楊海鯨

游戲價值：這是一個培養(yǎng)想象力的游戲，借助不同類型的音樂充分調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，大膽想象人物角色、情節(jié)和故事情境，并用表情、語言和肢體動作等進(jìn)行表現(xiàn)。

準(zhǔn)備材料：一根“仙女棒”，富有不同節(jié)奏和動物叫聲的音樂。

適宜年齡段：3歲以上。

適宜人數(shù)：10～30人。

玩法：

1.教師請幼兒圍坐成圈或在室內(nèi)找一空地隨意坐下，輕輕閉上眼睛，開始“做夢”。

2.教師手持仙女棒扮演夢仙子。播放音樂，教師邊走邊揮動仙女棒：“夢仙子帶小朋友來到了動物園，動物園有好多動物?。∧阍谶@段音樂中聽到了哪些聲音？動物園里有哪些動物呢？它們在做什么？”

3.音樂結(jié)束后，教師請幼兒睜開眼睛，互相交流自己在夢里“看”到的動物，并用表情、語言、肢體動作表現(xiàn)自己的夢境。

4.再次播放音樂，幼兒自選角色，跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。

提示：

1. 此游戲適合幼兒具備去過動物園、認(rèn)識常見動物的經(jīng)驗基礎(chǔ)上開展。

2. 游戲前教師應(yīng)營造溫馨、寬松、自由的氛圍，使幼兒集中注意力，在輕松、愉悅的環(huán)境中大膽想象。

拓展玩法：

1.更換音樂類型，用于一日生活的多個環(huán)節(jié)。該游戲不受時間和空間的限制，教師對音樂類型的選擇影響著幼兒對動物的不同想象，可結(jié)合一日活動的需要選用不同風(fēng)格的音樂進(jìn)行游戲。例如：安靜、舒緩的音樂可用于幼兒午休前，讓幼兒躺在床上想象自己是玩累的小貓，平穩(wěn)情緒進(jìn)入夢鄉(xiāng);歡快、活潑的音樂可用在正式活動的開始環(huán)節(jié)，讓幼兒想象自己是快樂的小鳥等，有助于集中注意力。

2.分組表演，自選音樂片段創(chuàng)編情節(jié)。當(dāng)幼兒對整首音樂熟悉之后，教師可根據(jù)不同樂段的特點進(jìn)行分組，每組幼兒領(lǐng)取一個樂段，根據(jù)樂段的旋律和特點自主商量角色和創(chuàng)編情節(jié)，然后輪流展示。

3.結(jié)合繪本故事的人物和情節(jié)進(jìn)行游戲。教師可結(jié)合近期幼兒感興趣的繪本或進(jìn)行的戲劇主題，鼓勵幼兒結(jié)合音樂大膽想象不同角色的性格和故事情節(jié)，有能力的幼兒還可在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編后續(xù)劇情。