【摘要】隨著三胎政策的全面放開，幾乎每天我們都可以看到對(duì)于三胎政策諷刺的段子。即便國(guó)家放開了女性對(duì)于三胎的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，但是并不是全部人對(duì)于三胎政策持樂觀態(tài)度。本篇論文主要對(duì)在校大學(xué)生的生育意愿進(jìn)行探討，了解即將進(jìn)入生育階段的在校大學(xué)生對(duì)于生育的意愿。以此展望未來(lái)5至10年的我國(guó)生育現(xiàn)狀。

【關(guān)鍵詞】在校大學(xué)生;生育意愿;影響因素

一、前言

由于上世紀(jì)70年代我國(guó)人口的急速增長(zhǎng)與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾，我國(guó)推出了“計(jì)劃生育”這一基本國(guó)策，計(jì)劃生育政策的提出，在一定程度上限制了人口增長(zhǎng)的速度，一個(gè)家庭只生育一個(gè)孩子的政策推行后，根據(jù)國(guó)家第五次和第六次人口普查的情況發(fā)現(xiàn)，我國(guó)人口的結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的改變，人口老齡化、失獨(dú)、男女比例失衡等問題開始突出，隨之在2013年我國(guó)首次推出了“二孩政策”放開二孩政策后，顯然預(yù)期中的生育率增加的現(xiàn)象沒有出現(xiàn)。尤其在2016年，在我國(guó)黑龍江省首次推出了“三胎政策”，該政策的目的是為了解決邊境地區(qū)人口較少的情況，但隨著2020年全面推出“三孩政策”后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代人們的生育觀正在發(fā)生著轉(zhuǎn)變，更多的人出現(xiàn)“不敢生”或者“不愿生”的現(xiàn)象，這一狀況的出現(xiàn)也給我國(guó)的人口結(jié)構(gòu)帶來(lái)危機(jī)。長(zhǎng)期的計(jì)劃生育政策已經(jīng)給社會(huì)的生育觀造成影響，且更多人反映“培養(yǎng)一個(gè)孩子已經(jīng)很累了”。

在校大學(xué)生作為即將步入生育大軍的群體，是未來(lái)社會(huì)人口發(fā)展的重要力量。女性生育的最佳年齡為24至27周歲，而大學(xué)生普遍年齡段在19-23歲之間，這一部分群體的生育觀念對(duì)于國(guó)家人口結(jié)構(gòu)的變化有著重要的影響，但是大多數(shù)的大學(xué)生在畢業(yè)之后面臨的問題往往是就業(yè)和配偶的選擇，就業(yè)之后家庭的選擇決定了大學(xué)生即將作為為了生育的主力軍出現(xiàn)，本文主要對(duì)在校大學(xué)生的生育意愿進(jìn)行調(diào)查分析，探討大學(xué)生在三胎政策下生育的意愿和影響的因素。

二、調(diào)研情況

經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)大多數(shù)在校大學(xué)生對(duì)于三胎政策缺乏關(guān)注，一方面由于大學(xué)生仍處在青年期階段，還沒到生育的年齡，其主要的精力在于職業(yè)和配偶的選擇上，對(duì)于這類政策的關(guān)注度不高。另外，政府放開三孩政策，對(duì)于愿意生育三胎、失獨(dú)家庭或者家庭條件允許的夫婦來(lái)講是一個(gè)好消息，而目前的在校大學(xué)生正是當(dāng)初計(jì)劃生育的一批獨(dú)生子女，其生活的政策和家庭方面對(duì)于計(jì)劃生育的政策已經(jīng)根深蒂固。且在校大學(xué)生大多數(shù)都還未生育子女，在生育觀念方面仍處于萌芽的狀態(tài)，還未真正形成適合的生育觀念。但隨著調(diào)查的深入發(fā)現(xiàn)，在校大學(xué)生中，男生相對(duì)于女生而言對(duì)于生育政策的關(guān)注度更多，可見在校大學(xué)生中男生對(duì)于生育政策的關(guān)注度更高。

在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，有三分之一的大學(xué)生認(rèn)為多子的家庭生活的更加和諧、溫馨，認(rèn)為獨(dú)生子女較為孤獨(dú)，二胎或者三胎更有利于消除這種不利的因素，但也有近三分之一的學(xué)生認(rèn)為二胎或者三胎的撫養(yǎng)會(huì)導(dǎo)致家庭的經(jīng)濟(jì)狀況加重，在培養(yǎng)和教育的過程中更加困難。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)在校大學(xué)生對(duì)于生育政策是持有支持態(tài)度的，主要是通過孩子養(yǎng)育和心理發(fā)展的方面進(jìn)行考量，減少孩子成長(zhǎng)過程中的孤獨(dú)感，增加家庭溫馨的氛圍。這也反面印證了，在計(jì)劃生育政策的常年影響之下，多數(shù)95后或者00后在成長(zhǎng)的過程中感到孤獨(dú)，其獨(dú)生子女本身的不利因素影響著其對(duì)二胎或者三胎的選擇。

在二胎或者三胎的家庭中，孩子會(huì)有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)意識(shí)和他人意識(shí)，在成長(zhǎng)的過程中更容易培養(yǎng)出與他人分享的好習(xí)慣，更能夠考慮其他人員的感受，而兄弟姐妹之間共同話題和興趣的培養(yǎng)，能夠增強(qiáng)孩子的與人交流能力，這樣不僅有利于孩子良好性格的形成，更有利于促進(jìn)其社會(huì)人格的建立。目前，我國(guó)家庭構(gòu)成往往是雙薪家庭，一般都是上有老要養(yǎng)，下有小要養(yǎng)，同時(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展，年輕人在工作中的壓力也越來(lái)越大，既要有能力完成工作任務(wù)，還要有精力照顧好家庭。如果父母身體康健還可以幫助年輕夫婦照顧還在，但如果父母身體素質(zhì)較差，年齡較大，對(duì)于獨(dú)生子女而言，則在養(yǎng)育孩子的同時(shí)還需要照顧兩對(duì)父母的身體健康，這無(wú)疑增加著家庭的壓力。但如果不是獨(dú)生子女的家庭，在養(yǎng)老方面就可以減輕負(fù)擔(dān)。由此來(lái)看，二胎或者三胎的家庭環(huán)境更加的溫馨和諧，也有利于完善子女的性格和人際交往的能力。生育力的提高，也一定程度上減少了老齡化帶來(lái)的發(fā)展困難，改善我國(guó)現(xiàn)有的人口結(jié)構(gòu)。同時(shí)，三胎政策的放開也能夠在一定程度上減少男女人口的比例，減少“光棍”的出現(xiàn)。

三、影響在校大學(xué)生生育意愿的外在因素

為了從總體上進(jìn)行了解在校大學(xué)生在生育意愿上的影響因素進(jìn)行研究，在調(diào)查的過程中主要向大學(xué)生提出了“請(qǐng)?zhí)岢鲇绊懩庠傅娜笠蛩亍边@一問題，通過收集和整理發(fā)現(xiàn)，影響大學(xué)生生育意念的因素選擇最高的三項(xiàng)主要在就業(yè)、家庭養(yǎng)老和經(jīng)濟(jì)條件等方面。

大部分人在選擇是否生育二胎或者三胎時(shí)，一般將家庭的條件作為主要的考慮因素。由于養(yǎng)育一個(gè)孩子的費(fèi)用已經(jīng)很高，導(dǎo)致多數(shù)的家庭認(rèn)為養(yǎng)育二胎或者三胎則需要更多的經(jīng)濟(jì)條件，只有在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，才會(huì)考慮二胎或者三胎。但是經(jīng)過對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在是否會(huì)選擇生育二胎的情況時(shí)，大多數(shù)學(xué)生選擇的為“否”，由此可見，生育的意愿和實(shí)際的選擇時(shí)不同的，理想和現(xiàn)實(shí)之間還是存在著一定的差距，大多數(shù)學(xué)生在選擇生育時(shí)，會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)條件選擇生育，一般選擇一胎或者不生。這也側(cè)面反映了我國(guó)大學(xué)生在優(yōu)育政策上掌握的更加徹底，對(duì)于二胎或者三胎的選擇不再是過去只要餓不死就可以，或者增加一個(gè)家庭的勞動(dòng)力作為選擇的條件，更多數(shù)學(xué)生注重對(duì)于孩子自身興趣和愛好發(fā)展的培育，著樣一個(gè)孩子的選擇已經(jīng)很高昂了，而二胎、三胎的選擇無(wú)疑是增加了家庭的負(fù)擔(dān)。

還有一部分大學(xué)生在選擇是否生育二胎或者三胎時(shí)，通過對(duì)于就業(yè)原因考慮的也占多數(shù)，當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力較大，而工作的壓力也大，更多數(shù)人沒有多余的精力在家庭和孩子身上，很多大學(xué)生實(shí)際面臨的問題是“畢業(yè)即失業(yè)”的問題，尤其是女性在就業(yè)中面臨的壓力更大。即便國(guó)家現(xiàn)在針對(duì)女性生育提出更多的優(yōu)惠政策，但是在實(shí)際的工作環(huán)境面前，生育孩子往往會(huì)影響自己職業(yè)的發(fā)展，尤其是在一些HR選擇員工時(shí)，一般會(huì)選擇是否結(jié)婚，是否已生育，如果在未來(lái)幾年內(nèi)有生育計(jì)劃的女性，即便個(gè)人條件再優(yōu)秀也不會(huì)進(jìn)行選擇。生育在現(xiàn)在的社會(huì)中往往是和失業(yè)或者放棄升職劃等號(hào)的。因此，在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的學(xué)生一般會(huì)選擇在就業(yè)穩(wěn)定，且具有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)后，在選擇是否生育。但是，這樣的選擇卻忽視了生理的因素，往往在基本條件都穩(wěn)定之后，也已經(jīng)錯(cuò)過了最佳的生育年齡了，這也就是為什么現(xiàn)在社會(huì)中高學(xué)歷的人生育的年齡一般都偏大。

養(yǎng)老的問題也是影響著生育意愿選擇的重要因素。在校大學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女，也只有少部分的大學(xué)生是兩個(gè)孩子的家庭，這樣的家庭在養(yǎng)老上負(fù)擔(dān)本來(lái)就重，再加上配偶也是獨(dú)生子女家庭，未來(lái)幾年內(nèi)的家庭情況構(gòu)成基本是：4個(gè)老人+夫妻2人+孩子的情況。一對(duì)剛剛畢業(yè)的年輕人在養(yǎng)育四個(gè)父母的同時(shí)，還需要養(yǎng)育孩子，這已經(jīng)面臨著很大的壓力了，再考慮二胎或者三胎，養(yǎng)老的負(fù)擔(dān)也要考慮其中。

在調(diào)查過程中，社會(huì)的保障制度，父母的意愿與支持、男孩女孩選擇等，也是當(dāng)前大學(xué)生選擇生育意愿的考慮因素，同時(shí)，還有一些受到了文化、自身狀況以及受教育程度等多個(gè)方面的影響因素。

四、影響在校大學(xué)生生育意愿的內(nèi)在因素

通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，城市還是農(nóng)村、性別以及是否是獨(dú)生子女這三種類別的人在生育意愿選擇上也大不相同。

在經(jīng)濟(jì)條件這一方面，女性往往對(duì)經(jīng)濟(jì)條件的要求要高于男性。大多數(shù)女學(xué)生認(rèn)為選擇二胎或者三胎會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)增加、生活質(zhì)量降低，由此可見，女生在生育意愿的選擇上更注重于經(jīng)濟(jì)因素的考量。而在三胎或者二胎的生育上，女生選擇生育的原因主要是側(cè)重于減少孩子的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)，而男生在選擇生育上主要靠考慮的是平衡男女的比例。而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在性別的選擇上，女生對(duì)于孩子性別的考慮要大于男生。比如：喜歡男孩、喜歡女孩或者男女雙全等，而大多數(shù)男生表示對(duì)于性別的因素?zé)o所謂，這也側(cè)面的反映出傳統(tǒng)的性別的觀念已經(jīng)退出了歷史的舞臺(tái)了。

在城市和農(nóng)村的學(xué)生調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的學(xué)生的生育觀念也從過去的多生超生等觀念轉(zhuǎn)為優(yōu)生，少生。同時(shí)，大多數(shù)的農(nóng)村學(xué)生認(rèn)為二胎或者三胎的選擇會(huì)增加家庭的負(fù)擔(dān)，降低生活的質(zhì)量;農(nóng)村的學(xué)生更側(cè)重于對(duì)于就業(yè)升職等方面的考慮;而在養(yǎng)老方面由于農(nóng)村的相關(guān)政策體系還不是很完善，這也導(dǎo)致了大多數(shù)的農(nóng)村學(xué)生在生育上更偏向于只生一個(gè)或者等到條件合適再選擇生育。

在獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女的調(diào)查中，獨(dú)生子女在二胎或者三胎的生育意愿要高于非獨(dú)生子女，受到自小生長(zhǎng)環(huán)境的影響，獨(dú)生子女對(duì)于陪伴的要求更高于非獨(dú)生子女。而非獨(dú)生子女在二胎或者三胎的選擇上認(rèn)為會(huì)降低原有的生活質(zhì)量，增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。由此可見，獨(dú)生子女對(duì)于二胎或者三胎的生育意愿要高于非獨(dú)生子女。

五、結(jié)語(yǔ)

通過調(diào)查研究，在校大學(xué)生對(duì)于三胎政策的推行普遍是呈接受的態(tài)度，但是在實(shí)際的生育選擇時(shí)，受到了經(jīng)濟(jì)條件、就業(yè)情況以及養(yǎng)老情況等多個(gè)方面因素的影響。為了提高我國(guó)的生育力，逐步解決人口老齡化問題要推行合適的生育政策，降低教育成本，增加省會(huì)福利機(jī)構(gòu)，降低孩子養(yǎng)育的困難因素，真正從根源上建立適合三胎政策生存的環(huán)境。

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本文為西北農(nóng)林科技大學(xué)2021年大學(xué)生創(chuàng)新立項(xiàng)（校重點(diǎn)）“互聯(lián)網(wǎng)信息導(dǎo)向?qū)Υ髮W(xué)生生育期望的影響探究——基于認(rèn)知社會(huì)模型”的階段性成果。

課題組成員：李嘉琪、丁大增、姚昊辰、蘇苗、何志杰。

指導(dǎo)教師：辛玖嶺

作者簡(jiǎn)介：李嘉琪，2000年11月，女，河北石家莊，本科在讀。