（信陽學(xué)院 河南 信陽 464000）

隨著社會發(fā)展，我國體育事業(yè)在快速發(fā)展，唯獨(dú)國足發(fā)展現(xiàn)在不甚理想。校園足球是高校體育課程體系的重要組成部分，大學(xué)生積極參與校園足球運(yùn)動，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高心理素質(zhì)與道德素養(yǎng)等。目前，我國很多民辦高校在校園足球發(fā)展方面存在很多問題，為了進(jìn)一步指導(dǎo)高校校園足球教學(xué)工作，更好地促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展，本文將進(jìn)一步探索校園足球發(fā)展的新路徑。

1、推廣校園足球?qū)Υ髮W(xué)生發(fā)展促進(jìn)作用

目前來看，推廣校園足球?qū)γ褶k高校學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和個人成長都扮演著十分重要的角色。一方面，足球運(yùn)動在大學(xué)生群體中推廣，對增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)具有很好效果。通過查閱大學(xué)生身體健康測試成績情況來看，大學(xué)生的身體素質(zhì)普遍較差，大部分處于合格水平，個別學(xué)生甚至出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，其中良好比率較少，優(yōu)秀比率更是寥寥無幾。之所以選擇在高校發(fā)展足球項目，是由于足球這一運(yùn)動對身體素質(zhì)的要求較強(qiáng)，要求運(yùn)動員具備完善的身體機(jī)能系統(tǒng)，能夠同時調(diào)動身體個個器官和組織參與到運(yùn)動過程當(dāng)中；同時，對于身體素質(zhì)相對較弱的學(xué)生群體，能夠在足球運(yùn)動中，通過跑、跳等技術(shù)動作，逐漸提高自身的身體素質(zhì)，如肌肉力量、骨骼強(qiáng)健、大腦的反應(yīng)速度、身體的靈敏性、柔韌性等。除此之外，足球運(yùn)動對于大學(xué)生腦部智力的鍛煉和提高也具有一定的作用，更是在增強(qiáng)大學(xué)生心理健康發(fā)展方面扮演者十分重要的角色。

上文論述了諸多練習(xí)足球運(yùn)動的好處，但無論哪種體育項目，技能積累和體能儲備都不是一蹴而就的。嫻熟的技戰(zhàn)術(shù)配合和良好的身體素質(zhì)需要多次反復(fù)的長期練習(xí)，而大負(fù)荷的運(yùn)動量對習(xí)練者的心理素質(zhì)也是一個很好的鍛煉。綜上而言，在高校推廣足球運(yùn)動，能夠使大學(xué)生逐步形成持之以恒、尊重他人、吃苦耐勞等良好的意志品質(zhì)。而這些品質(zhì)對于高校大學(xué)生踏入社會和參加工作以及人生道路上的各種挑戰(zhàn)，都是十分重要的。例如，足球項目是十分注重團(tuán)隊協(xié)作的，經(jīng)常參加足球運(yùn)動的大學(xué)生，參加工作后，會展現(xiàn)出他們良好的集體觀念、團(tuán)隊奉獻(xiàn)與合作、誠信做人等意志品質(zhì)。在足球競賽中也可以潛移默化地培養(yǎng)大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會責(zé)任感，這些品質(zhì)也將成為當(dāng)代大學(xué)生日后人生發(fā)展道路上的墊腳石。

2、民辦高校開展校園足球的現(xiàn)實困境

大數(shù)據(jù)顯示，截至目前我國發(fā)展成熟的校園足球特色大約有2萬所，而這個數(shù)據(jù)還會往上增長，依據(jù)《中國足球改革方案發(fā)展總體方案》要求的指示，到2025年這個數(shù)據(jù)將從2萬增加到5萬，短短幾年時間，增加幾萬所校園足球特色校，也會帶來一些必須解決和重視的現(xiàn)實問題，就我國民辦高校足球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀而言，主要面臨的問題有以下幾點(diǎn)：

2.1、體育教師師資力量不足

目前來看，大部分的民辦高校體育教師結(jié)構(gòu)不平衡，在數(shù)量和質(zhì)量上缺少足球?qū)I(yè)技術(shù)的教師。有些校園足球開展活動時存在一大部分其他專業(yè)的兼職足球教師指導(dǎo)學(xué)生比賽，這在一定程度上影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。有一些民辦高校對于體育的重視不夠，不注重體育課程的全面發(fā)展。由于足球運(yùn)動在教學(xué)體系和教學(xué)制度上面存在一些不足之處，教師在課堂教學(xué)中無法深入細(xì)致的進(jìn)行教學(xué)，在一定程度上會影響高校足球課的高質(zhì)量發(fā)展和足球教學(xué)水平的逐步提高。有一部分足球老師具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，并長期堅持在足球教學(xué)，訓(xùn)練，且積累了較強(qiáng)的教學(xué)方法和技術(shù)。但是個別學(xué)校專業(yè)足球教師數(shù)量少且工作量大，一部分教師不僅要進(jìn)行正常的課堂教學(xué)，課后也需要義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)及訓(xùn)練隊的比賽訓(xùn)練，教師個人精力有限，不能兼顧，這樣很不利于大學(xué)生校園足球運(yùn)動的發(fā)展。

2.2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠

由于客觀歷史原因，部分高校體育不被重視，體育教師尤其是足球教師一般更容易被忽略，待遇總體不高。加之部分民辦高校的學(xué)校高層未能正確認(rèn)識到校園足球運(yùn)動對于人才培養(yǎng)的意義，對體育運(yùn)動并不是十分重視的態(tài)度。也怕學(xué)生受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任，怕影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，怕學(xué)校搭錢浪費(fèi)資源，以致于大學(xué)生的足球活動質(zhì)量不高。有些學(xué)校課外足球活動開展較少，運(yùn)動形式單一、內(nèi)容古板老套，缺乏科學(xué)的組織，總之阻礙足球運(yùn)動發(fā)展的較多。甚至于有一些民辦高校的足球水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于一些初高中學(xué)校的足球水平。

2.3、經(jīng)費(fèi)短缺，競訓(xùn)受阻

習(xí)近平指出，對于足球運(yùn)動的管理，必須要有科學(xué)系統(tǒng)的管理體制，制定符合足球運(yùn)動發(fā)展規(guī)律、符合我國校園足球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀、科學(xué)高效的管理體制，積極推進(jìn)校園足球的發(fā)展，有效完善場地等基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)與示范校的交流和學(xué)習(xí)。依據(jù)現(xiàn)狀而言，很多現(xiàn)有的場地設(shè)施無法滿足學(xué)生練習(xí)足球的強(qiáng)烈需求，大多數(shù)的民辦高校缺乏良好的資金支持來構(gòu)建良好基礎(chǔ)設(shè)施體系，受運(yùn)動場地的影響，習(xí)練者的運(yùn)動技能水平的提升和運(yùn)動的安全性都無法得到有效保障。因此，高校有關(guān)部門必須對此現(xiàn)象引起足夠的重視。不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施，保證民辦高校校園足球的順利進(jìn)行。

3、民辦高校開展校園足球科學(xué)發(fā)展模式

3.1、補(bǔ)齊師資,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)

目前來看，民辦普通高校需進(jìn)一步加大體育課中的足球教學(xué)體制改革和完善。足球運(yùn)動的良好發(fā)展，不僅對學(xué)生的人生發(fā)展起到良好的幫助作用，也在一定程度上有利于學(xué)校的整體發(fā)展，相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)予以足夠的重視。民辦高校需要認(rèn)識到體育課程的重要性，尤其是足球教育的必要性。學(xué)校應(yīng)積極加強(qiáng)引進(jìn)一批優(yōu)秀足球運(yùn)動員及專業(yè)性較強(qiáng)的足球教師，壯大足球教師隊伍，優(yōu)化足球教學(xué)制度。通過不斷增強(qiáng)體育教師的待遇，提高教師的主體地位，激勵其更加積極努力的投身于足球教學(xué)事業(yè)中。

民辦普通高校需結(jié)合本校學(xué)生的運(yùn)動情況，學(xué)生的身心特點(diǎn)，科學(xué)布設(shè)足球運(yùn)動的教學(xué)形式，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生在足球課堂教學(xué)中的主體位置。為了滿足不同學(xué)生需求，教師教學(xué)內(nèi)容需要盡量表現(xiàn)出多樣化，盡量保證學(xué)生不會對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到厭煩。足球教師在針對本校學(xué)生的學(xué)習(xí)實況進(jìn)行教學(xué)計劃制定和教學(xué)內(nèi)容設(shè)置時，都應(yīng)基于學(xué)生的學(xué)習(xí)實況和特殊情況予以靈活處理，在廣培優(yōu)才的同時尊重學(xué)生的個性特點(diǎn)。

3.2、拓寬渠道,加大經(jīng)費(fèi)投入

民辦高校可以通過創(chuàng)辦學(xué)校體育特色項目提高學(xué)校知名度，加強(qiáng)對體育事業(yè)的投資力度。比如高校可以制定校園足球訓(xùn)練基地建設(shè)工作制度、發(fā)展方向、教學(xué)計劃以及施教方案等措施，健全管理體系和執(zhí)行方案，促使足球運(yùn)動基礎(chǔ)設(shè)施的完善和修繕。同時不斷擴(kuò)大資金的籌措，將建立好的足球場地，在不影響正常教學(xué)和學(xué)生運(yùn)動的情況下，加強(qiáng)與外界的合作，例如承接一些校外比賽等，在不斷籌措資金的同時還能拓寬學(xué)生的視野和眼界。在不斷更新外資合作的過程中，籌措資金、增加校內(nèi)外合作、提高學(xué)生對足球運(yùn)動的認(rèn)識、激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的熱愛，為各地培養(yǎng)和輸送內(nèi)外兼修的足球運(yùn)動員。在校內(nèi)外合作期間，為本校學(xué)生積累和尋找優(yōu)質(zhì)的實習(xí)和就業(yè)資源，在培養(yǎng)學(xué)生能力的同時能夠一定程度上解決他們的現(xiàn)實問題。

3.3、更新觀念，深化足球意識

科學(xué)的足球運(yùn)動發(fā)展觀念和指導(dǎo)方向，是足球運(yùn)動良好發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。各學(xué)校的相關(guān)管理部門應(yīng)從戰(zhàn)略的制高點(diǎn)認(rèn)識到足球運(yùn)動發(fā)展的價值。以足球運(yùn)動對學(xué)生身體健康、心理素質(zhì)、道德塑造等方面出發(fā)，嚴(yán)格把關(guān)足球教學(xué)的教學(xué)理念、教學(xué)方式、內(nèi)容設(shè)置和上課模式以及評價機(jī)制的制定。并定期組織召開體育教學(xué)和足球運(yùn)動等方面的研討會，傾聽體育教師對現(xiàn)階段教學(xué)的意見和建議，及時指出他們在教學(xué)中存在的不足之處和優(yōu)秀之處，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步和發(fā)展。積極傳達(dá)國家頒布的有關(guān)校園足球發(fā)展的相關(guān)政策，與國家方向保持密切一致性。借助多種宣傳手段（如抖音、微博、微信等）宣傳足球進(jìn)校園對高校學(xué)生身心培養(yǎng)的獨(dú)特作用和不可取代的價值，塑造校園足球在公眾心目中的良好形象和地位，提高公眾對足球運(yùn)動的認(rèn)識和重視。

3.4、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高安全意識

足球運(yùn)動屬于相對比較激烈的對抗性項目，在訓(xùn)練時對人們的體力耗費(fèi)比較大。大學(xué)生足球項目一般更受男生青睞和喜歡，但是在進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽中他們一般容易過度興奮和激動造成崴腳扭傷等安全問題。大部分的教師在教學(xué)時候比較重視足球技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)而忽視了足球理論知識的講解，在訓(xùn)練過程中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生安全問題的重視。體育教師加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，并積極思考結(jié)合足球項目特點(diǎn)制定一些相關(guān)的針對性和趣味性比較強(qiáng)的熱身活動，在課堂中需要多次提醒大學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和安全防范意識。通過理論與實踐相結(jié)合，不斷深化學(xué)生的足球訓(xùn)練意識，培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦，敢于拼搏的團(tuán)隊意識，使其由被動訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為主動訓(xùn)練，將興趣變成熱愛并不斷地去付出行動訓(xùn)練，積極參與學(xué)校組織的相關(guān)足球訓(xùn)練活動與比賽。面對大學(xué)生在高校足球課程訓(xùn)練和比賽過程中出現(xiàn)的一些運(yùn)動安全問題，民辦高校應(yīng)該更為重視，主要可以從以下幾點(diǎn)做好防御工作：一是多方位的積極給教師和學(xué)生普及足球運(yùn)動安全問題，并將運(yùn)動安全知識加入到體育教案中加深印象；二是健全高校足球運(yùn)動安全管理制度，學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度，并安排專門的工作人員進(jìn)行監(jiān)督管理；三是體育教師作為開展校園足球運(yùn)動的主要人員，一定要不斷的進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，加強(qiáng)相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的了解和足球技術(shù)的提高，才能有效地應(yīng)對和處理大學(xué)生在足球運(yùn)動中出現(xiàn)的各種運(yùn)動安全問題。

4、結(jié)語

足球運(yùn)動作為當(dāng)代大學(xué)生比較喜愛的一項體育運(yùn)動，它對于促進(jìn)大學(xué)生的身心健康具有非常重要的作用，足球運(yùn)動作為高校體育重要組成部分，對于民辦高校的體育課程也具有非常大的影響力。雖然在民辦高校校園足球推廣與發(fā)展進(jìn)程中會碰到很多棘手的問題，但是作為體育工作者一定要堅持發(fā)揮自己的力量為體育建設(shè)加磚添瓦，民辦高校加大資金的扶持和管理力度，邀請專家和相關(guān)人士積極探索解決民辦高校足球快速發(fā)展的思路與路徑，促使我國校園足球健康快速的發(fā)展。