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        大學(xué)生體育素養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策

        2021-04-09 02:05:38
        文體用品與科技 2021年7期
        關(guān)鍵詞:素養(yǎng)體育大學(xué)生

        (廣西外國語學(xué)院 廣西 南寧 530000)

        大學(xué)生是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,在社?huì)科學(xué)、體育以及文化方面都有著突出的貢獻(xiàn),是我國社會(huì)發(fā)展的接班人。而在體育強(qiáng)國的方針策略下,高校大學(xué)生的體育素養(yǎng)也被視為評(píng)價(jià)高校大學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)。另外,高校大學(xué)生的體育素養(yǎng),在一定程度上也影響到了國家的體育發(fā)展。所以在現(xiàn)階段,對(duì)高校大學(xué)生體育素養(yǎng)現(xiàn)狀分析和發(fā)展對(duì)策研究十分關(guān)鍵。

        1、大學(xué)生體育素養(yǎng)

        1.1、高校大學(xué)生體育素養(yǎng)涵義

        高校大學(xué)生體育素養(yǎng)也可以指“體育文化素養(yǎng)”,是關(guān)于體育方面的綜合素養(yǎng),在當(dāng)前的體育素養(yǎng)理論基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)中,理論素養(yǎng)主要包括個(gè)人身體素質(zhì)水平、對(duì)現(xiàn)代體育知識(shí)的了解程度、個(gè)人參與體育習(xí)行為興趣目的以及體育品德素養(yǎng)等多方面內(nèi)容。首先,從體育運(yùn)動(dòng)角度分析,體育是人體進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的總稱,而身體條件也是進(jìn)行體育活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。另外,學(xué)生個(gè)人身體素質(zhì)水平也在一定程度上決定了學(xué)生體育水平,所以體育素養(yǎng)的基礎(chǔ)素養(yǎng)就是個(gè)人身體素質(zhì)條件;其次,體育行為和體育認(rèn)知是大學(xué)生體育素養(yǎng)的核心素養(yǎng)。其中體育行為具體是指大學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀以及體育技能的掌握情況。在高校大學(xué)生參與體育活動(dòng)的過程中,大學(xué)生對(duì)于體育技能的掌握以及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與興趣直接影響高校大學(xué)生體育的發(fā)展。

        1.2、高校大學(xué)生體育素養(yǎng)提升重要意義

        高校大學(xué)生體育素養(yǎng)是高校大學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要組成部分,在當(dāng)前核心素養(yǎng)教育理念下,高校大學(xué)生體育素養(yǎng)發(fā)展是高校教育的重點(diǎn)。當(dāng)前,高校大學(xué)生體育素養(yǎng)提升具有以下幾方面意義;首先,高校大學(xué)生體育素養(yǎng)提升是高校教育事業(yè)的重要發(fā)展。早在2007年國家就提出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)體育工作,切實(shí)提高學(xué)生健康素養(yǎng)的意見》。意見中指出了在學(xué)校的教育中,要將學(xué)生的體育教育以及身體健康素質(zhì)的提升作為重要的教育目標(biāo)。所以,作為學(xué)校體育教育的最后階段,高校體育教育,根本目的就是提升高校大學(xué)生體育素養(yǎng),并實(shí)現(xiàn)國家的教育的目標(biāo);其次,高校大學(xué)生體育素養(yǎng)提升,更是有利于我國體育事業(yè)的發(fā)展。在當(dāng)前,國家之間的競(jìng)爭(zhēng),不僅是經(jīng)濟(jì)和政治方面的競(jìng)爭(zhēng),更是直接體現(xiàn)在國家體育方面的競(jìng)爭(zhēng),體育實(shí)力也是國家綜合實(shí)力的重要組成部分。而在我國體育發(fā)展中,高校為國家體育事業(yè)輸送的人才非常關(guān)鍵,所以大學(xué)生體育素養(yǎng)的提升,有利于我國體育人才的培養(yǎng),更是直接關(guān)系到我國體育實(shí)力和綜合國力的提升。

        2、高校大學(xué)生體育素養(yǎng)現(xiàn)狀

        高校大學(xué)生體育素養(yǎng)的發(fā)展,對(duì)高校大學(xué)生的發(fā)展而言具有非常重要的意義,而對(duì)于高校當(dāng)學(xué)生體育素養(yǎng)現(xiàn)狀的分析,應(yīng)該從高校大學(xué)生體育認(rèn)知以及體育行為兩個(gè)角度進(jìn)行分析,以下是廣西大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)、廣西外國語學(xué)院5所高校進(jìn)行的問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的總份數(shù)為1060份,其中總結(jié)分析的有效問卷包括1002份,以下是具體的調(diào)查問卷分析。

        2.1、高校大學(xué)生體育認(rèn)知素養(yǎng)的調(diào)查結(jié)構(gòu)分析

        在對(duì)高校大學(xué)生體育認(rèn)知素養(yǎng)進(jìn)行分析調(diào)查的過程中,主要問卷調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生對(duì)體育文化的認(rèn)同情況以及對(duì)國家提出的《全民健身計(jì)劃綱要》的了解程度,以下為具體現(xiàn)狀的調(diào)查分析總結(jié)內(nèi)容;

        (1)對(duì)廣東、廣西5所高校體育文化認(rèn)同情況問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)如表1所示。根據(jù)表1顯示,在高校大學(xué)生中,對(duì)于體育文化的認(rèn)同情況,大部分學(xué)生持有贊同意見。而只有53名學(xué)生不太支持高校開展體育文化活動(dòng)。而分析可以看出,高校學(xué)生對(duì)于體育文化的認(rèn)知情況相對(duì)良好;

        表1 廣東、廣西5所高校大學(xué)生對(duì)體育文化認(rèn)同調(diào)查表

        (2)對(duì)廣東、廣西5所高校大學(xué)生對(duì)《全民健身計(jì)劃綱要》的了解程度進(jìn)行調(diào)查分析。對(duì)國家體育教育政策與發(fā)展政策進(jìn)行有效了解,就是大學(xué)生體育素養(yǎng)了解的重要組成部分。而根據(jù)表2可以發(fā)現(xiàn),廣東、廣西5所高校大學(xué)生對(duì)于《全民健身計(jì)劃綱要》的了解程度相對(duì)比較低,僅有不到4%的高校學(xué)生對(duì)于《全民健身計(jì)劃綱要》有深刻的了解。所以,高校大學(xué)生的體育認(rèn)知素質(zhì)還有待發(fā)展。

        表2 廣東、廣西5所高校大學(xué)生對(duì)《全民健身計(jì)劃綱要》了解程度調(diào)查

        2.2、高校大學(xué)生體育行為素養(yǎng)的調(diào)查結(jié)構(gòu)分析

        高校大學(xué)生的體育素養(yǎng)包括體育行為素養(yǎng),本次調(diào)查針對(duì)高校學(xué)生體育行為素養(yǎng)調(diào)查的主要項(xiàng)目包括學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)頻率以及高校大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間兩個(gè)方面,以下是調(diào)查分析的具體內(nèi)容;

        (1)對(duì)高校大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)頻率的調(diào)查。高校大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)頻率在一定程度上代表著高校大學(xué)生對(duì)體育的熱愛程度,也是大學(xué)生體育行為素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。而根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果表3可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)前高校大學(xué)生大部分都要進(jìn)行體育活動(dòng)。其中每周進(jìn)行2次左右體育活動(dòng)的數(shù)量占據(jù)比重相對(duì)比較大。另外,還有接近30%的高校大學(xué)生缺乏體育鍛煉。

        表3 廣東、廣西5所高校大學(xué)生體育活動(dòng)次數(shù)調(diào)查表

        (2)高校大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間調(diào)查。

        體育運(yùn)動(dòng)次數(shù)不能夠深刻表示高校大學(xué)生的體育行為素養(yǎng)。所以,在進(jìn)行調(diào)查的過程中,還對(duì)廣東、廣西5所高校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查分析。而根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查表4可以發(fā)現(xiàn),大約62%的高校體育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間在10-30分鐘之間,而只有26.4%的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間在30分鐘以上。而根據(jù)高校大學(xué)生的年齡和身體狀況進(jìn)行分析,當(dāng)前,高校大學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間相對(duì)比較少,在一定程度上影響了高校大學(xué)生體育素養(yǎng)的提升。

        表4 廣東、廣西5所高校大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間調(diào)查表

        通過對(duì)高校大學(xué)生的體育認(rèn)知和行為素養(yǎng)調(diào)查研究,我們可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)前高校大學(xué)生對(duì)于體育素養(yǎng)有一定認(rèn)識(shí),但是為了高校大學(xué)生體育素養(yǎng)的提高,高校的體育教育事業(yè)還需要努力。

        3、高校大學(xué)生體育素養(yǎng)發(fā)展的策略分析

        3.1、高校應(yīng)該對(duì)學(xué)生的體育素養(yǎng)認(rèn)識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)

        當(dāng)前,高校大學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)以及體育認(rèn)知活動(dòng),絕大部分都是出于對(duì)體育活動(dòng)的興趣。所以,為了提高高校大學(xué)生體育素養(yǎng),高校應(yīng)該做好教育工作,對(duì)大學(xué)生的體育意識(shí)進(jìn)行有效的培養(yǎng)。大學(xué)生的體育意識(shí),是刺激高校大學(xué)生進(jìn)行體育行為和體育認(rèn)知的主觀動(dòng)力。在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)的過程中,高校應(yīng)該注重對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的教育和宣傳。例如,當(dāng)前國家的體育政策是《全民健身計(jì)劃綱要》,學(xué)校在校園內(nèi)可以加大對(duì)《全民健身計(jì)劃綱要》的宣傳和教育,從而讓學(xué)生對(duì)體育和健身有更多的認(rèn)識(shí)。從而有利于高校學(xué)生快速形成體育觀。

        3.2、高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育理論知識(shí)的教育

        在提高高校大學(xué)生體育素養(yǎng)的過程中,體育認(rèn)知素養(yǎng)提升是非常重要的組成部分,而體育理論知識(shí)又是高校體育認(rèn)知素養(yǎng)的重要組成部分。所以,在高校教育階段,高校也應(yīng)該重視起學(xué)生體育理論知識(shí)教育。具體可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行教育;首先,高??梢酝ㄟ^體育教育課程完成體育理論知識(shí)教育培訓(xùn)。高校開設(shè)的體育課程,是所有教育階段體育教育中最為系統(tǒng),也最為全面的體育教育課程。不僅包括體育理論知識(shí)教育還包括了體育實(shí)踐教學(xué)部分。而高校在進(jìn)行體育理論知識(shí)的教育過程中,也要注意進(jìn)行全面教育,不僅要針對(duì)學(xué)生所選專業(yè)進(jìn)行具體理論知識(shí)教育,更是要全面系統(tǒng)的進(jìn)行理論知識(shí)講解。例如,體育安全理論知識(shí)講解、體育賽事理論知識(shí)講解、體育道德規(guī)則理論知識(shí)講解等多個(gè)部分,必要時(shí)還應(yīng)該對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史進(jìn)行講解,通過全面系統(tǒng)的體育理論知識(shí)講解,讓學(xué)生的體育認(rèn)知素養(yǎng)得到有效的提升,并在一定程度上提高體育認(rèn)知素養(yǎng)。

        3.3、應(yīng)該重視高校大學(xué)生體育行為素養(yǎng)的提升

        高校大學(xué)生的體育行為素養(yǎng)也是體育素養(yǎng)的重要組成部分。所以,在高校大學(xué)生體育素養(yǎng)提升的過程中,應(yīng)該對(duì)高校大學(xué)生體育行為素養(yǎng)進(jìn)行有效的提升,具體可以從以下幾個(gè)方面入手:首先,高校應(yīng)該進(jìn)行體育文化氛圍建設(shè),營造良好的體育活動(dòng)氛圍,刺激高校大學(xué)生體育行為的增加。一方面,高校應(yīng)該更加積極的組織更多體育文化活動(dòng),如,籃球比賽、足球比賽以及乒乓球比賽等活動(dòng),能夠有效的促進(jìn)學(xué)生更多的參與到體育活動(dòng)當(dāng)中,不僅有利于大學(xué)生體育行為素養(yǎng)的提升,更是在一定程度上加強(qiáng)了高校體育文化素養(yǎng)的發(fā)展;其次,高校應(yīng)該投入一定的資金,對(duì)高校的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)行完善和更新。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,部分高校學(xué)生對(duì)于本校的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)并不滿意。導(dǎo)致學(xué)生實(shí)際的體育行為素養(yǎng)不高;另外,部分高校的體育基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)措施不足,導(dǎo)致大學(xué)生在參與到實(shí)際的體育行為過程中,會(huì)出現(xiàn)不同程度的安全事故。所以,在高校體育行為素養(yǎng)提升中,也更應(yīng)該注重基礎(chǔ)設(shè)施的完善。為高校學(xué)生提供良好、安全的體育行為基礎(chǔ)設(shè)施。

        4、結(jié)束語

        本文作者從高校體育認(rèn)知素養(yǎng)和體育行為素養(yǎng)兩個(gè)方面闡述了高校體育素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀,并根據(jù)現(xiàn)狀分析提出了高校大學(xué)生體育素養(yǎng)的提升策略。希望能夠?qū)Ω咝4髮W(xué)生體育素養(yǎng)的發(fā)展有所幫助。

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