賈亞麗 鄭陶 安敏

摘 要：在紅色文化資源的保護(hù)利用中，江西省贛州市、陜西省延安市、山東省臨沂市積累了許多可復(fù)制推廣的做法和先進(jìn)經(jīng)驗，主要表現(xiàn)為加強遺址遺跡資源的收集建檔與研究利用、修繕基礎(chǔ)設(shè)施、整合紅色資源、打造紅色教育培訓(xùn)基地、加強制度建設(shè)、打造多元化的紅色文化資源保護(hù)利用主體。

關(guān)鍵詞：紅色文化資源；保護(hù)利用；整合資源；融合發(fā)展

中圖分類號：F592.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

基金項目：2021年度濰坊市社會科學(xué)規(guī)劃重點研究課題“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記‘七一’重要講話精神”專項研究課題（WFSK2021062）。

2021年7月，習(xí)近平總書記在“七一”講話中明確提出，要繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大。在紅色文化資源的保護(hù)利用中，國內(nèi)涌現(xiàn)出一批先進(jìn)地區(qū)，積累了許多可復(fù)制推廣的做法和先進(jìn)經(jīng)驗，為紅色文化的傳承帶來了切實可行的啟示。

贛州市又稱贛南，地處江西省南部。贛州市紅色文化資源豐富，共有革命遺址775處，約占全國登記總數(shù)量的2.3%，被譽為“紅色故都”。贛州市是中央蘇區(qū)的核心區(qū)，是共和國的搖籃，是紅軍長征的出發(fā)地，是南方游擊戰(zhàn)的主陣地，是蘇區(qū)精神的誕生地。在紅色文化資源的保護(hù)利用中，贛州市的主要做法如下。

（一）重視紅色文化資源的搜集整理工作

從新中國成立至今，贛州市已經(jīng)完成了3次文物普查，對紅色文化資源的分布、數(shù)量、種類、保護(hù)情況等進(jìn)行了詳細(xì)的登記、整理、歸檔等，按照“有保護(hù)范圍、有保護(hù)標(biāo)志、有記錄檔案、有保管機構(gòu)”的“四有”工作體系，對已認(rèn)定的紅色文化資源進(jìn)行細(xì)致管理[1]。贛州市還深入鄉(xiāng)村，對重點紅色村莊進(jìn)行實地調(diào)研，通過走訪老紅軍、烈士遺屬等形式，搜集整理紅色故事和紅色村史，建立紅色村史館，為紅色精神傳承筑牢物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）注重紅色文化資源保護(hù)利用的制度建設(shè)

贛州市注重地方性法治建設(shè)，對國家的相關(guān)法律制度進(jìn)行了有效的補充。贛州市先后出臺了《關(guān)于實施文物保護(hù)工作“五納入”的意見》《贛南等原中央蘇區(qū)革命遺址保護(hù)規(guī)劃》（2014—2016年）《贛州市革命遺址保護(hù)條例》等制度和法規(guī)，對非文物類革命遺址的保護(hù)做出了明確規(guī)定，有利于紅色文化資源的保護(hù)利用。

（三）整合紅色文化資源，與旅游業(yè)融合發(fā)展

贛州市整合本地區(qū)相對比較集中的紅色文化資源，與特色小鎮(zhèn)建設(shè)、紅色旅游、鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游、歷史文化旅游、研學(xué)旅游等結(jié)合，促進(jìn)了文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。整合散落的革命遺址遺跡，推出紅色經(jīng)典體驗之旅、共和國搖籃之旅等精品旅游線路，吸引全國游客前來參觀[2]。以寧都縣小布革命遺址群為依托，打造了寧都小布紅色休閑旅游特色小鎮(zhèn)，不但充分發(fā)揮了紅色遺址的教育作用，也實現(xiàn)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，使保護(hù)革命遺址成為村民的自覺行動。

延安地處陜西省北部，是中國革命的圣地，是紅軍長征的落腳點，有革命遺址445處，珍藏文物近7萬件，紅色文化資源的影響力在全國首屈一指，是全國愛國主義、革命傳統(tǒng)、延安精神教育基地。在紅色文化資源的保護(hù)利用方面，延安積累了豐富的實踐經(jīng)驗。

（一）打造全國紅色文化教育培訓(xùn)首選高地

延安構(gòu)建大培訓(xùn)格局，實施紅色文化教育培訓(xùn)重大文化建設(shè)項目。依托中國延安干部學(xué)院、延安市委黨校、延安干部培訓(xùn)學(xué)院等公辦骨干培訓(xùn)基地和廣大社會培訓(xùn)機構(gòu)，廣泛開展紅色文化教育培訓(xùn)。培訓(xùn)以研學(xué)旅游和紅色文化體驗為特色，培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)游客的客源、年齡、停留時間、培訓(xùn)主題等要素，靈活調(diào)整課程設(shè)置方案，實現(xiàn)專題課、現(xiàn)場教學(xué)、微黨課、紅色故事會等教學(xué)形式的“菜單式”定制，串聯(lián)延安的紅色文化資源，不斷擴大紅色教育培訓(xùn)的知名度和品牌影響力[3]。

（二）重視發(fā)展紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)

延安把紅色文化資源與新興科技、文化創(chuàng)意等融合，挖掘延安文化、講好延安故事、展示延安形象，增加文化產(chǎn)品的科技含量和藝術(shù)美感。依托延安大學(xué)和延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，打造延安5·23文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)孵化平臺和橋兒溝文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，孵化培育文化創(chuàng)意企業(yè)。與陜西文化產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)、陜西旅游集團(tuán)合作，策劃推出了紅色歷史舞臺劇《延安保育院》、大型陜北民歌史詩劇《延安頌》、大型實景演出《延安保衛(wèi)戰(zhàn)》、中國首部紅色主題秀《延安延安》等一大批精品演出劇目，并已實現(xiàn)常態(tài)化演出，使全國各地的游客能夠更好地了解延安精神。

（三）大力開展紅色旅游精準(zhǔn)營銷

延安從多角度發(fā)力，大力開展紅色旅游營銷，塑造紅色旅游品牌。一方面，注重精準(zhǔn)營銷，深入長三角、珠三角、京津冀等地區(qū)，有針對性地推介紅色研學(xué)旅游產(chǎn)品，擴大延安紅色旅游的品牌知名度，如延安市旅游局確立“我要去延安”的主題，組織景區(qū)、演出單位、新聞媒體、旅行社、酒店等機構(gòu)，到呼和浩特、包頭等地進(jìn)行宣傳推介，現(xiàn)場展示陜北民歌，展示延安的魅力；另一方面，加強與紅色旅游城市的合作，與浙江嘉興、江西井岡山、貴州遵義、河北西柏坡、湖南韶山等地合作，推出省際紅色旅游精品線路。

山東臨沂被譽為華東“小延安”，是與江西井岡山、陜西延安齊名的三大老革命根據(jù)地，誕生了以沂蒙山六姐妹、沂蒙紅嫂、沂蒙母親為代表的沂蒙精神，是中華民族的寶貴精神財富。臨沂市有革命遺址234處，革命文物3 177件（套），是大青山突圍戰(zhàn)、淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)、孟良崮戰(zhàn)役的發(fā)生地，是《沂蒙山小調(diào)》《跟著共產(chǎn)黨走》等經(jīng)典紅色歌曲的誕生地。為保護(hù)和傳承紅色文化資源，臨沂市做出了以下努力。

（一）建立紅色文化資源保護(hù)利用機制

臨沂市重視紅色文化資源保護(hù)利用機制的建立，制定了《臨沂市革命文物保護(hù)利用工程實施方案》，全面摸排全市范圍內(nèi)的紅色文化資源概況，摸清館藏革命文物和不可移動革命文物的基本信息，公布了重點抗日戰(zhàn)爭遺址共201處、紅色堡壘村（鎮(zhèn)）85處；出臺了《臨沂市紅色文化保護(hù)與傳承條例》，成為全國首個對紅色文化進(jìn)行專項立法的地級市；頒布了《沂蒙老區(qū)紅色精品線路建設(shè)規(guī)劃》《臨沂市推進(jìn)紅色文化研學(xué)旅行工作實施方案》，促進(jìn)紅色文化產(chǎn)業(yè)與旅游業(yè)的融合發(fā)展。

（二）推動紅色文化產(chǎn)業(yè)與旅游業(yè)融合發(fā)展

臨沂市紅色文化資源豐富，人文自然景觀獨特。臨沂市依托紅色資源，彰顯沂蒙特色，大力推動紅色文化產(chǎn)業(yè)與旅游業(yè)的融合發(fā)展。一方面，打造紅色研學(xué)基地。臨沂市評選了“全市十佳紅色研學(xué)基地”，命名了一批“市級中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地”，蒙陰縣孟良崮景區(qū)、華東野戰(zhàn)軍紀(jì)念館暨新四軍軍部舊址紀(jì)念館、山東省天宇自然博物館、王羲之故居等入選省級中小學(xué)研學(xué)基地，策劃推出青少年研學(xué)游、重走沂蒙山紅色游、沂蒙紅色經(jīng)典游、軍事游等特色研學(xué)精品線路。另一方面，助推鄉(xiāng)村旅游發(fā)展。臨沂市策劃推出“沂蒙人家”鄉(xiāng)村旅游品牌，推動紅色文化融入鄉(xiāng)村旅游，沂南縣青駝鎮(zhèn)大馮家樓子村、臨沭縣曹莊鎮(zhèn)朱村、費縣薛莊鎮(zhèn)馬頭崖村等16個村莊入選山東省紅色文化特色村培育創(chuàng)建名單，紅色鄉(xiāng)村旅游助力鄉(xiāng)村振興。

（三）發(fā)動全社會的力量參與紅色文化資源的保護(hù)利用

要實現(xiàn)紅色文化基因的賡續(xù)傳承，不能僅僅依靠政府相關(guān)機構(gòu)，而是要發(fā)揮全社會的力量[4]。一方面，在研學(xué)培訓(xùn)中廣泛采用現(xiàn)場教學(xué)和體驗式教學(xué)的形式，吸納紅色文化資源所在地的居民加入教學(xué)服務(wù)中，負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)接待場地、提供午餐、出售土特產(chǎn)等，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在參與過程中，耳濡目染紅色文化，激發(fā)了心中的紅色情感，同時也增加了收入，更加堅定地知黨恩、跟黨走[5]。另一方面，通過舉辦紅色運動會、“小小紅色講解員”培訓(xùn)班、紅色故事講解大賽等活動，把紅色沂蒙精神深入當(dāng)?shù)匕傩招闹?，鞏固紅色文化傳承的群眾基礎(chǔ)。

（一）加強遺址遺跡資源的收集建檔與研究利用

文物和文獻(xiàn)資料的收集建檔是紅色文化資源保護(hù)利用的基礎(chǔ)工程，要廣泛開展紅色文化資源普查，走訪革命烈士遺屬、專家、學(xué)者、民間收藏家等，加強遺址遺跡資源的發(fā)掘和保護(hù)。要推動紅色文化資源的研究和利用，依托黨校、高校、紅色場館等研究資源，搭建專家智庫，加強學(xué)術(shù)交流，形成研究合力，鼓勵文藝創(chuàng)作，多渠道傳播紅色文化。

（二）修繕基礎(chǔ)設(shè)施、提高展陳水平，打造紅色文化的展示窗口

大多數(shù)紅色文化資源所在地都遠(yuǎn)離市區(qū)和交通要道，遺址遺跡自然留存，亟待搶救性保護(hù)。要實施遺址遺跡修復(fù)提升工程，視情況修繕或重建革命遺址。在建設(shè)展示場館時，要抓住本地最具代表性的紅色文化，建設(shè)特色紀(jì)念展館，避免各地展館展示內(nèi)容大同小異的情況。要提高展陳水平，通過嵌入數(shù)字化、高科技等方式，對紅色文化資源進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)化和開發(fā)，打造精品主題展館，讓靜止的遺址遺跡“活”起來，增強紅色文化精神的感染力和傳播力[6]。探索實施紅色文化資源“云”工程，依托互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)紅色文化“云”博物館。

（三）整合紅色資源，串聯(lián)紅色景點，推動文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

要統(tǒng)籌整合紅色文化資源和旅游資源，加快文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，實現(xiàn)倍增效應(yīng)。通過整合，把散落的紅色文化資源串聯(lián)成線，確立紅色旅游在紅色文化資源開發(fā)利用中的重要地位，推出紅色經(jīng)典旅游線路，把分散的小景區(qū)整合成大景區(qū)。將“紅色資源”與“綠色資源”融合，推動紅色旅游與鄉(xiāng)村風(fēng)光游、歷史文化游、生態(tài)康養(yǎng)游、休閑娛樂游等旅游形式融合發(fā)展，打造一批紅色主題公園、紅色特色村莊和特色小鎮(zhèn)，提升紅色旅游的綜合競爭力。

（四）打造紅色教育培訓(xùn)基地、研學(xué)旅行基地，發(fā)揮紅色文化資源資政育人的作用

篩選遺址遺跡豐富、基礎(chǔ)設(shè)施較好的紅色文化資源，依托市委黨校、紅色教育培訓(xùn)基地等機構(gòu)的教師資源，打造紅色教育培訓(xùn)基地，對共產(chǎn)黨員和群眾進(jìn)行地方黨史和市情教育。篩選紅色文化深厚、交通便利的紅色文化資源，打造中小學(xué)生研學(xué)旅行基地，發(fā)揮紅色文化資源的育人功能。利用人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)，還原革命斗爭中的艱難場景，增強教育培訓(xùn)或研學(xué)旅行的體驗性，將紅色景點與自然風(fēng)光、民俗體驗進(jìn)行串聯(lián)，增強教育培訓(xùn)或研學(xué)旅行的趣味性和互動性。

（五）加強制度建設(shè)，建立紅色文化資源保護(hù)利用的體制機制

紅色文化資源的保護(hù)利用需要地方政府的統(tǒng)籌規(guī)劃。一是要健全各項管理制度，通過立法的形式，理順紅色文化資源的調(diào)查認(rèn)定、保護(hù)管理和傳承利用等相關(guān)事項，明確各級政府的保護(hù)責(zé)任。二是要解決紅色文化資源保護(hù)利用多頭管理的問題，成立紅色文化資源保護(hù)傳承辦公室或類似機構(gòu)，理順管理體制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)工作，加強與周邊地區(qū)的溝通與合作。三是要結(jié)合地方實際，對全市范圍內(nèi)的紅色文化資源保護(hù)利用進(jìn)行總體規(guī)劃，進(jìn)一步明確城市的總體形象定位、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的布局、遺址遺跡的具體保護(hù)利用方案等[7]。

（六）發(fā)動全社會的力量，打造多元化的紅色文化資源保護(hù)利用主體

紅色文化資源的保護(hù)利用需要發(fā)動全社會的力量。首先，地方政府負(fù)責(zé)制定相關(guān)的政策和地方法規(guī)、規(guī)劃配置紅色文化資源、建設(shè)完善基礎(chǔ)設(shè)施、培養(yǎng)引進(jìn)高素質(zhì)人才等。其次，文化和旅游相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)開發(fā)紅色文創(chuàng)產(chǎn)品、制定營銷策略、傳播紅色文化精神、拓展當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)渠道。再次，當(dāng)?shù)鼐用褚岣呒t色文化資源保護(hù)意識，學(xué)習(xí)傳承當(dāng)?shù)丶t色文化精神，做好紅色文化的宣傳員。最后，鼓勵中小學(xué)開展“紅色文化進(jìn)校園”活動，通過多種形式進(jìn)行紅色文化傳播，如邀請優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、老紅軍講述紅色故事，邀請專家、學(xué)者講述共產(chǎn)黨的歷史，編輯出版《紅色故事會》，舉辦“小小紅色講解員”大賽等活動，讓青少年學(xué)生通過聽紅色故事、讀紅色故事、講紅色故事，充分接受紅色文化的熏陶。

[1] 楊會清.關(guān)于“紅色文化傳承創(chuàng)新區(qū)”建設(shè)的調(diào)查：以瑞金市為中心[J].蘇區(qū)研究，2015（4）：119-125.

[2] 陳金泉，王軍力，黃穎敏.新時代贛州市革命遺址保護(hù)與利用思考[J].老區(qū)建設(shè)，2020（16）：77-83.

[3] 顧玉林.川陜革命老區(qū)紅色文化資源保護(hù)利用的困境與出路：以達(dá)州為例[J].文化學(xué)刊，2020（12）：105-108.

[4] 王建軍.關(guān)于紅色資源挖掘與利用研究：以北京市延慶區(qū)為例[J].理論建設(shè)，2020，36（6）：100-106.

[5] 羅眉，王東.四川民族地區(qū)革命遺址保護(hù)與利用模式探索：基于兩河口會議遺址保護(hù)與利用的調(diào)查[J].四川省干部函授學(xué)院學(xué)報，2020（1）：5-11.

[6] 劉晶.上海、廣州、贛州紅色革命遺址資源利用的經(jīng)驗啟示[J].貴陽市委黨校學(xué)報，2019（6）：51-54.

[7] 孫衛(wèi)春，苗芳.榆林紅色文化資源保護(hù)開發(fā)利用研究[J].呂梁學(xué)院學(xué)報，2019，9（3）：58-62.