薛鑫洋

摘要：在幼兒教育工作中，幼兒的語言發(fā)展是十分重要的。語言作為基本的生活技能，是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要組成部分，同時也是早期教育的重點關(guān)注內(nèi)容。目前，隨著我國教育改革的持續(xù)深度，針對幼兒教育工作也提出了更高的要求。在組織開展幼兒教育工作的過程中，應(yīng)當(dāng)立足全面，從整體角度來進行審視，尤其要關(guān)注環(huán)境對幼兒教育的影響。其中，家庭教育作為幼兒教育的重要組成部分，在幼兒語言發(fā)展的過程中，也承擔(dān)著重要的使命和任務(wù)?；诖?，還需要進一步做好家庭教育中幼兒語言發(fā)展分析。因此，本文立足問題，提出幾點建議，以備后續(xù)參考。

關(guān)鍵詞：家庭教育;語言發(fā)展;常見問題;對策研究

引言

在幼兒成長的過程中，家庭教育是十分重要的組成部分。家庭對于孩子的影響往往是十分深遠的，且扎根于孩子的內(nèi)心深處。那么在家庭教育的初期，應(yīng)當(dāng)著重關(guān)注孩子語言等基礎(chǔ)技能的教育。包括孩子的發(fā)音問題、詞匯問題、表達習(xí)慣問題等。但是從當(dāng)前家庭教育中幼兒語言發(fā)展的實際情況來看，仍存在一些問題，還需要切實對焦問題來做好整合，提高幼兒語言發(fā)展教育的效率和質(zhì)量。

一、家庭教育中幼兒語言發(fā)展存在的問題

從當(dāng)前家庭教育中語言發(fā)展教育的實際情況來看，仍存在很多問題，其中主要體現(xiàn)在兩個方面。其一是父母本身取法對孩子語言教育的重視程度。在家長的認知里，孩子的教育主要是由幼兒園負責(zé)的。因此，便將重心放在了幼兒園方面，沒有考慮到家庭教育對孩子語言能力成長的影響。同時，家長們也忙于自身的日常工作，鮮有時間和精力放在孩子的教育上。目前，很多家庭的孩子教育都被交給了爺爺奶奶輩。這就導(dǎo)致了孩子在幼年成長的過程中，往往缺少與父母的交流和溝通，從而影響了孩子的語言能力成長。其二，父母本身不具有正確的語言教育方法。家長群體對孩子的語言教育更多是一些基礎(chǔ)性的引導(dǎo)，沒有形成系統(tǒng)的語言教育方法和語言教學(xué)模式，這就導(dǎo)致了語言教育的效率不佳，往往達不到理想的教育效果。同時，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的過程中，家長們也會出現(xiàn)病急亂投醫(yī)的問題，盲目地詳細一些網(wǎng)絡(luò)上的錯誤教育信息，從而進行了錯誤、無效的語言教育。

二、家庭教育中幼兒語言發(fā)展的策略

（一）做好家校聯(lián)動，構(gòu)建完善的語言教育模式

針對以上問題，在幼兒語言發(fā)展教育的過程中，首先是需要做好家校聯(lián)動。在幼兒成長的過程中，家庭教育和學(xué)校教育都是重要的組成部分，二者缺一不可。其中，家庭教育與學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)建立起共同的目標(biāo)，建立起完整的體系和模式，針對幼兒的成長問題來進行統(tǒng)籌規(guī)劃。過程中，通過家校教育的聯(lián)動，能夠進一步整合幼兒園的資源，向家長傳遞正確的語言教育理念和語言教育方法，幫助家長來進行正確的語言教育。同時，在家校聯(lián)動的過程中，也能夠?qū)崿F(xiàn)雙向反饋，使家庭教育成為幼兒園教育的有效補充，對教育的內(nèi)容進行延伸和拓展，切實提高幼兒語言發(fā)展教育的效率和質(zhì)量。

（二）做好日常溝通，在潛移默化中促進幼兒的語言發(fā)展

在父母開展孩子語言發(fā)展教育的過程中，應(yīng)當(dāng)做好日常的溝通。一般任務(wù)，父母在孩子成長中的作用是最為重要的，是爺爺奶奶遠遠比不了的。因此，就需要家長其實重視起孩子的教育工作，在日常生活中多與孩子進行溝通，營造出一個良好的家庭氛圍和親情氛圍。同時，要避免將工作中的情緒帶入到與孩子的溝通中，給孩子營造出一個和諧幸福的成長氛圍。那么在具體溝通中，則是需要關(guān)注孩子的語言表達，做好引導(dǎo)，從一些生活中的事物出發(fā)，幫助孩子建立起基本的語言能力。同時，在這一過程中，也需要做好孩子正確價值觀的引導(dǎo)。語言不僅僅是信息的傳遞，也是思想和認知的外化。因此，合理的語言教育必定要建立在正確的價值觀教育基礎(chǔ)上，不僅僅是要讓孩子能夠進行表達，還要讓表達合理、妥善。

（三）創(chuàng)設(shè)語言情境，引導(dǎo)孩子進行表達

在家庭教育開展語言發(fā)展教育的過程中，家長應(yīng)當(dāng)做好語言情境的創(chuàng)設(shè)，將孩子放在情境中，鼓勵孩子進行表達。例如，在面對一些生活事情時，家長可以讓孩子說一說自己的看法和觀點，在孩子表述的過程中，便能夠培養(yǎng)孩子的語言能力。同時，通過孩子的表述，也能夠看到孩子的思考方式，讓家長更了解孩子，并同時也培養(yǎng)了孩子的獨立思考能力，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

結(jié)束語

綜上所述，在幼兒語言發(fā)展教育工作展開的過程中，家庭教育是十分重要的組成部分，有著十分關(guān)鍵的現(xiàn)實意義。通過科學(xué)合理的家庭教育導(dǎo)入，能夠為幼兒的語言發(fā)展創(chuàng)建一個良好的環(huán)境，從而在潛移默化中，提高幼兒的語言能力。

參考文獻：

[1] 季寧寧.幼兒語言發(fā)展的家庭教育策略 [J]. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018（05）

[2] 陳松林.在日常生活中促進幼兒語言發(fā)展的有效策略探析 [J]. 大學(xué). 2021（33）

[3] 彭紅霞.動畫片促進幼兒語言發(fā)展的家庭教育策略 [J]. 湖南第一師范學(xué)院學(xué)報. 2013（04）

[4] 張全英.發(fā)展幼兒語言能力之我見 [J]. 科學(xué)大眾. 2008（02）

[5] 王春霞.試論如何培養(yǎng)發(fā)展幼兒語言能力 [J]. 才智. 2013（27）

[6] 古力文.學(xué)前教育專業(yè)幼兒語言活動教育研究 [J]. 職業(yè)技術(shù). 2021（07）