劉亞警 楊晉娟 馬春瑕 王蕓

摘要生源是學(xué)校賴以生存的首要條件和辦學(xué)基礎(chǔ)，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動力。本文對吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校近兩年學(xué)生選擇上新疆廣播電視大學(xué)的人數(shù)及意愿的調(diào)查分析，提出在職業(yè)院校進(jìn)行招生宣傳，是新疆廣播電視大學(xué)拓寬招生渠道的有效途徑，進(jìn)而提出政策支持、招生宣傳、學(xué)分銀行、創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)等策略。

關(guān)鍵詞 職業(yè)院校 招生宣傳 學(xué)分銀行 創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)

中圖分類號：G473.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.17.009

Research on the Strategies of Xinjiang Radio and TV University to Broaden the Enrollment Channels

——Basedon thesurveydataofTurpanvocationalandtechnicalcollegeandFukangvocationalschool

LIU Yajing[1]， YANG Jinjuan[1]， MA Chunxia[2]， WANG Yun[3]

（[1]Xinjiang Radio and TV University， Urumqi， Xinjiang 830049；

[2]Turpan Vocational and Technical College， Turpan， Xinjiang 838000；

[3]Fukang Secondary Vocational School， Changji， Xinjiang 831500）

AbstractThe source of students is the primary condition and foundation for a school to survive， and it is also a powerful driving force for the sustainable development of a school. Based on the investigation and analysis of the numberand willingnessofstudentsin Turpan vocationaland technical collegeandFukangsecondaryvocational school to choose Xinjiang Radio and Television University in recent two years， this paper puts forward that the enrollment publicity in vocationalcollegesisaneffectivewayto broadentheenrollmentchannelsofXinjiangRadioandTelevision University， and then puts forward some strategies such as policy support， enrollment publicity， credit bank， excellence and quality improvement.

Keywordsvocational colleges； enrollment publicity； credit bank； create excellence and improve quality

1研究背景

國家開放大學(xué)黨委書記、校長荊德剛在國家開放大學(xué)2020年秋季學(xué)期工作會議上說，學(xué)歷教育、社會培訓(xùn)、老年大學(xué)三駕馬車并駕齊驅(qū)的發(fā)展態(tài)勢已經(jīng)形成，成為全校、全體系的共識。新疆廣播電視大學(xué)（以下簡稱新疆電大或電大）社會培訓(xùn)蓬勃發(fā)展，但與上海開放大學(xué)、廣東開放大學(xué)的社會培訓(xùn)相比，不論規(guī)模還是種類還有很長的路要走；老年大學(xué)剛剛起步，尚未形成社會和經(jīng)濟(jì)效益；唯有學(xué)歷教育一馬當(dāng)先。新疆電大為改善辦學(xué)條件，增加辦學(xué)場地， 2019年底購置了新校區(qū)，在未來幾年內(nèi)，需要分期支付購置新校區(qū)款項(xiàng)，因此，學(xué)歷教育規(guī)模只能穩(wěn)定攀升，不能下降。生源是學(xué)校賴以生存的首要條件和辦學(xué)基礎(chǔ)，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動力。如何保證新疆電大可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的既定目標(biāo)，唯有順勢而為，變換思路，拓寬招生渠道。

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2018年普通?？普猩?68.83萬人，比上年增長5.16%，2019年擴(kuò)招100萬人，比上年增長27.1%。李克強(qiáng)總理在2020年政府工作報告中指出，今明兩年高職院校擴(kuò)招200萬人。職業(yè)院校在校人數(shù)、招生人數(shù)已經(jīng)占到全國大學(xué)生比例一半以上，職業(yè)院校連續(xù)擴(kuò)大招生，對新疆電大招生空間形成明顯擠壓，面對新形勢、新變化，新疆電大需逆流而上，見縫插針，才能變被動為主動。

央視財(cái)經(jīng)頻道《中國財(cái)經(jīng)報道》：2020年技工院校、職業(yè)教育培訓(xùn)院校的就業(yè)率接近100%。[1]新疆電大開放教育學(xué)習(xí)形式可以為就業(yè)者提供“人人、時時、處處”的學(xué)習(xí)機(jī)會，在職業(yè)院校進(jìn)行招生宣傳，招生時間、空間前移，是探索新疆電大拓寬招生渠道的途徑，是應(yīng)對競爭激烈的招生市場的舉措。本文以吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校近兩年畢業(yè)學(xué)生選擇上新疆電大的調(diào)查分析，提出新疆電大拓寬招生渠道的策略，對此問題的研究，有助于新疆電大探索新的招生渠道，擴(kuò)大學(xué)校知名度，提高學(xué)校的社會影響力，推進(jìn)學(xué)校落實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量政策，創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

2職業(yè)院校歷年情況及意愿調(diào)查與分析

2.1歷年情況

吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校近兩年報考新疆電大人數(shù)見表1。

2018年春季至2020年春季學(xué)期，吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院報考電大的學(xué)生平均占該學(xué)期吐魯番電大錄取學(xué)生的4%，主要是吐魯番電大招生宣傳力度不大，配套政策不足，競爭激烈等原因造成。同期，阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校報考電大的學(xué)生占該學(xué)期阜康電大錄取學(xué)生的37%、38%、42%、30%和37%，平均36.8%，達(dá)到三分之一以上。

2.2意愿調(diào)查

課題組成員在吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院和阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校分別發(fā)放調(diào)查問卷（見表2），其中吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放調(diào)查問卷300份，回收276份，有效率92 %。阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷300份，回收289份，有效率96%。

吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院276份問卷中，116人了解電大，占42%，說明近一半的學(xué)生了解電大。39人愿意上電大，占14%，85人表示不確定，占31%，這85名學(xué)生就是新疆電大潛在的招生對象。阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校289份問卷中，選擇畢業(yè)后直接參加工作的學(xué)生有87位。愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生有202人，占到調(diào)查學(xué)生人數(shù)的70%，說明大部分學(xué)生愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次。是否對電大了解，被調(diào)查的學(xué)生中144位選擇了解，145位選擇不了解，各占50%。是否愿意上電大，被調(diào)查的學(xué)生中60位選擇愿意，157位選擇不愿意，72位選擇不確定。選擇對電大了解的144位學(xué)生中有60位選擇愿意上電大，占42%，說明宣傳中還有潛力可挖。選擇不確定的72位學(xué)生是新疆電大招生爭取的生源。

吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院和吐魯番電大、阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和阜康電大均屬于一個學(xué)校，一套人馬，幾塊牌子。這兩所電大在職業(yè)院校宣傳招生屬于近水樓臺，得天獨(dú)厚。新疆電大實(shí)行三級辦學(xué)，辦學(xué)組織體系包括新疆電大本部、15個地州市電大、63個縣級電大和3所行業(yè)電大，共計(jì)81個教學(xué)點(diǎn)?？梢哉f，有職業(yè)院校的地州、縣，就有新疆電大。那么新疆電大系統(tǒng)在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校進(jìn)行招生宣傳，招生時間、空間前移，是可行的，新疆電大應(yīng)從政策上給予支持，同時加大招生宣傳，建設(shè)學(xué)分銀行，創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)。

3新疆電大拓寬招生渠道策略

3.1政策支持

2020年10月13日，國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》中提出，學(xué)校不得通過設(shè)置獎金等方式，違規(guī)爭搶生源。[2]新疆電大在制定招生政策和宣傳中，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策，不得以任何形式亂發(fā)招生獎金、違規(guī)招生。新疆電大為加強(qiáng)招生工作的內(nèi)涵建設(shè)，提高招生工作水平，進(jìn)一步加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)，增強(qiáng)系統(tǒng)的凝聚力，充分發(fā)揮電大系統(tǒng)的辦學(xué)優(yōu)勢，先后出臺了一系列招生政策。如每年召開全疆電大系統(tǒng)招生工作會議，表彰招生工作先進(jìn)集體、進(jìn)步集體和先進(jìn)個人，給予榮譽(yù)獎勵。新疆電大應(yīng)繼續(xù)加大對系統(tǒng)電大招生工作的政策支持，在入學(xué)資格審核、新生注冊、入學(xué)水平測試等環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照要求實(shí)施，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保證政策貫徹實(shí)施。用招生榮譽(yù)激勵政策，煥發(fā)教職工榮譽(yù)感和進(jìn)取心，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性。

3.2招生宣傳

新疆電大依托國家開放大學(xué)，開設(shè)法學(xué)等本科專業(yè)（?？破瘘c(diǎn)）21個，小學(xué)教育等?？茖I(yè)39個。專業(yè)多，選擇余地大，學(xué)生讀完大專，還可以免試?yán)m(xù)讀本科。學(xué)生可以在新疆電大一體化在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行在線繳費(fèi)、在線學(xué)習(xí)、在線作業(yè)、畢業(yè)論文寫作、在線考試和在線查分等，還可以通過關(guān)注微信公眾號的方式，在智能手機(jī)、平板電腦上學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的時空限制，工學(xué)矛盾突出的學(xué)生，可以利用碎片時間，隨時隨地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在線學(xué)習(xí)，專業(yè)多，學(xué)習(xí)方式靈活等特點(diǎn)，在招生宣傳時應(yīng)大講特講。

媒體宣傳：除新疆電大官方網(wǎng)站、新疆招生信息網(wǎng)絡(luò)平臺、電臺、電視臺、報紙、電子書刊、公眾號等主流媒體宣傳招生外，還應(yīng)加大自媒體宣傳力度。自媒體是指普通民眾通過網(wǎng)絡(luò)等平臺向外發(fā)布自身的事實(shí)和新聞的傳播方式，在自媒體時代，手機(jī)取代報紙成為年輕人的“掌中寶”，短視頻取代電視節(jié)目成為年輕人獲得視覺沖擊的“強(qiáng)心針”。[3]利用直播、微博、微信公眾平臺、抖音等社交媒體廣泛推廣招生宣傳，擴(kuò)大新疆電大的社會影響。

實(shí)地宣傳：借鑒普通高校到高中宣傳招生的經(jīng)驗(yàn)，地州、市、縣級電大與當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校對接，將招生時間、空間前移，直接到職業(yè)院校實(shí)地宣傳，尤其在即將畢業(yè)的班級廣泛宣傳，采取任務(wù)包干的方式，壓實(shí)責(zé)任，通過宣傳，使職業(yè)院校學(xué)生了解、熟悉、選擇電大。

全員招生：新疆電大全員招生政策自2017年實(shí)施以來，營造了全員招生的良好氛圍，逐步樹立了招生工作人人有責(zé)的理念，[4]教職工以主人翁的精神，開動腦筋，創(chuàng)新思路，線上線下多種形式、多種渠道宣傳新疆電大的辦學(xué)特色、辦學(xué)優(yōu)勢和綜合實(shí)力。

口碑營銷：口碑效應(yīng)的招生宣傳，效果明顯，因?yàn)閷W(xué)生所處的生活、工作圈，與學(xué)生自己的狀況相差無幾，通過口口相傳，學(xué)生帶學(xué)生，會起到很好的宣傳作用。從學(xué)校的角度講，應(yīng)該為學(xué)生提供更好地學(xué)習(xí)支持服務(wù)，讓學(xué)生滿意，尤其是直接面對學(xué)生的班主任要有仁愛之心，愛崗敬業(yè)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的各種困難，與學(xué)生交流、交心，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地愛老師、愛電大，會積極主動宣傳電大。

3.3學(xué)分銀行

學(xué)分銀行是一種借鑒銀行功能特點(diǎn)，可以“零存整取”累積學(xué)分，打破專業(yè)限制和學(xué)習(xí)時段限制，將技能培訓(xùn)與學(xué)歷教育結(jié)合起來，拓寬終身學(xué)習(xí)通道的一種管理模式?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》明確，建立健全國家學(xué)分銀行制度和學(xué)習(xí)成果認(rèn)證制度。國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》指出，探索建立學(xué)分銀行制度，推動多種形式學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)不同類型教育、學(xué)歷與非學(xué)歷教育、校內(nèi)與校外教育之間互通銜接，暢通終身學(xué)習(xí)和人才成長渠道。[5]新疆電大應(yīng)以使命擔(dān)當(dāng)精神，積極爭取政府支持，建設(shè)新疆學(xué)分銀行，建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換制度，[6]打通學(xué)歷教育與職業(yè)教育以及各級各類教育之間的溝通、銜接，搭建終身學(xué)習(xí)立交橋，填補(bǔ)新疆沒有學(xué)分銀行的空白。新疆電大開設(shè)的課程職業(yè)院校開設(shè)的課程與一致時，在大專或本科學(xué)習(xí)階段，該課程可實(shí)行免修免考，通過學(xué)分銀行實(shí)現(xiàn)學(xué)分替代。

3.4創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的動力，是學(xué)校賴以生存的根本，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍是搞好教育教學(xué)質(zhì)量的前提。在2019年全疆電大辦學(xué)系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年中，新疆電大采取了一系列措施提高教師的教育教學(xué)水平，加大了對專兼職教師思想政治方面教育，引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，對專兼職教師進(jìn)行一體化在線學(xué)習(xí)平臺使用培訓(xùn)。2020年出臺《新疆廣播電視大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理與考核辦法（試行）》，在全疆電大組建思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，成立了經(jīng)濟(jì)管理、法學(xué)、行政管理、教育學(xué)等專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)從提高開放教育本科畢業(yè)論文質(zhì)量入手，加強(qiáng)論文寫作過程的管理，論文定稿嚴(yán)格把關(guān)，防止不符合要求的論文定稿。加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮督導(dǎo)的作用，監(jiān)督、檢查全疆電大落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)情況。

品牌專業(yè)是人們對學(xué)校質(zhì)量的認(rèn)可。樹立好的品牌，能為學(xué)校擴(kuò)大知名度以及為贏得招生市場打下基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)出臺政策，鼓勵品牌專業(yè)和精品課程建設(shè)。針對新疆地域遼闊旅游資源豐富，需要大量專業(yè)的旅游人才特點(diǎn)，將旅游管理（?？疲I(yè)打造成品牌專業(yè)，同時積極向國家開放大學(xué)申請旅游管理（本科）專業(yè)的招生資質(zhì)，吸引更多職業(yè)院校旅游管理（?？疲┑膶W(xué)生入學(xué)。同時建設(shè)一批精品課程，如旅游英語、導(dǎo)游業(yè)務(wù)等課程。

新疆電大一體化在線學(xué)習(xí)平臺資源建設(shè)取得初步成效，為豐富課程資源，后續(xù)應(yīng)對平臺資源建設(shè)工作持續(xù)優(yōu)化，采取自建、購買相結(jié)合方式，補(bǔ)充思政課程和專業(yè)課程視頻資源。

參考文獻(xiàn)

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