陳偉 馬馳

摘 要：高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)研究和社會服務(wù)的重要任務(wù)，實(shí)驗(yàn)室安全問題是高校實(shí)驗(yàn)工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一。本文對目前高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安安全教育和管理中存在的問題進(jìn)行了探討，對提高高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理水平提出了一些建議和思考。

關(guān)鍵詞：高?；瘜W(xué)教學(xué);實(shí)驗(yàn)室;安全教育

不安全環(huán)境是指高校實(shí)驗(yàn)室種類繁多的毒有害化學(xué)藥品、易燃易爆物，實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的有害氣體。實(shí)驗(yàn)設(shè)備高壓氣瓶，強(qiáng)磁、輻射等配套設(shè)施等硬件處于不安全狀態(tài)，不安全行為則是指人在實(shí)驗(yàn)操作過程中的不安全因素。隨著近年來實(shí)驗(yàn)室安全事故有不斷增多的趨勢，對實(shí)驗(yàn)安全問題越來越引起重視。

一、高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理的重要性

高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室與管理、信息、機(jī)械等其它基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室不同，它是一個相對高危的場所。大量種類繁雜的危險(xiǎn)化學(xué)試劑存放于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，如乙醚、甲醇、丙酮等試劑極易引起自燃，整個化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程中的高溫高壓設(shè)備也較多，因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全問題形勢嚴(yán)峻。

二、高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理主要存在問題

2.1安全制度不健全，管理不規(guī)范

部分高校不重視對教師和學(xué)生的管理，安全管理執(zhí)行力度不強(qiáng)，安全制度雖然張貼在墻上，但有些教師和學(xué)生形式主義嚴(yán)重，并未把安全制度真正落實(shí)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室打鬧嬉戲、吃零食、亂做其它實(shí)驗(yàn)、不按操作要求隨意加大藥品劑量等現(xiàn)象層出不窮，使得實(shí)驗(yàn)室的這些規(guī)章制度淪為一張廢紙。

2.2師生安全意識薄弱，缺乏安全教育

高校師生安全意識的缺乏威脅著化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全，普遍高校將教學(xué)和科研工作作為學(xué)校的發(fā)展主流而對實(shí)驗(yàn)室安全并未引起足夠的重視，造成了一些師生安全意識薄弱，不重視實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒有把安全問題放在首位，違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程、無人值守、離開忘關(guān)水電門窗等情況時(shí)有發(fā)生，這些情況都極易引發(fā)安全事故。同時(shí)，高校對師生的安全教育主要以專家講述為主，講述內(nèi)容枯燥陳舊，老生常談，師生并沒有確實(shí)掌握實(shí)踐的安全知識和技能。

2.3實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施缺乏，運(yùn)行資金不足

很多高校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室歷史比較悠久，普遍基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)的不合理，如：實(shí)驗(yàn)室水、電排布不規(guī)范，安全通道堵死，通風(fēng)設(shè)施未滿足要求等。有些實(shí)驗(yàn)室的消防設(shè)施只有滅火器，有些滅火器甚至是過期的。

為發(fā)展科學(xué)建設(shè)和提升科研能力，很多高校購入了各類貴重大型儀器設(shè)備。但由于高校專業(yè)人才的缺失，一些大型設(shè)備缺少專職的實(shí)驗(yàn)人員和維護(hù)人員，同時(shí)后期缺乏足夠的經(jīng)費(fèi)支持，許多大型設(shè)備得不到及時(shí)的維護(hù)和保養(yǎng)，致使大量儀器設(shè)備的長期空閑，成為實(shí)驗(yàn)室的擺設(shè)。

三、高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的建立與探索

3.1完善管理機(jī)制，落實(shí)安全責(zé)任

為了保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全，高校中應(yīng)建立健全完善的安全管理機(jī)制，成立專門負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室安全的部門小組，集中管理高校安全工作，其工作任務(wù)包括采購實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)藥品、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品的管理規(guī)定和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的安全管理制度等。學(xué)校各部門也要設(shè)立專職實(shí)驗(yàn)安全員，每個課題組和實(shí)驗(yàn)室同時(shí)也要明確實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任制，要把每個實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人的聯(lián)系方式張貼在門上和墻上，將安全責(zé)任深入到每個人、每個角落。從學(xué)校到學(xué)院逐級簽訂安全責(zé)任書，將安全管理責(zé)任落實(shí)到每一個實(shí)驗(yàn)室，每一臺實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，從而強(qiáng)化每個實(shí)驗(yàn)室工作人員的安全責(zé)任心。同時(shí)，安全巡查應(yīng)從以前的周期性抽空巡查轉(zhuǎn)變?yōu)槊咳昭膊椤Ｍㄟ^每天的實(shí)驗(yàn)室安全巡查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的一些潛在安全問題，有利于有效措施的即刻實(shí)行。這樣可使實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)構(gòu)上下齊心、各司其職、各負(fù)其責(zé)，完善管理體制，改革管理職能，健全管理環(huán)境。

3.2強(qiáng)化安全意識，提升師生安全素質(zhì)

在化學(xué)類的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，很多本科生和研究生在學(xué)科實(shí)驗(yàn)中，不夠清楚實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)驗(yàn)設(shè)施和化學(xué)藥品，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中容易發(fā)生危險(xiǎn)有毒化學(xué)品的泄漏、實(shí)驗(yàn)裝置爆炸等危險(xiǎn)事故。絕大多數(shù)的安全事故都?xì)w因于不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作，這種安全意識淺薄、安全知識缺乏的局面必須大力改善，才能保證高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的高效運(yùn)行。新生入學(xué)后要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全考試，并針對不同專業(yè)特點(diǎn)的老師和學(xué)生進(jìn)行特定的安全培訓(xùn)，培訓(xùn)要有側(cè)重點(diǎn)、要有指向性、靈活性強(qiáng)。培訓(xùn)過后還要對師生進(jìn)行考察，只有通過考試方能踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，否則重爐再造。高校與師生簽訂安全責(zé)任協(xié)議書，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中增加安全教育內(nèi)容，并將安全知識培訓(xùn)考試納入學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績的一部分和教師年度考核的重要條件。

3.3增加資金投入，完善安全保障設(shè)施

良好的安全設(shè)施能夠保障實(shí)驗(yàn)室的基本安全，對于長時(shí)間開機(jī)的貴重精密儀器由于突然斷電會造成設(shè)備損壞，T猳_猳_高校應(yīng)使用停電報(bào)警器、UPS電源等保護(hù)儀器，構(gòu)建大型設(shè)備共享開放平臺，采取線上系統(tǒng)預(yù)約制度，避免產(chǎn)生時(shí)段性高峰期，以提高機(jī)器的使用率和實(shí)驗(yàn)人員的時(shí)間效率。對重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和貴重儀器可實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，應(yīng)用門卡或指紋進(jìn)出。普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也要安裝易燃易爆的氣體漏報(bào)裝置、煙霧報(bào)警系統(tǒng)、綠色安全通道等防護(hù)設(shè)施，并在各個實(shí)驗(yàn)室張貼安全標(biāo)志和火警電話與危險(xiǎn)事故處理方法等。改造陳舊的實(shí)驗(yàn)室，更換年限長的管道、電線，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室資源分配的最大合理化，保障實(shí)驗(yàn)室水電的安全使用。通過增加實(shí)驗(yàn)室資金的投入，使安全保障系統(tǒng)逐漸走向智能化，力求對實(shí)驗(yàn)室做到全方向、無死角的全天實(shí)時(shí)監(jiān)控，在危急情況到來時(shí)，消防部門也可以立刻到達(dá)現(xiàn)場。

3.4加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品的管理

危險(xiǎn)化學(xué)品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中極易易燃易爆，一旦造成事故，后果往往難以估量，管理好?；酚葹橹匾?。危險(xiǎn)化學(xué)品從購買到安全處理的各個環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)室都要針對合理規(guī)定有效地處理，科學(xué)的解決問題?？梢詮挠布蛙浖芾韮蓚€部分著手管理危化品，硬件方面重點(diǎn)建好?；穼Ｓ脗}庫、廢液暫存柜，并采取專人管理、多人多鎖等保障措施。軟件方面可建立具有采購、申報(bào)、審批、領(lǐng)用、處置的全程跟蹤監(jiān)督功能的化學(xué)品管理系統(tǒng)，各導(dǎo)師各自劃撥一定金額到學(xué)院，由學(xué)院集中采購，然后統(tǒng)一存放，再分別發(fā)放給導(dǎo)師，未使用完的試劑瓶統(tǒng)一收回，并在試劑瓶上貼上標(biāo)簽，注明開封時(shí)間、使用人以及使用量，最后統(tǒng)一處理實(shí)驗(yàn)室廢液。這種管理方式可以增快藥品使用效率，使藥品實(shí)時(shí)更新，防止有些化學(xué)藥品超過使用年限。此外，學(xué)院應(yīng)對藥品管理員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，以便他們更全面的了解化學(xué)藥品，自檢安全隱患，減少安全事故的發(fā)生。

3.5建立安全事故的應(yīng)急救援方案

建立實(shí)驗(yàn)室安全事故的應(yīng)急預(yù)案，可以有效的避免突發(fā)事故，盡可能地降低師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)損失。整個過程中應(yīng)了解每個化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)，配備特定種類的消防工具，并依據(jù)這些特點(diǎn)擬定“實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案”、“中毒突發(fā)事件應(yīng)急處理方法”等一系列章程，在每個實(shí)驗(yàn)室墻上張貼消防通道標(biāo)志和火警電話。還要定期組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，規(guī)定所有人員必須參加。一旦發(fā)生突發(fā)事件，確保相關(guān)人員及學(xué)生能采取正確的解決方法，最大限度確保人員安全。

四、結(jié)束語

安全無小事，安全大于天。對于實(shí)驗(yàn)室安全工作，無論投入多少，無論如何重視和強(qiáng)調(diào)都不為過。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)室的功能和科研任務(wù)不斷拓展，實(shí)驗(yàn)室的開放時(shí)間和使用頻率越來越高，人員流動性和停留的時(shí)間越來越長，實(shí)驗(yàn)室安全隱患的形式日益多樣化，使得實(shí)驗(yàn)室的安全工作面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。

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