（南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西 南寧 530008）

一、詠嘆調(diào)《求愛(ài)神給我安慰》創(chuàng)作背景

（一）音樂(lè)家莫扎特的生平簡(jiǎn)介

莫扎特出生在奧地利的薩爾茨堡，他驚人的音樂(lè)才能在很小的時(shí)候便顯露出來(lái)，他從5 歲起就開(kāi)始了獨(dú)立創(chuàng)作，作品內(nèi)容幾乎涵蓋了音樂(lè)所有領(lǐng)域，即從舞曲、歌劇、聲樂(lè)曲、小步舞曲，到宗教題材的彌撒、贊美詩(shī)，再到器樂(lè)型的交響曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲等均有涉獵?？傮w看來(lái)，其造詣最深的當(dāng)屬歌劇，他所創(chuàng)作的歌劇旋律優(yōu)美、情感細(xì)膩，借由豐富的音樂(lè)語(yǔ)言創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)飽滿的人物形象。他的作品極富古典主義特色，其中《費(fèi)加羅的婚禮》《唐璜》等是他的巔峰之作，更是歌劇史上的不朽名篇。

（二）簡(jiǎn)述詠嘆調(diào)《求愛(ài)神給我安慰》創(chuàng)作的背景

十八世紀(jì)后期，隨著第一次工業(yè)革命的到來(lái)，資本主義經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出了空前的繁榮，此時(shí)新興的資產(chǎn)階級(jí)與老舊封建勢(shì)力之間的矛盾也變得日益尖銳和不可調(diào)和。自此，越來(lái)越多的新思想出現(xiàn)，越來(lái)越多的底層勞動(dòng)人民開(kāi)始了意識(shí)上的覺(jué)醒，開(kāi)始敢于挑戰(zhàn)權(quán)貴階級(jí)。歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》正是誕生于這種時(shí)代大環(huán)境之下，莫扎特借由該作品表達(dá)了他對(duì)于封建專政制度的不滿，以及對(duì)于自由和平等的無(wú)限憧憬。

二、詠嘆調(diào)《求愛(ài)神給我安慰》的曲式分析和創(chuàng)作特點(diǎn)

（一）曲式分析

此曲為bE 大調(diào)，2/4 拍，音域在dl-a2，在小廣板（Larghetto）的速度下奏出了強(qiáng)有力的優(yōu)美引子來(lái)展開(kāi)音樂(lè)。引子1-17 小節(jié)由一個(gè)樂(lè)匯及樂(lè)節(jié)群構(gòu)成，調(diào)性建立在bE 大調(diào)上，主要由小跳音、保持音、經(jīng)過(guò)音等元素構(gòu)成，它們?yōu)槁?tīng)眾描繪出了一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，讓人沉醉其中。第一樂(lè)段A樂(lè)段18-25 小節(jié)，是一個(gè)整齊的2+2 平行樂(lè)段，為了表達(dá)嘆息之意，在兩個(gè)小節(jié)間有所停頓，主要由跳進(jìn)及經(jīng)過(guò)音元素來(lái)描繪音樂(lè)，小跳加下行二度旋律帶有傾訴感，好像故事的主人公要找人吐露自己的煩惱。在結(jié)尾運(yùn)用了K46-D半終止，代表著故事還未完成，主人公還有話語(yǔ)要與我們分享。隨后進(jìn)入到了間奏K，它主要起到承上啟下的作用，即由此進(jìn)入下一樂(lè)段。在第二樂(lè)段B 樂(lè)段第28-49 小節(jié)，以高音f2 為頭音并連續(xù)使用3 次小連線來(lái)展開(kāi)音樂(lè)，由此表達(dá)了主人公想要找回真愛(ài)、愛(ài)情至上的決心。為了描繪出伯爵夫人當(dāng)下雖然無(wú)奈但是又不甘放棄，內(nèi)心依舊期望著丈夫重拾對(duì)她的關(guān)愛(ài)的復(fù)雜心境，在主題發(fā)展中借助了相同的主題材料來(lái)進(jìn)行模擬。在曲子最后以兩個(gè)連續(xù)的K36-D7-T 和聲來(lái)進(jìn)行，使得全曲的終止感進(jìn)一步加強(qiáng)。最終借助于Coda 用長(zhǎng)音加一連串的小音符和主和弦來(lái)完成了收尾。雖然音樂(lè)就此結(jié)束了，但是余音繞梁，讓聽(tīng)眾們留戀，久久難以忘懷?？傮w來(lái)看，這首詠嘆調(diào)是兩段式結(jié)構(gòu)，由引子、間奏以及尾聲共同組成。

（二）創(chuàng)作特點(diǎn)

1.女主角羅西娜的藝術(shù)形象特征

伯爵夫人原名羅西娜，在劇中她的形象是優(yōu)雅的、高貴的，是典型的貴婦人代表，這種高貴不僅體現(xiàn)在她的外表上，更表現(xiàn)在她的精神和意志上。

羅西娜是歌劇的女主角，整部歌劇也主要圍繞她的愛(ài)情故事而展開(kāi)講述。她有勇有謀，為了捍衛(wèi)自己的愛(ài)情、保證它的無(wú)瑕和純粹，她策劃了捉奸計(jì)劃，以此表現(xiàn)她對(duì)純潔愛(ài)情的追求和對(duì)丈夫的背叛感到無(wú)比的厭惡，同時(shí)也對(duì)腐朽的封建統(tǒng)治階級(jí)充滿了怨氣。在劇中，羅西娜不僅僅是計(jì)劃的策劃者，更是積極參與者和主要實(shí)施者，由此表達(dá)了她對(duì)丈夫行為的失望和憤怒，這也從側(cè)面凸顯了她與丈夫間的不平等、封建貴族與普通民眾之間的不平等。綜上所述，羅西娜是劇中的正面人物，她有勇有謀，她的形象代表了普羅大眾。

2.詠嘆調(diào)《求愛(ài)神給我安慰》的演唱風(fēng)格

為了在《求愛(ài)神給我安慰》中渲染出華貴的調(diào)性色彩，莫扎特使用了降E 大調(diào)，由此在小廣板的基調(diào)下添加了一分憂郁和靜謐的色彩。因此在演唱該曲目時(shí)，聲音要柔和、優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)，且要帶有淡淡的憂傷。

圖1

該曲子創(chuàng)作于18 世紀(jì)，是奧地利音樂(lè)家莫扎特所創(chuàng)作的經(jīng)典歌劇中的一個(gè)重要選段。因此，演唱者想要完整地詮釋和表達(dá)出該曲子所富含的情感，就需要對(duì)曲子創(chuàng)作的時(shí)代背景有深刻的了解。此外，由于該曲子是詠嘆調(diào)，因此它對(duì)演唱者的演唱力度有很高的要求，即要做到典雅、流暢、秀麗、明朗。例如，在演唱該選段的第一句時(shí)，要采取從弱到強(qiáng)的力度來(lái)進(jìn)行，由此更好地凸顯伯爵夫人內(nèi)心的悲傷?？傮w看來(lái)，演唱者想要將歌劇所蘊(yùn)含的情感很好地傳遞給聽(tīng)眾，就需要用心投入來(lái)感知歌曲的情感，用心歌唱出伯爵夫人的心境。

三、詠嘆調(diào)《求愛(ài)神給我安慰》的演唱技巧

（一）氣息調(diào)節(jié)的運(yùn)用

演唱者的聲音幾乎全部是靠氣息來(lái)支撐的，因此演唱者是否能夠發(fā)揮出他的演唱水平和盡可能地運(yùn)用不同的演唱技巧，都取決于他是否擁有良好的氣息。在演唱《求愛(ài)神給我安慰》時(shí)，演唱者需要具備流暢的氣息，因?yàn)榍{(diào)中的許多高音和長(zhǎng)音的旋律雖然看起來(lái)是簡(jiǎn)短的，但是實(shí)際上卻是連續(xù)的，此處就需要演唱者做到斷音不斷氣。此外，為了盡可能減少換氣對(duì)演唱者聲音造成的影響，要求整個(gè)演唱過(guò)程一氣呵成。演唱者在呼氣時(shí)為了使聲音盡可能的穩(wěn)定，氣息要均勻緩慢地呼出。在吸氣時(shí)，要?dú)獬恋ぬ?，盡可能地使聲音完全沉下去。吸氣動(dòng)作通常由鼻子來(lái)完成，但面臨對(duì)氣息要求較高的情況時(shí)，則需要口鼻配合進(jìn)行呼吸，吸氣氣息的多少一般由句子的長(zhǎng)短來(lái)決定。在演唱比較短的音或旋律較低時(shí)，演唱者則不必吸滿氣息，只需要吸入少量的氣息即可。此外，有相關(guān)研究結(jié)果表明，演唱者的演唱姿勢(shì)會(huì)對(duì)其氣息的使用造成很大的影響，因此在演唱過(guò)程中為了使演出效果達(dá)到最佳，演唱者需要及時(shí)調(diào)整自己的姿勢(shì)。

綜上所述，對(duì)于演唱者來(lái)說(shuō)，想要展現(xiàn)出優(yōu)美的唱腔就需要先對(duì)氣息進(jìn)行調(diào)整。此外，在演唱過(guò)程中為了保證氣息的穩(wěn)定，還需要保持正確的站立姿勢(shì)。

（二）咬字、吐字的方法

聲樂(lè)也是借助于語(yǔ)言來(lái)傳遞情感的，因此想要讓聽(tīng)眾對(duì)聲樂(lè)作品產(chǎn)生共鳴，就需要演唱者清晰地表達(dá)出演唱的內(nèi)容，即在演唱時(shí)演唱者要格外注意發(fā)音的準(zhǔn)確性，例如，在演唱“qualche ristoro”時(shí)，要特別注重元音“i”及“o”的發(fā)音。在演唱“ro”時(shí)，“r”為顫音，發(fā)音時(shí)在氣流的沖擊下舌尖要一定要放松、靈活。

在演唱“O mi lascia almen morrir”這句時(shí)，元音開(kāi)口為“O”，因此要盡量在打開(kāi)喉嚨的前提下保持口型的圓潤(rùn)，以此來(lái)保證有足夠的氣息來(lái)支持演唱。而在22 小節(jié)處“al mio duolo,a miei sospir”這句中，“miei”為半開(kāi)口音，因此為了讓喉嚨盡可能處于穩(wěn)定的良好發(fā)聲狀態(tài)，演唱者在演唱時(shí)要注意下沉氣息和保持口型。綜上所述，演唱者在演唱《求愛(ài)神給我安慰》時(shí)，一定要加強(qiáng)對(duì)于吐字清晰的重視。

（三）旋律的演唱技巧

《求愛(ài)神給我安慰》富有古典主義時(shí)期平衡、對(duì)稱的特點(diǎn)，它的旋律干凈透徹，自然純凈。全曲以小廣板（Larghetto）的速度開(kāi)始，聽(tīng)起來(lái)節(jié)奏連貫而又舒緩，伯爵夫人心中的憂傷和悲痛也由此體現(xiàn)了出來(lái)。引子結(jié)束后，為了表達(dá)出伯爵夫人內(nèi)心的情感變化，接入了輕柔的主旋律來(lái)模仿音調(diào)，旋律的起伏變化正是莫扎特的巧思所在。隨后，在傷感的背景旋律中，伯爵夫人開(kāi)始了低沉的吟唱。

第一部分只包含一句，即“Porgi amor,quelche ristoro”，譯文為“求愛(ài)神快給我安慰”，由此也直接表露出了當(dāng)下伯爵夫人內(nèi)心的無(wú)助和凄苦。

第二部分則由三個(gè)樂(lè)句組成，它的第一、二句旋律線條依舊是柔和連貫的，其多數(shù)為二度、三度小跳，內(nèi)容也相同。緊接著來(lái)到了第三樂(lè)句，此時(shí)死亡的念頭出現(xiàn)在了伯爵夫人的腦海當(dāng)中，全曲的氣氛也達(dá)到了高潮。“O mi lascia almen morir”（譯文為“或者讓我死亡”）再度響起，此處莫扎特運(yùn)用了七個(gè)八分音符上行音階，整體聽(tīng)起來(lái)過(guò)渡平穩(wěn)，且同時(shí)從降b1 到降a2 進(jìn)行了音節(jié)的自由延長(zhǎng)，由此將伯爵夫人內(nèi)心的情感，即心中的悲傷和無(wú)奈以及對(duì)情緒的控制隱忍表現(xiàn)到了極致。隨后為了表現(xiàn)伯爵夫人試圖通過(guò)死亡來(lái)尋求解脫，但又不舍得放棄自己的愛(ài)情這一糾結(jié)又復(fù)雜的情感，莫扎特運(yùn)用了八個(gè)十六分音符緩慢上行，隨后又自然下滑。緊接著“O mi lascia almen morir”（譯文為“或者讓我死亡”）第三次出現(xiàn)，進(jìn)一步渲染和強(qiáng)化了伯爵夫人悲苦的心境。

整個(gè)詠嘆調(diào)結(jié)束在全曲尾聲處，此時(shí)“O mi lascia almen morir”再次回響，對(duì)伯爵夫人內(nèi)心無(wú)助和悲痛的情感的渲染達(dá)到了頂峰。為了更加深刻地凸顯伯爵夫人心中的絕望和悲痛，全曲由高處下滑，在兩小節(jié)尾聲中謝幕。

（四）情感表達(dá)

莫扎特出生于18 世紀(jì)的歐洲，他的作品富有強(qiáng)烈的古典主義特色。因此，演唱者在演唱詠嘆調(diào)時(shí)也要緊抓這一風(fēng)格，即在進(jìn)行情感表達(dá)時(shí)既要準(zhǔn)確，又要帶有一絲克制和古板。如在《求愛(ài)神給我安慰》中，由于伯爵夫人受到身份、地位和長(zhǎng)期以來(lái)生活方式的影響，縱使她的內(nèi)心天崩地裂甚至想到了死亡，也不能大聲宣泄心中的悲痛。因此，在演唱時(shí)為了更好地將她的這種情緒表現(xiàn)出來(lái)，就需要演唱者采取柔和又不失力量的控制表達(dá)來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)。

對(duì)于一個(gè)演唱者來(lái)說(shuō)，想要盡可能完美地展現(xiàn)出詠嘆調(diào)作品，就需要深入地了解作品的內(nèi)涵和細(xì)節(jié)。演唱者想要提高其專業(yè)能力，更好地駕馭演唱技巧，并不是一朝一夕的事情，不是通過(guò)某一節(jié)課程的學(xué)習(xí)就能做到的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地練習(xí)和實(shí)踐，只有這樣，演唱水平和技法才能日益精進(jìn)。

四、結(jié)論

通過(guò)對(duì)這個(gè)唱段的分析，一方面可以幫助演唱者準(zhǔn)確把握樂(lè)曲的演唱，另一方面通過(guò)唱段的處理，從整體上把握《費(fèi)加羅的婚禮》這部歌劇的布局以及藝術(shù)價(jià)值，并且更好地理解伯爵夫人的藝術(shù)形象，這對(duì)于演繹作品的神韻有著重要作用。在理解作品的時(shí)候，對(duì)于音樂(lè)本身的理解僅僅是初窺門(mén)徑，要真正領(lǐng)略音樂(lè)藝術(shù)的價(jià)值，還是要觀其情感、人物，讓情感、技法渾然一體，迸發(fā)出創(chuàng)作者要表達(dá)出的情感狀態(tài)。這樣演唱出來(lái)的歌曲才能真正把情感、人物立體地展示給聽(tīng)眾們，展現(xiàn)出創(chuàng)作者的意圖，滿足聽(tīng)眾的審美需求。

注釋：

①王榮.詠嘆調(diào)<求愛(ài)神給我安慰>在聲樂(lè)教學(xué)中的意義[J].教育教學(xué)論壇,2014,(01):171-172.

②劉苒漪.詠嘆調(diào)<求愛(ài)神給我安慰>的藝術(shù)特征和演唱分析[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2019,(09):156-157.