問：我想讓孩子學(xué)，可孩子總想玩。單從這點(diǎn)看，我和孩子是根本對立的。我老公說，想要孩子學(xué)，就必須幫他找到內(nèi)驅(qū)力，讓他主動學(xué)。

請問，怎么才能幫孩子找到內(nèi)驅(qū)力，讓他乖乖學(xué)習(xí)呢？

周小賀

答：價值感是內(nèi)驅(qū)力的根本。對年幼的孩子來說，價值感貌似離他很遠(yuǎn)，其實(shí)無論年齡大小，只要有意識存在，孩子就會有內(nèi)在的價值感。比如，他什么時候會得意洋洋？什么事情即便沒人表揚(yáng)他也喜歡做？什么會激發(fā)他的自豪感？

拿我女兒來說，她喜歡樂高，每次買來新樂高，她都邀請我一起快速拼好。我奇怪她為何急于拼好而不享受搭建的過程，后來我才明白，讓她興奮的是用建好的樂高講述她腦子里的故事，搭建的過程對她沒有意義。

樂高，于她的意義跟于我的意義完全不同，這就是樂高帶給她的獨(dú)特價值感。

您想讓孩子好好學(xué)習(xí)，就需要幫助孩子找到學(xué)習(xí)對他來說的獨(dú)特價值感。比如攻克難題的成就感，比如成為更優(yōu)秀的自己，比如為了贏得友誼等。

如果您只是單純地告訴孩子要好好學(xué)習(xí)，多半會引起孩子的反感，他會覺得這是對他的過度干涉。但是如果您能令他自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義和好處，就會產(chǎn)生積極的效果，讓他從被動學(xué)變?yōu)橹鲃訉W(xué)。

增強(qiáng)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力，還體現(xiàn)在給他一定的學(xué)習(xí)自由度。學(xué)習(xí)有多種途徑，要允許孩子自己選擇適合他的學(xué)習(xí)方式，并提供機(jī)會讓他展示其學(xué)習(xí)成果。

另外，和大人一樣，孩子也需要有自己的空間。給他一塊屬于他個人的地盤，讓他自己當(dāng)家做主，安排部分學(xué)習(xí)內(nèi)容、設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。對學(xué)習(xí)有一定的掌控力，會使他擁有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力。

內(nèi)驅(qū)力是學(xué)習(xí)活動的終極動力，主動探索和發(fā)現(xiàn)事物的價值及意義是掌握任何一項技能的第一步。當(dāng)孩子發(fā)自內(nèi)心地愿意為學(xué)習(xí)付出努力的時候，我們再將堅強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力和長久的堅持等必不可少且做起來有一定難度的重要品質(zhì)融入孩子的學(xué)習(xí)過程中，這樣的教育，才能讓孩子心悅誠服地接受。

【編輯：楊子】