許輝金建棟

（1.臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院 浙江 臺(tái)州 318020；2.浙江警官職業(yè)學(xué)院 浙江 杭州 310018）

高校培養(yǎng)學(xué)生的最終目的是向社會(huì)輸送有用的人才。就排球教學(xué)來講，高校在重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生操作技能和應(yīng)戰(zhàn)技巧的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能夠幫助學(xué)生冷靜的應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)手破綻，就主動(dòng)出擊。排球?qū)儆诩w性的體育項(xiàng)目，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的默契與戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。不同賽隊(duì)的學(xué)生經(jīng)過長期有針對(duì)性的訓(xùn)練，相互之間在技能和戰(zhàn)術(shù)方面不會(huì)相差太多，所以想要依靠技能或者戰(zhàn)術(shù)取勝幾乎不太可能。這就需要訓(xùn)練學(xué)生具備隨機(jī)應(yīng)變的能力，提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，從而更好地應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的賽場(chǎng)，為最終的取勝打下基礎(chǔ)。本文中側(cè)重圍繞高校排球教學(xué)和訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)策略展開探討。

1、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基本內(nèi)涵

“戰(zhàn)術(shù)意識(shí)”是建立在戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)之上，要求學(xué)生除了具備過硬的操作及技能之外，還要具備判斷賽場(chǎng)變化的能力，能夠冷靜快速的分析出對(duì)方球員的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，敏銳的捕捉對(duì)手破綻，然后隨時(shí)改變攻守戰(zhàn)略，與隊(duì)友默契配合，打敗對(duì)手，取得勝利。“意識(shí)”是一種非常抽象的存在，決定著學(xué)生的行為，貫穿于比賽過程的始終。清晰正確的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能夠指引學(xué)生做出正確的決定，降低戰(zhàn)術(shù)失敗的概率。另外，排球比賽參賽雙方在參賽之前都經(jīng)過了長時(shí)間嚴(yán)苛的訓(xùn)練，在打球技能方面不會(huì)相差太多，任何一方要想取得勝利都必須具備良好的心態(tài)和敏銳的觀察能力，一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方的漏洞或者弱點(diǎn)，馬上主動(dòng)出擊，成敗就在一瞬間。學(xué)生通過觀察應(yīng)對(duì)對(duì)賽勢(shì)做出正確的判斷，靈活的變換戰(zhàn)術(shù)，發(fā)動(dòng)出其不意的攻擊才是比賽取勝的關(guān)鍵。預(yù)判和應(yīng)變都屬于戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的范疇，需要學(xué)生經(jīng)過長期嚴(yán)苛的訓(xùn)練和配合才能逐漸掌握，急于求成只會(huì)事倍功半。

2、高校排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性分析

在排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，通過合理地組織教學(xué)活動(dòng)和訓(xùn)練活動(dòng)，側(cè)重培育和增強(qiáng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，對(duì)于發(fā)提升學(xué)生在實(shí)際比賽中的應(yīng)變能力和臨場(chǎng)發(fā)揮能力，最終獲得比賽的勝利有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。高校排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性集中體現(xiàn)在三個(gè)方面：

（1）可以顯著提升學(xué)生的排球技能。高校在日常的排球訓(xùn)練中有目的的滲透戰(zhàn)術(shù)意識(shí)可以督促學(xué)生提高排球技能。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能夠幫助學(xué)生更好地理解每個(gè)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的使用目的，而且，在比賽中哪種情況下需要采用什么樣的戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作都需要戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的指導(dǎo)。熟練的掌握戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作能夠幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)賽場(chǎng)上的突發(fā)狀況，降低失誤的概率。同時(shí)，也可以幫助學(xué)生有效的提升觀察能力和靈活應(yīng)變能力。通過長期的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，學(xué)生形成了良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，能夠在比賽過程中根據(jù)賽勢(shì)的變化，及時(shí)調(diào)整策略，積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)攻守，增加取勝的機(jī)會(huì)；

（2）可以有效的幫助學(xué)生正確地分析賽場(chǎng)局勢(shì)，從而做出合適且準(zhǔn)確的判斷。在排球比賽中，賽場(chǎng)上的判斷是否準(zhǔn)確直接影響比賽的結(jié)果。而在高校排球訓(xùn)練活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生對(duì)賽勢(shì)判斷的準(zhǔn)確性，一旦抓住最佳時(shí)機(jī)，就果斷出擊掌握主動(dòng)。具備良好戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的學(xué)生能夠冷靜地面對(duì)賽場(chǎng)的一切變化，全面掌握賽場(chǎng)的動(dòng)態(tài)變化，并在不斷的觀察分析中了解對(duì)方的實(shí)力，從而作出全面的部署，為贏得比賽做準(zhǔn)備；

（3）可以顯著提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。排球并非單打獨(dú)斗，而是一項(xiàng)集體性的運(yùn)動(dòng)，隊(duì)員之間的默契配合對(duì)于賽場(chǎng)取勝具有非常重要的作用。平時(shí)的訓(xùn)練應(yīng)該注重培養(yǎng)球員們的大局意識(shí)，只有這樣，在比賽過程中球員們才能互相配合，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)也才能更好地融入到團(tuán)隊(duì)合作之中。團(tuán)隊(duì)成員各司其職，充分發(fā)揮個(gè)人的長處，彌補(bǔ)不足，協(xié)同合作，最終達(dá)到預(yù)期的攻防目的，擊敗對(duì)手，取得勝利。

3、高校排球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)策略

在闡述戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基本內(nèi)涵基礎(chǔ)上，分析在排球教學(xué)中培育學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性，下文側(cè)重對(duì)高校排球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)策略，提出應(yīng)將戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)合理的滲透到排球教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而有效地增強(qiáng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。具體如下：

3.1、注重在基礎(chǔ)教學(xué)中合理滲透戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

排球基本技術(shù)的訓(xùn)練是高校排球教學(xué)中學(xué)生必須參與學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要基礎(chǔ)。因此，高校排球教師在教授學(xué)生排球技能的同時(shí)應(yīng)該將戰(zhàn)術(shù)意識(shí)滲透其中，讓學(xué)生意識(shí)到戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性，從而認(rèn)真學(xué)習(xí)各種戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作，并通過反復(fù)訓(xùn)練達(dá)到能熟能生巧的程度。教師訓(xùn)練學(xué)生排球技術(shù)必須要以戰(zhàn)術(shù)意識(shí)為指導(dǎo)。教師可以根據(jù)學(xué)生練習(xí)的程度適當(dāng)減少技能訓(xùn)練的時(shí)間，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，幫助學(xué)生建立賽場(chǎng)對(duì)抗的觀念，促使學(xué)生積極動(dòng)腦，分析賽事變化，尋找應(yīng)對(duì)對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)技巧，提高學(xué)生靈活應(yīng)變的能力。這個(gè)過程在無形中就培養(yǎng)了學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

同時(shí)，在基礎(chǔ)教學(xué)中，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，例如，觀察能力、應(yīng)變能力等。這些都是排球比賽中不可或缺的重要能力。教師要讓學(xué)生熟練的掌握我方賽隊(duì)和對(duì)方賽隊(duì)每一個(gè)位置上的學(xué)生的重要職責(zé)，有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)對(duì)技巧和戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。此外，教師引導(dǎo)學(xué)生自覺提升自身的觀察能力，要從全局出發(fā)，認(rèn)真觀察細(xì)節(jié)、冷靜應(yīng)對(duì)、等待時(shí)機(jī)，一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方弱點(diǎn)或者漏洞，馬上發(fā)起進(jìn)攻。排球戰(zhàn)術(shù)通常包括參賽人員、球員位置、發(fā)球的位置以及發(fā)球角度的變化，學(xué)生只有掌握了這些變化中蘊(yùn)藏的規(guī)律，并能靈活的使用相應(yīng)的戰(zhàn)略技巧，才能逐漸意識(shí)到戰(zhàn)術(shù)配合的重要意義。

3.2、注重排球訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)

戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的過程。因此，任課教師在日常訓(xùn)練中應(yīng)該將戰(zhàn)術(shù)意識(shí)滲透其中，潛移默化的影響學(xué)生。具體如下：

（1）借助小組形式，合理的開展排球訓(xùn)練活動(dòng)，幫助學(xué)生形成戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。在學(xué)生熟悉了各種應(yīng)戰(zhàn)技巧之后，教師就可以將學(xué)生劃分成幾個(gè)小組，開展實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的戰(zhàn)略技巧，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。凡是比賽都具有一定的對(duì)抗性，學(xué)生的精神高度集中，頭腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。這對(duì)于快速提升學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和戰(zhàn)術(shù)技能具有非常重要的作用，取得的成效也是平時(shí)的訓(xùn)練所達(dá)不到的。同時(shí)，在訓(xùn)練過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、判斷能力，隨時(shí)關(guān)注對(duì)方球員位置的變化，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)每一個(gè)進(jìn)攻的時(shí)機(jī)，并主動(dòng)進(jìn)攻，當(dāng)然，也要緊跟我方賽隊(duì)變化的節(jié)奏，干擾對(duì)方的判斷；

（2）借助具體的排球比賽開展有效戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。在排球訓(xùn)練的過程中，不單純采用戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)動(dòng)作結(jié)合，而是創(chuàng)新性的結(jié)合具體的排球比賽實(shí)踐來安排排球訓(xùn)練，借助真實(shí)的場(chǎng)景，讓學(xué)生切身體驗(yàn)其中，暴露出問題，而此時(shí)教師既是裁判員的角色，也是教師的角色，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在真實(shí)賽事場(chǎng)景中凸顯出的問題，采取針對(duì)性的糾正策略。同時(shí)，作為參與排球比賽的一員，學(xué)生既要明確自身的優(yōu)勢(shì)，也要注重集體打配合、準(zhǔn)確觀察、迅速判斷、靈活運(yùn)用各種技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)配合。這樣的過程中，可以加深學(xué)生對(duì)戰(zhàn)術(shù)技巧的印象，又可以提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，幫助學(xué)生靈活的應(yīng)對(duì)賽場(chǎng)上出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況。教師除了要對(duì)學(xué)生的基本技術(shù)動(dòng)作組合、基本戰(zhàn)術(shù)配合等進(jìn)行必要的指導(dǎo)外，還應(yīng)當(dāng)將比賽與訓(xùn)練緊密結(jié)合，真正做到賽練結(jié)合，以實(shí)戰(zhàn)來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和比賽，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

3.3、注重排球教學(xué)中心理訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的緊密結(jié)合

在排球訓(xùn)練中有目的的向?qū)W生滲透戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是一種將動(dòng)作和意識(shí)有機(jī)結(jié)合的思維活動(dòng)。而教師通過有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的心理培訓(xùn)可以有效地提高學(xué)生在賽場(chǎng)上觀察思考的能力以及靈活應(yīng)對(duì)各種變化的能力。具體而言：

（1）注重有效的溝通。教師也要放下平時(shí)的威嚴(yán)形象，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流與溝通，及時(shí)了解學(xué)生的技能掌握情況、身體狀況、心理狀況以及平時(shí)的作風(fēng)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生能以最佳的精神狀態(tài)面對(duì)比賽，冷靜的應(yīng)對(duì)賽場(chǎng)上的一切變化；

（2）注重增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)體感知覺。學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)發(fā)揮情況受個(gè)體感知覺的影響較大，有很多學(xué)生在平時(shí)排球訓(xùn)練中能靈活應(yīng)對(duì)各種變化，表現(xiàn)很不錯(cuò)，但是一變換場(chǎng)地，甚至是一換上新球衣就對(duì)一切感到陌生，不能正常發(fā)揮自己的球技，這便是平時(shí)我們所說的感覺上的失衡。因此，現(xiàn)場(chǎng)感和球感也是高校排球教學(xué)日常訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)生換了新場(chǎng)地之后以意識(shí)應(yīng)答時(shí)間的長短取決于大腦在收到一系列的信號(hào)之后處理分析問題的速度。大腦在收到信號(hào)之后會(huì)迅速的進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的判斷，然后向四肢發(fā)出指令，這個(gè)過程需要一定的時(shí)間才能完成。如果能縮短大腦對(duì)這些陌生信息的應(yīng)答時(shí)間，學(xué)生在賽場(chǎng)上的反應(yīng)速度就會(huì)提上去，比賽取得勝利的幾率就會(huì)增加；

（3）注重培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅的意識(shí)。排球教學(xué)中應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高學(xué)生對(duì)情緒的控制和調(diào)節(jié)能力，保持頭腦清醒，冷靜面對(duì)賽場(chǎng)上的各種變化，讓學(xué)生打比賽的同時(shí)對(duì)賽勢(shì)做出正確的判斷，為比賽的勝利奉獻(xiàn)自己的一份力量。對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行意志訓(xùn)練是一項(xiàng)非常重要的工作，擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)生才能以最佳的狀態(tài)應(yīng)對(duì)各種各樣的比賽。

4、結(jié)語

總之，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是學(xué)生在不斷地訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中得來的，將其運(yùn)用到賽場(chǎng)上才具有真正的意義。培養(yǎng)排球?qū)W生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)非一日之功，只有經(jīng)過年復(fù)一年日復(fù)一日的長期訓(xùn)練才能有所成就，不能急于求成。在高校排球授課中，教師應(yīng)遵循排球訓(xùn)練的規(guī)律，耐心向?qū)W生傳授經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生冷靜靈活的參與比賽。