段吳勇

摘要：高校是我國人才培養(yǎng)的主陣地，高校育人工作是推動我國人才培養(yǎng)的不竭動力。近年來，全面從嚴治黨力度持續(xù)提升，高校育人工作所發(fā)揮的育人功能也在進一步增強。但高?；鶎佑斯ぷ髦写嬖诘膯栴}凸顯，嚴重影響高校工作發(fā)揮的育人效果。本文就我國高校工作所發(fā)揮的育人功能進行了詳細地闡述，并就高?；鶎庸ぷ髦兴嬖诘膯栴}進行了深刻的剖析。

關鍵詞：高校工作 育人功能 問題

高校是我國人才培養(yǎng)及大學生思政教育的堅強陣地，是夯實基層黨組織建設的思想堡壘。要堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，黨的領導是中國教育事業(yè)能夠取得重大發(fā)展的根本保證[ 1 ]。高校工作是高校一切工作的基礎和前提，是引領高校教育事業(yè)改革和發(fā)展的風向標，是辦好中國特色社會主義教育事業(yè)的思想保障和政治基礎，擔負著黨對高校教育事業(yè)的重要領導地位，承載著執(zhí)行黨的方針、政策的重大使命。高校教育事業(yè)是實現“中國夢”的基本保障，新形勢下，站在新的歷史起點上，高校工作引領著高校教育事業(yè)加速發(fā)展，持續(xù)發(fā)揮著高校的育人功能。

一、高校工作發(fā)揮的育人功能

1.高校工作的思想引領功能

高校是大學生思政教育的重要陣地，大學生的思想是否端正、是否偏激直接影響到未來我國社會主義建設的成功與否。大學生思想引領工作是高校工作的根本任務之一，也是中國化的政治責任[ 2 ]，高校是大學生思想培養(yǎng)和“三觀”形成的重要場所，如何培養(yǎng)健康積極向上的思想、確保黨的意識形態(tài)在高校中的主導地位，是高校工作重要職責所在。

鑒于此，在高校工作實踐中，一是努力讓工作指導人才培養(yǎng)的政治方向，教育廣大青年學生要積極學習“四史”，真正弄清、學懂中國共產黨在探索中國社會主義道路和發(fā)展中所作出的巨大貢獻，讓廣大青年學生發(fā)自內心地去擁護中國共產黨的領導，踐行黨的宗旨、方針和政策，確保黨的意識形態(tài)穩(wěn)定。同時，高校工作也必須要引導高校從國家和黨發(fā)展的大局出發(fā)，科學制定高校發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃，保證高校的發(fā)展能夠成為社會主義教育事業(yè)發(fā)展的動力源泉[ 3 ]；二是要讓高校工作真正融入到高校人才培養(yǎng)計劃之中，確立高校人才培養(yǎng)模式，激發(fā)青年學生的愛國、愛校情懷，堅持把個人理想同民族的命運相結合，按照國家教育發(fā)展方向，遵循學校教育發(fā)展規(guī)律，實現自身成長與成才。

2.高校工作的組織建設功能

新時代高校黨建工作不僅引領新思想的發(fā)展，在組織保障方面更是起著舉足輕重的作用。高校要堅持“以生為本”的原則，緊緊圍繞以育人為根本目的，加強高校組織建設，以黨建工作創(chuàng)新高校育人機制。

各二級學院要堅持以學校黨委組織部為政治核心，堅決服從學校黨委的工作部署安排，貫徹黨組織的方針、政策，認真落實黨內各項制度，增強全體黨員同志的身心素養(yǎng)，提升全體黨員同志的全局意識，切實加強二級學院各黨支部的組織建設工作。高校二級學院黨組織要積極發(fā)揮自身主觀能動性，創(chuàng)造性地開展黨建工作，充分發(fā)揮樣板支部、“雙帶頭人工作室”的引領作用，積極申報“支部立項”、優(yōu)秀黨建特色品牌等項目，把基層黨組織建設成為新時代高校黨建和業(yè)務相互融合、相互促進的堅實力量和促進高校教書育人事業(yè)發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。同時，要以黨建工作引領學院教書育人水平持續(xù)提升，堅持學習和貫徹黨的十九屆五中全會精神，統(tǒng)籌全局，科學制定學院“十四五”發(fā)展規(guī)劃。加強學院制度建設，科學謀劃學院思政工作、教學管理工作以及科研工作，充分發(fā)揮教師黨支部的教書育人功能和黨員干部先鋒模范作用，鼓勵廣大教師黨員在積極參與支部建設的同時，帶領全體教師投身教學管理和科學研究，激發(fā)全員的積極性和創(chuàng)造性，科學發(fā)揮黨建組織保障功能。

3.高校工作的滲透凝聚功能

良好的政治生態(tài)和育人環(huán)境是大學生思想政治教育和正確“三觀”形成的保障。高校要制定完善的工作制度，堅持把黨建工作滲透到高校思政教育和教學管理的各個方面。新形勢下要積極將黨的新思想、新理念和新政策在全體師生中宣傳普及，讓每一位師生能夠耳濡目染感受到中國共產黨是一個有能力、有責任、有擔當的政黨，是一個切實為人民辦好事、辦實事、謀福祉的政黨。長此以往，這種方式會潛移默化地對全體師生形成良好的黨性教育，端正廣大師生的入黨動機，保持廣大師生的入黨初心，激發(fā)廣大師生的入黨熱情。同時，高校要以黨建工作引領學生積極參與到“三全育人”、青年大學習、青年馬克思主義學習班等活動中，努力實施“全員、全過程、全方位”的育人新機制，注重發(fā)揮實踐育人功能，積極開展多種形式的社會服務活動，以黨建帶團建、以黨建促團建，將黨的優(yōu)良思想和傳統(tǒng)滲透到廣大青年團員之中，使廣大青年團員形成高尚的道德情操和文化素養(yǎng)，在思想上、行動上積極與黨組織同步。黨組織要建立完善的育人機制，積極吸收具有優(yōu)秀思想的青年大學生，進行全面培養(yǎng)，凝聚廣大青年學生力量，形成建設和發(fā)展中國特色社會主義的合力，充分發(fā)揮黨建工作的綜合育人效能。

二、高校工作中存在的問題

1.對黨委領導下的校長負責制認識有待提高

堅持黨的領導是推進我國教育改革和發(fā)展的基礎和前提，黨的健全制度是推進高校教育事業(yè)發(fā)展的關鍵所在。新形勢下，各高校積極實施黨委領導下的校長負責制，經過中國教育者長期探索，該制度與中國當下高校教育事業(yè)的發(fā)展相適應，能夠引領中國當下高校教育事業(yè)更快發(fā)展，為培養(yǎng)新形勢下社會所需人才提供堅實基礎。但各高校在貫徹實施這一制度的過程中，依然會出現許多分歧，比如對黨委領導下的校長負責制概念理解不透、對其中的職責分工不夠明確、不能從根本上認識到教育這一根本問題的深刻意義所在，導致黨政矛盾頻頻出現，嚴重影響高校教育制度、政策、方針的執(zhí)行和實施。對此，高校應加強領導班子對“黨委領導”和“校長負責”這兩個概念的認識和理解，要正確認識到黨委在高校領導的核心地位，“校長負責”則是在高校黨委的指導下，遵照黨對教育事業(yè)的制度、方針和政策，開展教育工作，全面提升高校教學管理水平和科研水平，全力推進高校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

2.高校工作隊伍力量有待增強

近年來，隨著高等院校發(fā)展規(guī)模不斷擴大，高校招生數量持續(xù)增加，在這個基數龐大的在校大學生背景下，高校入黨學生的參與度及期望值明顯提升，大學生提交入黨申請書的人數逐年上升，直接導致黨務工作者的工作負荷增大。而當前，高校黨務工作者多由其他崗位工作人員兼職，基本沒有專職黨務工作者，在這種情況下，兼職黨務工作者無法集中精力、全身心投入到繁忙的黨務工作之中，黨務知識學習的深度與廣度遠遠不能滿足當前黨務工作所需，在發(fā)展黨員過程中對入黨人員的發(fā)展和培養(yǎng)把關不嚴謹、流程不規(guī)范，導致新發(fā)展黨員的水平與質量不高，難以維持我們政黨的生機與活力。對此，高校應當建立完善的人才培養(yǎng)機制，注重提升黨建工作隊伍力量，高度重視黨務工作者的業(yè)務能力提升，嚴格把關黨員發(fā)展及相關黨務工作的質量，積極凝聚黨組織戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮高校黨建育人力量。

3.高校工作流于形式，不能真正落實到位

高校工作能夠使黨的思想入心入腦，能夠聚齊人心，是黨組織力量的黏合劑。十八大以來，全面從嚴治黨戰(zhàn)略決策深入人心，高校工作力度也在進一步夯實，各項黨建工作有序開展。但由于高校黨務工作者多屬兼職，并非全職，這直接導致他們在黨務工作方面會顧此失彼，不能很好地將黨內各項制度和政策落實到位。部分高校出現只制定制度而不落實制度、只制造材料而不開展活動的情況，各項活動流于形式、走過場，導致廣大黨員干部思想麻痹松懈，不能及時了解黨的政策方針，黨性素養(yǎng)降低，理想信念不堅定，思想出現偏差，無法真正發(fā)揮黨員先鋒模范作用，體現黨建育人功能。

4.高校工作缺乏創(chuàng)新意識

目前，大部分高校黨組織活動的開展仍是采用較為陳舊的方式，如黨員學習僅僅采取召開會議、上級文件朗讀的方式，讓人覺得枯燥無味，無法真正吸引參與人員的注意力；思政教師在課堂上僅采用單一的講授方式，無法讓學生聚精會神，真正去思考課堂內容的深刻意義；各項黨組織活動的內容和形式一成不變，缺乏創(chuàng)新性、針對性和實效性。高校工作要堅持以人為本的原則，力求打破思維定式，創(chuàng)新工作方式，用創(chuàng)新吸引廣大黨員干部的眼球，讓參與者真正投入到黨組織活動中，激發(fā)黨組織活力，凝聚黨組織力量，切實增強黨建育人實效。

三、結語

新形勢下高校黨建工作是高校思政工作、教育管理工作和科學研究工作的前提和基礎。高校要充分發(fā)揮黨建工作的思想引領功能、組織建設功能和滲透凝聚功能，加強對新時代青年學生和黨員干部的共產主義教育，筑強共產主義堅實防護墻，筑牢基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。同時，我們也要清晰地認識到高校對黨委領導下的校長負責制認識不高、黨建工作隊伍力量薄弱、黨建工作不能真正落實到位、黨組織活動缺乏創(chuàng)新意識等黨建工作中存在的問題，這就需要高校不斷地去研究解決問題的方式和方法，持續(xù)改善黨建工作中存在的缺點和不足，探索高校黨建工作新思路、新方法和新途徑，以高質量黨建工作推進高質量人才培養(yǎng)工作，譜寫新時代黨建育人新篇章。

（責任編輯：姜秀靚）

參考文獻：

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[3]吳晶，胡浩.在全國高校思想政治工作會議上強調：把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[J].中國建設教育，2017（01）：75-76.