孟小蓮

新年伊始，一場(chǎng)新型冠狀病毒不僅延長(zhǎng)了假期，改變了我們的生活和教學(xué)方式，也阻斷了我們上學(xué)的腳步，為此只能宅在家里上課。疫情雖然打斷了我的教學(xué)規(guī)劃，但是縣教科局領(lǐng)導(dǎo)讓教師通過(guò)“空中課堂”的形式授課，這對(duì)那些渴求知識(shí)的學(xué)生和牽掛學(xué)生學(xué)業(yè)的老師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭，使得全縣師生能夠以一種全新的方式進(jìn)行“教”和“學(xué)”。

空中課堂已開(kāi)展了六周，我們雖不像白衣天使那樣沖鋒陷陣，拯救生命，但我們可以精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。一開(kāi)始無(wú)論是同學(xué)們還是老師，都對(duì)“空中課堂”這一全新的教學(xué)模式不適應(yīng)，例如怎么使用釘釘，如何進(jìn)行溝通，如何提交和批改作業(yè)？但經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我們不斷地成長(zhǎng)，現(xiàn)在使用釘釘，無(wú)論是視頻會(huì)議、直播課堂還是利用“家校本”布置作業(yè)和批改作業(yè)都已是得心應(yīng)手?！翱罩姓n堂”已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，感謝這個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生在家也可以學(xué)到知識(shí)，現(xiàn)在它已經(jīng)成為我教學(xué)的重要平臺(tái)。為了能達(dá)到預(yù)期的效果，我嚴(yán)格執(zhí)行自己的方案：

一、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，進(jìn)行科學(xué)有效的別樣管理

首先根據(jù)教育局下發(fā)的“空中課堂”課程表，通過(guò)釘釘家長(zhǎng)群、釘釘作業(yè)群、微信家長(zhǎng)群等向同學(xué)們推送，使同學(xué)們明確課標(biāo)，提前預(yù)習(xí)。我們的課表一般授課時(shí)間上午是8：30-10：30，下午是14：30-17：50，無(wú)論是上午還是下午，學(xué)生都有活動(dòng)的時(shí)間。為的是讓同學(xué)們有自由支配的時(shí)間，彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)學(xué)科，保證學(xué)習(xí)的高效以及身體的健康，尤其是眼睛的健康。在此課表基礎(chǔ)上，我和廣大家長(zhǎng)溝通后，進(jìn)一步細(xì)化了學(xué)習(xí)及作息安排：

1.同學(xué)自律，家長(zhǎng)督促，按時(shí)聽(tīng)課，不遲到早退。

2.每天9：00-10：00這一時(shí)間段，做10分鐘眼保健操，做20分鐘體育鍛煉，鑒于各個(gè)家庭空間場(chǎng)地所限，我們因地制宜，因時(shí)制宜，以院中慢跑、做操、跳繩、室內(nèi)俯臥撐等為主。

3.晚上早睡，早上早起，飲食起居有規(guī)律，持之以恒。

同學(xué)們學(xué)習(xí)、休息、鍛煉三不誤，老師勤檢查，家長(zhǎng)常督促，假期養(yǎng)成好習(xí)慣，保持陽(yáng)光好狀態(tài)。

二、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，細(xì)化學(xué)習(xí)分工進(jìn)行別樣操作

為了使“空中課堂”學(xué)習(xí)達(dá)到更好的效果，也為了使網(wǎng)群的管理統(tǒng)計(jì)更高效，我們?cè)卺斸斏辖?019級(jí)2班家長(zhǎng)群、作業(yè)群，用于通知下發(fā)、課堂視頻推送、收發(fā)作業(yè)、批改作業(yè)、答疑解問(wèn)等，同時(shí)我們還在微信上建了2019級(jí)2班作業(yè)群，每天上傳第二天的預(yù)習(xí)學(xué)案。為了更好的完成預(yù)習(xí)學(xué)案，我們找到了專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的習(xí)題，在群里共享，深化了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解，提高了“空中課堂”的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生遇到疑難問(wèn)題可私發(fā)問(wèn)老師，老師根據(jù)同學(xué)們的做題情況，利用釘釘或者微信群對(duì)疑難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解。

三、為了提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，設(shè)計(jì)多樣化的別樣作業(yè)

除了“空中課堂”講課老師留的作業(yè)外，我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度再留一部分作業(yè)，目的是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。還會(huì)針對(duì)不同學(xué)生，布置一些提升性的習(xí)題，同學(xué)們根據(jù)不同情況有不同選擇，最大限度做到因材施教，解決了學(xué)習(xí)上“吃不飽”和“吃不了”的問(wèn)題，有效地提升了學(xué)習(xí)熱情。

四、加強(qiáng)溝通，做學(xué)生的知心人，加強(qiáng)別樣的溝通

這場(chǎng)疫情對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一種考驗(yàn)，孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)，情況各異。有的孩子自律性強(qiáng)，無(wú)需監(jiān)督能按時(shí)按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù);有的孩子在家長(zhǎng)的督促下，能夠完成課堂聽(tīng)課;還有一部分自控能力差的，而家長(zhǎng)又沒(méi)時(shí)間陪同的，這些學(xué)生往往不能按時(shí)聽(tīng)課或完成作業(yè)。因此，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況非常重要，這樣能對(duì)我的教育方法和手段做有效地指導(dǎo)。我會(huì)利用微信群溝通一些共性問(wèn)題，和家長(zhǎng)進(jìn)行討論，也會(huì)通過(guò)私聊解決一些個(gè)性問(wèn)題，通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短，查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)方法，有效提升了“空中課堂”的學(xué)習(xí)效果，這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月，雖然累，但很有價(jià)值。

“大雪壓青松，青松挺且直?！痹谡卫砗蜕鐣?huì)協(xié)作下，疫情已基本控制，社會(huì)正回歸正軌，學(xué)校復(fù)學(xué)也明確了時(shí)間，我們馬上將相逢校園，相信當(dāng)我們?cè)倩仡櫧袢铡皠e樣的課堂”時(shí)，必將成為我們共同的一段收獲滿(mǎn)滿(mǎn)而又難忘的記憶，最后希望學(xué)生們能夠不負(fù)韶華，砥礪前行，為夢(mèng)想而戰(zhàn)。