葛曉玲

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)拼音和朗讀識(shí)記本課“豹、娶、媳、徒弟、提心吊膽”等生字詞。

2.通過(guò)有感情朗讀課文，學(xué)習(xí)本課描寫(xiě)人物言行、表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法，感受西門(mén)豹懲惡方法的巧妙所在。

3.通過(guò)朗讀課文，展開(kāi)想像，揣摩人物心理活動(dòng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：理解西門(mén)豹是如何巧妙破除迷信的

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件

教學(xué)流程：

一、設(shè)疑導(dǎo)入，引出話(huà)題。

1.講述故事背景

故事發(fā)生在2000多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，那時(shí)科學(xué)不發(fā)達(dá)，許多人都非常迷信（相信神靈鬼怪等超自然東西的存在）。當(dāng)時(shí)魏國(guó)的鄴縣天災(zāi)不斷，不是干旱就是水患;女巫又勾結(jié)群臣，假借河神娶媳婦，榨取民財(cái)，天災(zāi)加人禍，百姓生活苦不堪言。但自從西門(mén)豹治理鄴縣后，這里發(fā)生了天翻地覆的變化。

2.讀課題質(zhì)疑

3.簡(jiǎn)介西門(mén)豹

二、檢測(cè)字詞，感知大意

檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況：

1.看拼音讀會(huì)認(rèn)的詞語(yǔ)，講解注意點(diǎn)，解釋詞語(yǔ)意思。

2.讀會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)，范寫(xiě)“灌”。

3.說(shuō)課文主要內(nèi)容。

三、研讀課文，品味巧妙

1.摸清底細(xì)

西門(mén)豹到了鄴縣，看到了一幅怎樣的景象？

田地荒蕪，人煙稀少是什么意思？

為什么這里的田里長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，走了那么久也沒(méi)看到幾戶(hù)人家呢？西門(mén)豹的心理充滿(mǎn)了疑惑，他連忙找了位老大爺展開(kāi)調(diào)查、摸清底細(xì)（板書(shū)）！

西門(mén)豹都問(wèn)了些什么呢？老大爺又是怎么回答的？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文2—9自然段，用橫線(xiàn)劃出西門(mén)豹的問(wèn)話(huà)，用波浪線(xiàn)劃出老大爺?shù)幕卮稹?/p>

為了弄清楚鄴縣田地荒蕪，人煙稀少的原因，西門(mén)豹一共問(wèn)了幾次？

老大爺告訴西門(mén)豹鄴縣田地荒蕪，人員人煙稀少的原因有哪些？你能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)嗎？

因此造成鄴縣田地荒蕪，人煙稀少的原因既是天災(zāi)也是人禍！

到底是天災(zāi)對(duì)鄴縣的影響大呢，還是人禍影響大？人禍大于天災(zāi)！

2.懲治巫婆和官紳

原因既然已經(jīng)找到，西門(mén)豹當(dāng)然要處理這種不良現(xiàn)象了！如果你就是此時(shí)的西門(mén)豹，面對(duì)巫婆官紳欺騙百姓、榨取民財(cái)你會(huì)怎么做？

摸清底細(xì)，心中有數(shù)的西門(mén)豹，此時(shí)也正是這樣想的，他恨不得立刻就把巫婆和官紳給辦了，但是西門(mén)豹并沒(méi)有這樣做，他強(qiáng)忍心中的怒意，不動(dòng)聲色地對(duì)老大爺說(shuō)（學(xué)生讀）“這樣說(shuō)來(lái)，河神還真靈啊。下一回他取媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！睅煟何鏖T(mén)豹為什么這樣說(shuō)呢？

到了河神娶媳婦的日子，西門(mén)豹又是怎么巧妙地懲治巫婆和官紳的呢？（板書(shū)）請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文10-14自然段，找一找，用橫線(xiàn)劃出并在旁邊寫(xiě)寫(xiě)批注。

西門(mén)豹先是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？對(duì)巫婆先說(shuō)。為什么要先對(duì)巫婆說(shuō)？因?yàn)槲灼攀窃熘{者，是首惡！所以西門(mén)豹要先懲治巫婆！西門(mén)豹是怎么對(duì)巫婆說(shuō)的呢？

這里有3個(gè)“不”說(shuō)明西門(mén)豹說(shuō)這話(huà)時(shí)語(yǔ)氣非常堅(jiān)定，威嚴(yán)（有威力而又嚴(yán)肅的）！讓人覺(jué)得他說(shuō)的就是事實(shí)，就是對(duì)的，不給巫婆懷疑和辯解的機(jī)會(huì)。

西門(mén)豹如此堅(jiān)定地說(shuō)姑娘不漂亮的目的是什么？為了救下姑娘，把巫婆投進(jìn)漳河。

就這樣西門(mén)豹借口新娘子不漂亮要去跟河神說(shuō)一聲，命令衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)漳河，懲治了巫婆。

像西門(mén)豹這樣利用巫婆的計(jì)策懲治了巫婆，我們就叫它將計(jì)就計(jì)（板書(shū)），以其人之道還治其人之身。

懲治完了巫婆，西門(mén)豹就要懲治官紳頭子，西門(mén)豹是怎樣懲治官紳頭子的，請(qǐng)你們照著西門(mén)豹懲治巫婆的樣子填一填。

西門(mén)豹把官紳頭子投進(jìn)漳河以后，并沒(méi)有馬上處理其他官紳，他面對(duì)著漳河站了很久。西門(mén)豹為什么要在漳河邊上站那么久？讓官紳們感到害怕。

那些官紳們心理會(huì)想些什么？此時(shí)岸邊的老百姓會(huì)怎么想？

因此，西門(mén)豹站的時(shí)間越長(zhǎng)，那些官紳們心里就越害怕，百姓心里就越懷疑。時(shí)間差不多了，西門(mén)豹怎么懲治官紳們的，照樣子填一填。

西門(mén)豹有沒(méi)有將其他官紳扔進(jìn)漳河呢？沒(méi)有。

西門(mén)豹為什么沒(méi)有把剩下的官紳全都扔進(jìn)漳河呢？

因?yàn)槲鏖T(mén)豹已經(jīng)把巫婆和官紳頭子扔進(jìn)了漳河，起到了殺一儆百的作用。其他官紳們只是聽(tīng)官紳頭子的命令辦事，他們只是幫兇，罪不至死。而且這些官紳們已有悔意，西門(mén)豹看他們認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，所以手下留情，給了他們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

你從哪里看出官紳們認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇？

看到這，老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢(qián)害人的。百姓們看了事情的經(jīng)過(guò)會(huì)說(shuō)些什么？選擇其中一個(gè)角色寫(xiě)一寫(xiě)。

西門(mén)豹可真是足智多謀呀（板書(shū)），他的設(shè)計(jì)實(shí)在是太巧妙了！將計(jì)就計(jì)不但懲治了巫婆和官紳，為民除害，同時(shí)還破除迷信（板書(shū)），教育了百姓。

讓我們帶著對(duì)西門(mén)豹的敬畏，再來(lái)讀讀西門(mén)豹的這段話(huà)，比一比誰(shuí)能讀出西門(mén)豹的語(yǔ)氣。男女生合作讀，男生讀紅色部分西門(mén)豹說(shuō)的話(huà)，女生讀黑色部分西門(mén)豹的動(dòng)作。交換過(guò)來(lái)再讀一遍。

3.興修水利

西門(mén)豹巧妙地懲治了巫婆和官紳，解決了人禍，天災(zāi)呢，西門(mén)豹又是如何解決的呢？

西門(mén)豹發(fā)動(dòng)老百娃興修水利，造福百姓（板書(shū)），從此鄴縣欣欣向榮、百姓安居樂(lè)業(yè)。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了西門(mén)豹是一個(gè)足智多謀、為民除害、破除迷信、造福百姓的人，所以西門(mén)豹治鄴的故事才會(huì)流傳下來(lái)，成為千古佳話(huà)，讓我們?cè)谏钪幸沧鲆粋€(gè)像西門(mén)豹這樣的人。

四、作業(yè)超市

1.在中國(guó)歷史上像西門(mén)豹這樣的人還有很多，請(qǐng)同學(xué)們課后收集相關(guān)資料和小伙伴分享交流。

2.閱讀書(shū)本《中國(guó)名人故事》