羅容海

我們期待著不久的將來，在這個優(yōu)質(zhì)均衡的教育體系里，相對弱勢者不會因為子女成不了普通人而擔憂，因為教育有基本保障;相對富有者也不會因為自己的子女在體系里“泯然眾人”而難過，也因為教育有基本保障。教育提供給所有人一個民生的安全閥，在這里，人們，作為一個普通人，起碼可以學到善良正直、友愛孝悌、有為有守、有識有趣，基本的知識以及基本的技能，走出校門至少可以自食其力;在這里，學生，作為一個普通學生，也知道人生道路千萬條，條條大路通羅馬，只要行穩(wěn)致遠、精益求精，走出校門依然可以依靠扣好的“人生第一?？圩印狈e土而成山，滴水而穿石，贏得世人的尊重，也得到自身的幸福。

這，是發(fā)展中的教育的確定性，也是變動中的社會的確定性——古往今來教育同仁終身致力的光榮與夢想。

（作者系北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院副研究員）

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