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        淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館員的素質(zhì)提升與個(gè)性化服務(wù)

        2021-01-03 23:43:22李好麗
        人物畫報(bào) 2021年2期
        關(guān)鍵詞:素質(zhì)提升

        李好麗

        摘 要:從客觀上講,圖書館的個(gè)性服務(wù)屬于高校圖書館在大數(shù)據(jù)時(shí)代的必然發(fā)展。鑒于此,處于大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校圖書館員需要緊跟時(shí)代的腳步,不斷借助于各種新型技術(shù)手段來將自身綜合能力加以提升,并在此基礎(chǔ)上開展個(gè)性化的服務(wù)?,F(xiàn)從多個(gè)角度對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館員的素質(zhì)提升與個(gè)性化服務(wù)進(jìn)行探索,以期促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:素質(zhì)提升;個(gè)人網(wǎng)站;個(gè)人圖書館

        引言

        基于各種技術(shù)水平持續(xù)完善的趨勢(shì)下,高校圖書館員要想提升其自身素養(yǎng)以及展開個(gè)性化服務(wù),就要對(duì)信息服務(wù)技術(shù)進(jìn)行充分利用?;谶@種背景下,筆者通過個(gè)人網(wǎng)站、個(gè)人圖書館這兩個(gè)方面來簡(jiǎn)要分析信息技術(shù)對(duì)高校圖書館館員素質(zhì)提高以及個(gè)性化服務(wù)的作用,旨在為類似工作的順利進(jìn)行開辟一條新的道路。

        一、提高高校圖書館員素質(zhì)和開展個(gè)性化服務(wù)的重要意義

        伴隨時(shí)代發(fā)展,大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生,在此時(shí)代背景下,高校圖書館的服務(wù)模式發(fā)生了翻天覆地的變化。因此,圖書管理員的個(gè)人綜合素質(zhì)也必須與時(shí)俱進(jìn)地得到提升,并結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)為用戶提供更加個(gè)性化的服務(wù),滿足用戶的多樣化需求。尤其是圖書資料的數(shù)字化轉(zhuǎn)變,讓高校圖書館的資源儲(chǔ)存量得到了有效擴(kuò)充。因此,數(shù)字時(shí)代背景下,想要儲(chǔ)存在高校圖書館中的數(shù)據(jù)化資源價(jià)值得到有效挖掘,就必須借助大數(shù)據(jù)技術(shù),保證可以從海量的資源中篩選出有價(jià)值的部分,滿足用戶提出的各種使用需要。因?yàn)樵诜?wù)提供的過程中,如果高校圖書管員的綜合素質(zhì)不達(dá)標(biāo)準(zhǔn),就可能會(huì)在大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用方面存在問題,致使大數(shù)據(jù)技術(shù)的價(jià)值無法全面發(fā)揮。

        二、個(gè)性化服務(wù)提供——個(gè)人網(wǎng)站(個(gè)人網(wǎng)頁)

        1. 個(gè)人網(wǎng)站的特征

        個(gè)人網(wǎng)站的使用特征主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn),首先,是實(shí)現(xiàn)用戶管理和信息查詢功能。保證登錄網(wǎng)站的用戶可以根據(jù)自己的實(shí)際需要開展自助式服務(wù);其次,個(gè)人網(wǎng)站圍繞數(shù)據(jù)庫展開服務(wù);第三,動(dòng)態(tài)化管理是個(gè)人網(wǎng)站的基本特征;第四,網(wǎng)站需要得到服務(wù)器的驅(qū)動(dòng)才能夠?qū)崿F(xiàn)自身其他功能,保證給相關(guān)工作人員和登錄用戶提供更為專業(yè)的圖書檢索服務(wù);第五,由于技術(shù)門檻較高,因此個(gè)人網(wǎng)站在管理時(shí),操作人員必須具備圖形處理、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁發(fā)布等相關(guān)技術(shù)操作能力。同時(shí),懂得運(yùn)用HTML語言;第六,由于個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)成本較高,因此在成立個(gè)人網(wǎng)站時(shí),需要租用個(gè)人空間、域名等,并在制作的過程中付出較長的時(shí)間和周期。后續(xù)還需依據(jù)環(huán)境變化,對(duì)個(gè)人網(wǎng)站的相關(guān)功能細(xì)節(jié)進(jìn)行完善。

        2. 個(gè)人網(wǎng)站在高校圖書館中的作用

        通過在高校圖書館中建設(shè)個(gè)人網(wǎng)站,圖書管理員可以與讀者之間開展更加便捷、高效地交流,這不僅能夠滿足讀者在圖書借閱方面提出的個(gè)性化需要,管理員還可以結(jié)合讀者在個(gè)人網(wǎng)站留下的相關(guān)足跡,配合大數(shù)據(jù)技術(shù),依據(jù)讀者的個(gè)人喜好進(jìn)行書目上的推薦。需要注意的一點(diǎn)是,圖書管理員必須在網(wǎng)站管理的過程中,需養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)意識(shí),依據(jù)時(shí)代發(fā)展對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)體系進(jìn)行革新,保證大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的高校數(shù)字圖書館信息庫存得到有效擴(kuò)充并擁有更加完善的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),能夠給讀者提供更為周到的服務(wù),保證其可在最短的時(shí)間內(nèi)自助式的檢索到自己所需要的圖書與資料。圖書管理員還可以通過建立網(wǎng)站的方式,開展在線咨詢、電子郵件、電子公告等服務(wù)。

        三、個(gè)性化服務(wù)提供——個(gè)人圖書館

        1. 個(gè)人圖書館的功能

        大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,高校在圖書館管理方面應(yīng)運(yùn)而生了很多新型的服務(wù)模式。如個(gè)人圖書館,各個(gè)高校推出的個(gè)人圖書館的定義和功能由于存在差異,所以從整體角度看,個(gè)人圖書館共可分為兩個(gè)類別。第一種主要功能是為用戶提供收藏和保存信息。第二種個(gè)人圖書館的功能是資料數(shù)據(jù)的書簽式管理。

        2. 個(gè)人圖書館的在高校圖書館中的作用

        個(gè)人圖書館共可分為以下兩個(gè)定義:

        第一種是借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以及大數(shù)據(jù)技術(shù),將個(gè)人圖書館中儲(chǔ)藏的各種數(shù)據(jù)資料全部轉(zhuǎn)化為數(shù)字格式,這不僅能夠讓個(gè)人圖書館的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)儲(chǔ)存量得到有效擴(kuò)展,還可有效避免紙質(zhì)版資料在保存過程中可能出現(xiàn)各種問題,如數(shù)據(jù)丟失、殘損或模糊不清等。高校圖書管理員可直接借助大數(shù)據(jù)技術(shù)為登錄用戶提供個(gè)性化的服務(wù),如資源檢索、快速查找等,甚至可以借助個(gè)人軟件系統(tǒng)讓圖書資料得到專業(yè)化的管理,并為更多的用戶提供服務(wù)。例如,流通部的圖書管理員可直接通過建立個(gè)人圖書館的方式,將自己專業(yè)領(lǐng)域中的相關(guān)數(shù)字化資料與書籍上傳到相關(guān)共享平臺(tái),不僅能夠讓圖書資料的價(jià)值得到全面發(fā)揮,還可通過個(gè)人圖書館的方式來對(duì)資料和數(shù)據(jù)信息進(jìn)行有效管控。

        第二種定義的個(gè)人圖書館在實(shí)際應(yīng)用方面不僅更為復(fù)雜,同時(shí)與第一種定義的個(gè)人圖書館相比,在建立的過程中也需經(jīng)歷較為復(fù)雜的步驟。與此同時(shí),需要專業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行管理,這種個(gè)人圖書館一經(jīng)建立,不僅能夠讓高校圖書館的紙質(zhì)數(shù)字資源得到更為有效的整合,更為便捷的為讀者提供服務(wù),還可借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)及時(shí)將到館的數(shù)字資源通知給用戶,方便用戶在第一時(shí)間知曉自己所尋找的數(shù)據(jù)資料到館時(shí)間。與此同時(shí),接收到資料通知后,用戶可在第一時(shí)間將新資料放到自己的個(gè)人圖書館中,數(shù)據(jù)資料的價(jià)值被更加深入的挖掘與激發(fā)。

        結(jié)語

        高校圖書館館員必須綜合時(shí)代發(fā)展需要,擁有長遠(yuǎn)的眼光和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。借助個(gè)人網(wǎng)站、個(gè)人圖書館等方式為用戶提供更為周到的資源管理與整合服務(wù),讓人們的個(gè)性化需要得到全面滿足,促使高校教學(xué)科研的工作落實(shí)質(zhì)量更好,可參考使用的圖書資料數(shù)量更大。

        參考文獻(xiàn):

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        [4]楊愛玲.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館員素質(zhì)提升策略探討[J].信陽農(nóng)林學(xué)院學(xué)報(bào),2019,29(01):152-153+156.

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