張雪濤

【摘要】美術(shù)教學(xué)不僅傳授學(xué)生繪畫技能技巧，而且要育人，要厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。如何讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，本文將“我愛(ài)我的祖國(guó)”單元分為欣賞美術(shù)經(jīng)典作品《歌唱祖國(guó)的春天》、畫今天的中國(guó)、畫明天的中國(guó)三個(gè)主題進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)、立志奉獻(xiàn)祖國(guó)。本文以“欣賞美術(shù)經(jīng)典作品《歌唱祖國(guó)的春天》”的課堂教學(xué)為例，闡述培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)美育;愛(ài)國(guó)情懷;實(shí)踐探究

一、研究緣起

以美育人、以文化人。2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出：“要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家?！泵佬g(shù)教學(xué)不僅要傳授學(xué)生繪畫技術(shù)，而且要育人，要厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。在美術(shù)教學(xué)中融合愛(ài)國(guó)主義教育，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》指出：“有機(jī)整合相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容，推進(jìn)課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和校園文化建設(shè)深度融合，大力開展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實(shí)踐活動(dòng)?！惫P者在欣賞由畫家程十發(fā)創(chuàng)作的中國(guó)畫《歌唱祖國(guó)的春天》后深受啟發(fā)，設(shè)計(jì)以“我愛(ài)我的祖國(guó)”為單元教學(xué)，分欣賞美術(shù)經(jīng)典作品《歌唱祖國(guó)的春天》、畫今天的中國(guó)、畫明天的中國(guó)三個(gè)主題，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開展實(shí)踐研究，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)、立志奉獻(xiàn)祖國(guó)。經(jīng)過(guò)多班教學(xué)實(shí)踐，收到良好效果。

二、實(shí)踐過(guò)程

本文以“欣賞美術(shù)經(jīng)典作品《歌唱祖國(guó)的春天》”的課堂教學(xué)為例，闡述培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。

（一）教學(xué)背景

《歌唱祖國(guó)的春天》是畫家程十發(fā)先生在新工筆畫創(chuàng)作領(lǐng)域的代表作，是新中國(guó)成立初期反映社會(huì)主義建設(shè)的重要作品之一，在1957年獲得了全國(guó)第一屆青年美術(shù)展覽一等獎(jiǎng)，現(xiàn)由上海中國(guó)畫院收藏。這幅構(gòu)圖飽滿、設(shè)色明麗的作品，展現(xiàn)的是一幅工農(nóng)兵大家庭歡聚一堂的愉快場(chǎng)景，時(shí)代氣息強(qiáng)烈。雖是一幅政治主題明確的寫實(shí)主義國(guó)畫，卻處處都顯露出畫家自由創(chuàng)作的意志，遠(yuǎn)景祥云縈繞、層疊峰巒，中景山花爛漫、虬枝崢嶸，近景竹、石、蘭輝映成趣，作者深厚的傳統(tǒng)國(guó)畫功底盡顯其間。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)國(guó)畫《歌唱祖國(guó)的春天》，了解祖國(guó)發(fā)展歷史進(jìn)程;同時(shí)，了解學(xué)習(xí)畫家程十發(fā)的創(chuàng)作過(guò)程與繪畫方法，以及作品構(gòu)圖、色彩關(guān)系的表現(xiàn)方法。

（二）學(xué)情分析

案例實(shí)踐對(duì)象是美術(shù)社團(tuán)初級(jí)班學(xué)生，班上學(xué)生大部分已是少先隊(duì)員，對(duì)中國(guó)少年先鋒隊(duì)有較深的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)歷史有一定的了解，并對(duì)美術(shù)具有初步的認(rèn)識(shí)和了解。在上學(xué)期教學(xué)中我們就已經(jīng)展開了美術(shù)繪畫與手工制作的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，本學(xué)期主要開展對(duì)構(gòu)圖及色彩的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：本班學(xué)生初學(xué)構(gòu)圖知識(shí)，國(guó)畫《歌唱祖國(guó)的春天》構(gòu)圖、色調(diào)、色彩冷暖對(duì)比、虛實(shí)，以及對(duì)遠(yuǎn)景、中景、近景的講解與滲透有很好的針對(duì)性。

（三）教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

美術(shù)：了解國(guó)畫作品及作者;學(xué)習(xí)美術(shù)作品欣賞與評(píng)述方法;學(xué)習(xí)人物繪畫以及對(duì)遠(yuǎn)景、中景、近景的表現(xiàn)方法;了解美術(shù)作品創(chuàng)作過(guò)程;以繪畫加剪貼手工的表現(xiàn)方法創(chuàng)作作品。史：感受畫中的春意盅然，了解作品創(chuàng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和場(chǎng)景，了解《歌唱祖國(guó)的春天》的故事與歷史背景。德育：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。語(yǔ)文：學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)習(xí)的收獲與困惑。

設(shè)計(jì)意圖：美術(shù)教育理念是在美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中融入其他學(xué)科知識(shí)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。本課從美術(shù)、歷史、德育、語(yǔ)文四個(gè)方面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，其中以美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)為主。在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)上，結(jié)合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)置相對(duì)簡(jiǎn)單的黨史知識(shí)、色彩知識(shí)和美術(shù)作業(yè)。

2.知識(shí)比例

美術(shù)：60%;歷史：20%;德育：15%;語(yǔ)文：5%。

設(shè)計(jì)意圖：以美術(shù)學(xué)科為主，融合歷史、德育、語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)，旨在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里豐富學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)黨史知識(shí)有進(jìn)一步的了解。

（四）教學(xué)重難點(diǎn)和興趣點(diǎn)

重點(diǎn)掌握本課經(jīng)典作品中傳遞出來(lái)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)營(yíng)造豐富有趣、層次多變的教學(xué)活動(dòng)突破滲透愛(ài)國(guó)主義情懷的教學(xué)難點(diǎn)。

（五）教學(xué)準(zhǔn)備

整理《美術(shù)經(jīng)典中的黨史》資源中的國(guó)畫《歌唱祖國(guó)的春天》視頻;PPT結(jié)合視頻資源展開教學(xué)講解和示范畫;“愛(ài)我祖國(guó)”的創(chuàng)意作品視頻串燒合輯;圓形白卡、彩卡、繪畫筆、剪貼裝飾材料等。

（六）教與學(xué)過(guò)程

1.總體感知：初看《歌唱祖國(guó)的春天》的視頻

教與學(xué)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)畫《歌唱祖國(guó)的春天》作者，作品創(chuàng)作的歷史背景的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和主要事件，以及其他相關(guān)信息。

設(shè)計(jì)意圖：帶著問(wèn)題觀看國(guó)畫《歌唱祖國(guó)的春天》視頻，引導(dǎo)學(xué)生邊看邊記錄邊思考，循序漸進(jìn)地欣賞作品，問(wèn)題設(shè)置從易到難，初感畫者心中對(duì)祖國(guó)的美好祝愿。

2.細(xì)部欣賞：再看《歌唱祖國(guó)的春天》的細(xì)節(jié)

教與學(xué)要點(diǎn)：了解畫家的創(chuàng)作過(guò)程，學(xué)習(xí)掌握繪畫方法以及作品構(gòu)圖、色彩關(guān)系、人物角色的情感及表現(xiàn)方法，談?wù)剰闹懈惺艿降膼?ài)國(guó)情感。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)黨史專家對(duì)作品的評(píng)述進(jìn)一步了解黨史，學(xué)習(xí)藝術(shù)評(píng)論家對(duì)此作品的欣賞評(píng)價(jià)，感受其欣賞和評(píng)價(jià)方法;直觀了解畫家的創(chuàng)作過(guò)程，學(xué)習(xí)創(chuàng)作方法。

3.深入探究：學(xué)習(xí)《歌唱祖國(guó)的春天》作品的表現(xiàn)方法

教與學(xué)要點(diǎn)：了解畫面構(gòu)圖、色調(diào)，學(xué)習(xí)色彩冷暖、虛實(shí)和景物的表現(xiàn)方法，觀賞“愛(ài)我祖國(guó)”的創(chuàng)意作品視頻串燒合輯，嘗試探究如何用置換的手法表達(dá)自己想表現(xiàn)的主體。

設(shè)計(jì)意圖：深度學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論色調(diào)、色彩冷暖、虛實(shí)和景深的變化，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的基本色彩及構(gòu)圖知識(shí);觀察人物（置換成動(dòng)物、卡通形象等）與周圍的樹木環(huán)境的色彩關(guān)系和表現(xiàn)方法，為局部創(chuàng)作作鋪墊。

4.嘗試表現(xiàn)：借鑒《歌唱祖國(guó)的春天》的局部，學(xué)習(xí)本課知識(shí)

教與學(xué)要點(diǎn)：提出作業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生觀察國(guó)畫《歌唱祖國(guó)的春天》作品的局部，講解如何進(jìn)行繪畫創(chuàng)作以及表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和美好祝愿。

設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)閷W(xué)生只初步接觸到學(xué)習(xí)色彩和構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，色彩造型能力欠佳，因此，本次課程以引導(dǎo)學(xué)生以色筆繪畫及立體剪貼的方式創(chuàng)作作品局部。

5.展示評(píng)價(jià)：講評(píng)借鑒《歌唱祖國(guó)的春天》的作品創(chuàng)作

教與學(xué)要點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)原畫作的理解和感受，對(duì)自己作業(yè)的評(píng)價(jià)與推介，以及對(duì)同學(xué)作業(yè)的評(píng)價(jià)方式。

設(shè)計(jì)意圖：本課是欣賞評(píng)述課，重點(diǎn)是培養(yǎng)審美能力，對(duì)美術(shù)表現(xiàn)的作業(yè)要求不高。集中展示作業(yè)，組織學(xué)生交流、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解與情感表達(dá)，學(xué)習(xí)構(gòu)圖方法，鞏固色彩和立體創(chuàng)作的基本知識(shí)。

三、實(shí)踐成效

立德樹人，以美育人。厚植學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，是美術(shù)教育的責(zé)任，也是美術(shù)教學(xué)的追求。

（一）提高了審美能力

本課以欣賞評(píng)述及創(chuàng)作表現(xiàn)的方式學(xué)習(xí)國(guó)畫《歌唱祖國(guó)的春天》，學(xué)生直觀、生動(dòng)地了解感受到作品里的工農(nóng)兵大家庭歡聚一堂的愉快場(chǎng)景，對(duì)畫作的表現(xiàn)有較全面的了解。采用“總體感知之初次觀看作品視頻——細(xì)部欣賞之再次觀看作品細(xì)節(jié)——深入探究之學(xué)習(xí)作品表現(xiàn)方法——借鑒作品局部創(chuàng)作半立體的紙藝剪貼作品”的教學(xué)步驟，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)述作品的內(nèi)涵，體會(huì)愛(ài)國(guó)情感的表達(dá)，達(dá)到本課預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。

（二）厚植了愛(ài)國(guó)情懷

在美術(shù)教學(xué)中融入愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的興趣及對(duì)國(guó)史的更深一層的了解。在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中，筆者認(rèn)真分析本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，認(rèn)真思考美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)資源情況。教學(xué)時(shí)，注意把握學(xué)習(xí)美術(shù)、歷史、德育、語(yǔ)文知識(shí)的度，突出美術(shù)學(xué)科為本位的愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重觀察和記錄學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生全神貫注地觀看視頻，積極參與學(xué)習(xí)交流，樂(lè)于臨摹作品，作業(yè)效果良好，敢于展示作業(yè)與評(píng)價(jià)他人作業(yè)，這些說(shuō)明本課教學(xué)實(shí)踐與體驗(yàn)是可行的。陳小可學(xué)生在談學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)：“我爺爺經(jīng)常說(shuō)毛主席很偉大，中國(guó)很偉大，從剛才的視頻中我找到答案了?！?/p>

《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》指出：“美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育，能提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤(rùn)心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力?！泵罒o(wú)處不在，美在身邊。美術(shù)課堂充滿色彩，充滿活力。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有機(jī)融合愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者與接班人，讓課堂色彩更加絢麗。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯? 胡春華