具有我國自身特色的兒童食品包裝設(shè)計風(fēng)格道路。