亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        影響郊區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績的相關(guān)因素及對策的研究

        2021-02-21 08:36:33李偉聰
        關(guān)鍵詞:學(xué)業(yè)成績因素小學(xué)數(shù)學(xué)

        李偉聰

        【摘要】端州區(qū)城區(qū)和郊區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績差異比較大,為了縮小差距,促進教育均衡,提升郊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,我們開展相關(guān)的研究與實踐很有必要和價值.我們用實證進行研究,用數(shù)據(jù)說話,跟蹤分析研究個案,對比數(shù)據(jù)歸因總結(jié),得出影響郊區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績的相關(guān)因素及對策兩部分的理論成果,構(gòu)建了“S-T-P-S-M”影響郊區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)因素的模型并給出相關(guān)解決對策.

        【關(guān)鍵詞】郊區(qū);小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)業(yè)成績;因素;對策

        2017年10月,黨的十九大報告指出“要推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,高度重視農(nóng)村義務(wù)教育”“辦人民滿意的教育”.各級教育行政部門對促進義務(wù)教育均衡做了大量工作,也初見成效.課題組經(jīng)過三年多的研究與實踐,用實證進行研究,用數(shù)據(jù)說話,跟蹤分析研究個案,對比數(shù)據(jù)歸因總結(jié),得出影響郊區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績的相關(guān)因素及對策兩部分的理論成果.具體如下:

        一、建立“S-T-P-S-M”影響郊區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)因素模型

        我們研究的前段重點放在實證的研究和調(diào)查數(shù)據(jù)分析上,通過整合教學(xué)管理、學(xué)生認知心理特征、數(shù)學(xué)教育教學(xué)和教學(xué)技術(shù)等方面的理論和研究成果構(gòu)建了影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)因素的“學(xué)校—教師—家長—學(xué)生—數(shù)學(xué)”的五個維度的模型,根據(jù)其英文首字母將該模型稱為“S-T-P-S-M”模型.

        二、理清“S-T-P-S-M”之間的內(nèi)在關(guān)系

        很多的研究都指出學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、環(huán)境等因素都對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績有影響,要找對提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績的策略最重要的還是要理清諸多因素之間的關(guān)系,從而找到突破口.在諸多因素當中,有些是造成郊區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績偏低的主要原因,有些是次要原因,有些是可以改變的,有些是不能或者很難改變的.為了后續(xù)研究提升學(xué)業(yè)成績的策略,我們分類整理了相關(guān)因素,理清各因素之間的關(guān)系.

        三、構(gòu)建提升郊區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績策略

        (一)總結(jié)出提升郊區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績“四元聯(lián)動,核心循環(huán)”教學(xué)管理體系20條對策

        通過以上歸因的分析,我們在實踐中探索出一條提升郊區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績的有效教學(xué)管理體系.

        1.“四元聯(lián)動,核心循環(huán)”內(nèi)涵解讀.

        以小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力(M)提升為核心,學(xué)校(S)、教師(T)、家長(P)和學(xué)生(S)四個層面(四元)圍繞數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力提升循環(huán)聯(lián)動,共20條實施對策.其中學(xué)校為四元聯(lián)動的“起點”,帶領(lǐng)教師改變教育教學(xué)行為,教師作為影響家長和學(xué)生的介導(dǎo)體,通過教師改變家長教育觀念,讓家長發(fā)揮監(jiān)督和協(xié)助的作用,從而三方合力改變學(xué)生的態(tài)度、行為,進而提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心,促進學(xué)習(xí)成績的提高,通過學(xué)生學(xué)校效果的反饋,再次調(diào)整教學(xué)策略,重新啟動第二輪循環(huán).

        2.提升郊區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績四個層面20條對策.

        第一個層面:學(xué)校管理層面.

        對策一:規(guī)范校本教研活動的開展.通過校本教研,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念和教學(xué)方法,增強教師質(zhì)量意識,營造良好的教研氛圍.

        對策二:做好教學(xué)進度監(jiān)控與質(zhì)量檢測.學(xué)校學(xué)期初要做好教學(xué)進度指引,開展教學(xué)進度監(jiān)控,在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,開展質(zhì)量檢測.

        對策三:營造良好學(xué)風(fēng).抓好學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),班風(fēng)建設(shè),利用好墻報、公眾號等平臺,展示學(xué)生數(shù)學(xué)能力,發(fā)揮榜樣作用,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍.

        對策四:辦好家長學(xué)校.通過家長學(xué)校開展活動,改變家長教育孩子的觀念,加強家校溝通.

        第二個層面:教師教學(xué)層面.

        對策五:提升個人教育教學(xué)能力.通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研不斷更新教育教學(xué)觀念,改變教學(xué)方式方法,嘗試新的教學(xué)改革,為課堂教學(xué)帶來活力.

        對策六:加強對班級的管理,營造良好班風(fēng).在教學(xué)管理過程中,通過制訂班級管理制度、激勵制度,在教室營造一個學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍,樹立學(xué)習(xí)榜樣,形成良好班風(fēng).

        對策七:重視數(shù)學(xué)“雙基”,關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的滲透.數(shù)學(xué)學(xué)困生基礎(chǔ)薄弱,在教學(xué)中要從低年級抓起,重視“雙基”的教學(xué),為學(xué)生打好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ).

        對策八:加強師生、家長之間的溝通.在日常教學(xué)中,通過電話、微信等,加強師生之間、教師與家長之間的溝通,多一點人文關(guān)懷,少一點投訴責(zé)備.

        對策九:多一點激勵表揚.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生大都自信心不足,內(nèi)向,教師要多點激勵表揚,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得自信心.

        對策十:改變評價觀念.教師以發(fā)展的眼光看待學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績,樹立全面的評價觀念,關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的評價.

        第三個層面:家長教育層面.

        對策十一:轉(zhuǎn)變教育觀念.家長要重視孩子的教育問題,轉(zhuǎn)變教育孩子的方式方法,樹立正確的教育觀念.

        對策十二:加強親子之間、家校之間溝通.通過溝通了解孩子的學(xué)習(xí)情況,形成家校合力.

        對策十三:加強對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督.郊區(qū)的孩子課外學(xué)習(xí)習(xí)慣差,好玩的天性強,家長要加強對孩子學(xué)習(xí)的督促,使其慢慢形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

        對策十四:營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境.通常郊區(qū)的環(huán)境相對比較復(fù)雜,家庭有二孩、三孩情況,家長要盡量營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子安心學(xué)習(xí).

        第四個層面:學(xué)生個人層面.

        對策十五:樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心.郊區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)自信心較低,要通過教師、家長的鼓勵樹立學(xué)習(xí)自信心.

        對策十六:重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ).郊區(qū)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,要加強訓(xùn)練,特別是運算能力需要加強訓(xùn)練.

        對策十七:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)生要養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做題、打草稿等方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

        對策十八:培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣.教師通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣.

        對策十九:改變學(xué)習(xí)方式.用小組合作學(xué)習(xí)、自主探究等方式代替學(xué)生“單打獨斗”的學(xué)習(xí)方式.

        對策二十:明確學(xué)習(xí)目標.要幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標,引導(dǎo)學(xué)生認識到學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性.

        (二)構(gòu)建以學(xué)為中心“三導(dǎo)六習(xí)五注重”教·學(xué)范式

        課題組深入分析影響郊區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績的原因,根據(jù)郊區(qū)的實際情況和小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)特點,得出結(jié)論:提升郊區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績的關(guān)鍵在教師,核心在學(xué)生.針對研究的相關(guān)因素,課題組有針對性地構(gòu)建了以學(xué)為中心“三導(dǎo)六習(xí)五注重”教·學(xué)范式:以學(xué)習(xí)為教與學(xué)的中心,通過教師課前“導(dǎo)學(xué)”、課中“導(dǎo)思”,課后“導(dǎo)練”構(gòu)成“三導(dǎo)”,學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中通過“預(yù)習(xí)”“研習(xí)”“講習(xí)”“練習(xí)”“復(fù)習(xí)”和最終由師生共同完成的“輔習(xí)”構(gòu)成“六習(xí)”,整個教與學(xué)的過程,以自主探究為主要學(xué)習(xí)方式,小組合作為主要組織形式,注重小學(xué)生數(shù)學(xué)的“習(xí)慣養(yǎng)成”“能力培養(yǎng)”“思維發(fā)展”“基礎(chǔ)訓(xùn)練”和“反饋診斷”五個方面,是一種融合教師引導(dǎo)的教和學(xué)生自主的學(xué)為一體的范式.

        模式內(nèi)涵解讀如下:

        1.三導(dǎo).

        “三導(dǎo)”貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的課前、課中和課后三個環(huán)節(jié),主要是數(shù)學(xué)教師在實施教學(xué)活動中的行為,在整個教學(xué)過程中,體現(xiàn)教師的“引導(dǎo)”作用,突出以學(xué)生為主體,以學(xué)習(xí)為中心,“三導(dǎo)”與學(xué)生學(xué)習(xí)過程緊密結(jié)合.

        導(dǎo)學(xué):教師引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué).通過使用預(yù)習(xí)單,一步一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí).

        導(dǎo)思:教師在課堂教學(xué)中通過“問題引導(dǎo)”的方式,引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)問題,通過小組合作、交流、探究解決數(shù)學(xué)問題,獲得有價值的數(shù)學(xué)結(jié)論.在這個過程中重點引導(dǎo)學(xué)生“講”,通過講解解題過程和方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維,提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力.

        導(dǎo)練:學(xué)習(xí)的新知識要加強當堂訓(xùn)練和課后鞏固訓(xùn)練,克服郊區(qū)學(xué)生回家不練習(xí),家長不輔導(dǎo)的問題,做到精練,讓不同的學(xué)生練不同層次的題目,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同程度的發(fā)展.

        2.六習(xí).

        “六習(xí)”環(huán)節(jié)由預(yù)習(xí)、研習(xí)、講習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)和輔習(xí)組成,貫穿于課前、課中和課后三個環(huán)節(jié),突出以“學(xué)習(xí)”為中心.

        預(yù)習(xí):通過預(yù)習(xí)單或預(yù)習(xí)行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和方法.預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)一般由計算能手、預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)檢測三個環(huán)節(jié)組成,重點讓學(xué)生通過“讀”“找”“查”“試”四步完成新課預(yù)習(xí).

        研習(xí):倡導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中,以“問題引導(dǎo)”為綱,小組合作探究學(xué)習(xí)為主要方式,突出學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的解決過程.

        講習(xí):在學(xué)習(xí)新課或練習(xí)過程中,學(xué)生在小組講解解題思路為主要學(xué)習(xí),在適當情況下輔以教師講題的學(xué)習(xí)過程,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達自己的思路和總結(jié)新課學(xué)習(xí),此環(huán)節(jié)突出學(xué)生對解題過程的思考.

        練習(xí):練習(xí)的設(shè)計有助于學(xué)生鞏固新知.對于練習(xí)環(huán)節(jié),我們要求教師做好“新課鋪墊題”“當堂訓(xùn)練題”“當堂檢測題”“課后作業(yè)題”的設(shè)計,做到精講精練、當堂訓(xùn)練、分層巧練.

        復(fù)習(xí):郊區(qū)學(xué)生課后比較散漫,缺乏家長的有效督促,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,我們設(shè)計了“復(fù)習(xí)單”,重點引導(dǎo)學(xué)生通過“寫”“記”“疑”“拓”“創(chuàng)”五步復(fù)習(xí)法進行復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思.

        輔習(xí):輔習(xí)環(huán)節(jié)由師生共同完成.學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,效果會有不同的差異,通過教師“輔助性”的“培優(yōu)輔差”課后分層查漏補缺,讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展.

        3.五注重.

        “五注重”并非教學(xué)環(huán)節(jié),而是在教師的教和學(xué)生的學(xué)過程中,重點突出學(xué)生數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力的培養(yǎng)和落實.

        (三)評價體系

        為了全力保障“四元聯(lián)動,核心循環(huán)”教學(xué)管理體系和“三導(dǎo)六習(xí)五注重”教·學(xué)范式的有效落實,我們從學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、家長配合四個層面,研制一套科學(xué)、合理、可行的評價體系.

        我們經(jīng)過三年多的實踐與研究,在全區(qū)范圍內(nèi)乃至市內(nèi)部分縣區(qū)實踐推廣,課題取得了顯著的成效.端州區(qū)城區(qū)和郊區(qū)的小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績差異不斷縮小,趨向均衡,學(xué)業(yè)成績得到不同程度的提高.

        【參考文獻】

        [1]蔣婷婷,張奇勇.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中粗心現(xiàn)象的影響因素與對策[J].通化師范學(xué)院學(xué)報,2010(12):89-92.

        猜你喜歡
        學(xué)業(yè)成績因素小學(xué)數(shù)學(xué)
        基于回歸分析模型的學(xué)生學(xué)業(yè)成績差異研究
        解石三大因素
        中國寶玉石(2019年5期)2019-11-16 09:10:20
        農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:10
        培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的策略研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:18:41
        體驗式學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:50:54
        培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識發(fā)展思維能力的研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:12:56
        短道速滑運動員非智力因素的培養(yǎng)
        冰雪運動(2016年4期)2016-04-16 05:54:56
        學(xué)業(yè)成績與習(xí)得性無助:有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)
        大學(xué)生上網(wǎng)情況與學(xué)業(yè)成績關(guān)系的實證研究
        大專護生自我效能感、就業(yè)取向與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究
        国产午夜视频在线观看免费| 激情久久黄色免费网站| 亚洲自拍愉拍| 女人被狂躁高潮啊的视频在线看| 丰满少妇被爽的高潮喷水呻吟| 麻豆变态另类视频在线观看| 国产性生大片免费观看性| 国产三级精品三级在线专区2| 欧美激情国产一区在线不卡| 一区二区传媒有限公司| 青青手机在线观看视频| 日本激情久久精品人妻热| 亚洲中文字幕久久精品蜜桃 | 日出水了特别黄的视频| 国产欧美日韩中文久久| 成人免费毛片立即播放| 浪荡少妇一区二区三区| 久久99精品国产麻豆| 草草地址线路①屁屁影院成人| 免费观看在线视频播放| 精品国产午夜久久久久九九| 亚洲欧美精品aaaaaa片| 天堂网www资源在线| 99久久99久久久精品蜜桃| 一区=区三区国产视频| 日本激情网址| 亚洲熟妇少妇任你躁在线观看| 天天天天躁天天爱天天碰| 久久国产劲爆∧v内射-百度| 日本一区二区三区高清视| 福利一区二区三区视频在线| 中文字幕丰满人妻被公强| 巨爆乳中文字幕爆乳区| 久久婷婷色综合一区二区| 中文人妻av久久人妻18| 久久香蕉国产线熟妇人妻| 医院人妻闷声隔着帘子被中出| 三级国产精品久久久99| 区一区二区三区四视频在线观看| 国产第19页精品| 成人无码α片在线观看不卡|