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        父母的核心素養(yǎng)與家風(fēng)建設(shè)的理論與實踐的研究

        2020-12-21 03:44:53高淑琴
        考試周刊 2020年96期
        關(guān)鍵詞:修身父母家風(fēng)

        摘?要:父母身修則家之本立,家風(fēng)乃正,家風(fēng)正則啟蒙教育有持久的定力。文章從多個方面進行了詳細探究。

        關(guān)鍵詞:父母;修身;家風(fēng)

        一、 引言

        父母身修則家之本立,家風(fēng)乃正,家風(fēng)正則啟蒙教育有持久的定力。良好的家風(fēng)是一代又一代人健康成長的心靈防火墻,良好的家風(fēng)是推動社會文明進步的正能量。

        孩子出生后,第一任老師就是父母,他們是孩子走向人生的啟蒙者,他們的言談舉止、興趣愛好、待人接物直接影響到孩子們的成長。所以,好父母是建設(shè)好家風(fēng)的核心人物,好家風(fēng)是孩子成才的關(guān)鍵因素。

        二、 父母應(yīng)該具備的核心素養(yǎng)

        好父母應(yīng)該具備怎樣的核心素養(yǎng)呢?尊重孩子的人格,言之皆有事實意義,行之為他人為社會擔(dān)當(dāng),言行體現(xiàn)社會主義核心價值觀,并不斷完善這樣的素養(yǎng),這是好父母終生都修不完的功課。父母身修,家風(fēng)自正。好父母必然建成好家風(fēng),好家風(fēng)熏陶出來的人一定具備心胸坦蕩、為人正派、寬以待人的良好品質(zhì)。

        “王假有家之道者,非能使之順從而已,必使其心化誠合,交相愛也?!边@是《易經(jīng)》中論述家教的話,意思是說:在家庭教育中,僅僅讓孩子聽話、順從是遠遠不夠的,甚至是有害的,家長與孩子必須互相尊重,互相體貼,讓孩子心悅誠服,自覺地接受父母的影響,家庭教育要關(guān)愛與嚴厲相結(jié)合。這個論述十分深刻,值得我們反復(fù)實踐和思考。

        縱觀生活現(xiàn)實,我們每天都在和形形色色的人打交道,人們的一言一行,或喜或悲都是互相影響的。記得一次我坐公交車時,同時上來兩個抱小孩的婦女,此時,車上座位已滿,抱小孩的婦女吃力而緊張地隨車搖晃著。此時此刻,一個小女孩站起來,禮貌地讓出了自己的座位,車上有人向小女孩投去了贊許的目光,我的內(nèi)心也特別溫暖??墒?,后面另一位抱小孩的婦女卻無人讓座,我盯著離抱小孩的婦女最近的一個男孩,看他什么反應(yīng),對我犀利的目光,他竟然將頭扭向了窗外,裝作看不見的樣子。我走到他面前,用慍怒的語調(diào)說:“小朋友,請你給這位阿姨讓個座位好嗎?”,他看了看我,也許是正義的力量,他不得不站起來,不情愿地給那位婦女讓了座。通過此等小事,我們可以看出兩個孩子截然不同的品德,也折射出兩個不同的家風(fēng),兩個孩子的父母素質(zhì)也未見而知。

        天下父母都望子成才、望女成鳳,可謂費盡心機,不遺余力??捎卸嗌俑改阜从^自己的為人,自己所講是否正確而實在,自己所做是否利己利人,一言一行是否符合社會主義核心價值觀。天下父母是否反省自己是否為孩子教育做出了榜樣?

        一個人的德行好比人生的方向盤,決定著一個人生活的質(zhì)量、一生的走向、對國家和社會的價值。孩子的德行決定了孩子能走多遠。一個人是否優(yōu)秀和卓越,從兩個方面評價:一方面是“做人”怎么樣,一方面是“做事”怎么樣。一個人如果做人做得好,大家都希望和他一起共事,同時做事也做得好,能給大家樹立榜樣,讓大家佩服,那這個人一定是個優(yōu)秀的人,只要有機會,他就能獲得成功和幸福。孩子的德行從很大程度講就是家庭給的,是父母給的,是父母潛移默化的影響。

        三、 家庭教育對孩子一生的影響

        小孩子是純潔的,是一張白紙,沒有一點污垢。孩子在幼年、少年成長期,如果接受到正確的教育理念,受到良好的啟蒙教育,這個孩子就能茁壯成長,人生的路上一定充滿陽光,即使遇到挫折,也能坦然面對。反之,他們純潔的眼眸里將蒙上自私自利、吃喝玩樂的沙粒,乃至影響到孩子的一生。

        人們常說:“家庭是社會的細胞”,從這個細胞里表現(xiàn)出的東西,或多或少影響到一個人的人生觀、價值觀,而這個細胞的主體就是父母。優(yōu)秀的父母帶給一個家庭的是正能量的東西,比如愛國家、愛勞動、愛運動、關(guān)愛他人等,優(yōu)秀的父母帶領(lǐng)孩子追求美好的生活,使家庭每個成員明白自己的責(zé)任,明白自己應(yīng)該怎樣做人。在家庭里,父母的素養(yǎng)就決定了這個家庭是否有向心力,是否能帶領(lǐng)這個家庭一步一步走向輝煌。

        當(dāng)下很多父母,就是希望孩子能考上名牌大學(xué),將來能有高收入,能有良好的發(fā)展空間。這是一個美好的愿望,無可厚非。但是,過分地追求分數(shù),忽視了孩子的道德品質(zhì)成長,致使一些孩子長成以自我為中心,自私自利,愛慕虛榮,追求奢華生活,甚至偏離生活的健康軌道,葬送個人美好生活或毀滅他人的惡果比比皆是,從“岳家鑫車禍殺人案”到“馬加爵投毒案”,都是孩子們喪失了做人的寬容和仁愛品德,打錯了人生的方向盤。

        四、 好父母要修煉的幾個基本功

        好家風(fēng),從父母修身做起,的一言一行做起。好父母要修煉以下幾個基本功。

        家庭教育要以關(guān)愛為先為本。父母就是要把尊老愛幼一代一代傳下去,把對孩子的愛化為對家庭、對孩子的無數(shù)操勞。父母與孩子之間的愛,將化成無限的守望,這種守望就是努力做好自己的事,化為父母對子女無限的期盼,化為家人之間無微不至的關(guān)愛。

        父母也要引導(dǎo)孩子做家務(wù),以勞動教育孩子。孩子從小參加勞動,使孩子明白財富的來之不易,盡早學(xué)會自立。家務(wù)勞動是學(xué)生勞動教育的重要內(nèi)容,實施條件更為充分。經(jīng)常參加家務(wù)勞動的孩子,其責(zé)任感、自尊心、生活自理能力等方面都將得到加強。近日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,就全面貫徹黨的教育方針,加強大中小學(xué)勞動教育進行了系統(tǒng)設(shè)計和全面部署。勞動對改變學(xué)生主觀世界,實現(xiàn)知行合一,促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀方面皆有重要的意義。一個孩子如果有正確的幸福觀,對內(nèi)有責(zé)任心,能夠修煉自己的德行,對外有愛心,能夠展露自己的才華,將來想不杰出都難。

        父母以身作則是家庭教育的黃金法則。家長要先反身自省,嚴格要求自己。很多家長在教育孩子的同時,卻忘了自己往往在做著反面的教材,比如,讓孩子好好學(xué)習(xí),可自己在家里面卻只看手機從不看書,可想而知,孩子能從家長身上學(xué)到什么。想教育孩子讓孩子有個很好的習(xí)慣,首先父母必須自己養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,用以身作則的好方法去影響自己的孩子,給自己孩子樹立好的榜樣,用喜愛讀書這樣的環(huán)境去熏陶孩子、去影響孩子,更讓孩子感覺到讀書學(xué)習(xí)是生活中很自然的事情,就像一日三餐也是生活中必不可少的事情一樣。

        父母要養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。社會發(fā)展、教育改革對父母的素養(yǎng)要求越來越高,父母必要依托各種渠道和多種學(xué)習(xí)方式不斷充實自己,不斷提高自身教育理論素養(yǎng)、科學(xué)文化知識、文化素養(yǎng),只有這樣,才能以高深的道德情操、良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)孩子,為孩子創(chuàng)造適合的條件和環(huán)境。

        提高學(xué)習(xí)意識。帶頭閱讀、交流、互動、分享,在這樣的環(huán)境中成長的孩子,再加以學(xué)校適當(dāng)?shù)木毩?xí),在需要的場所就會自信地表達自己。父母永葆學(xué)習(xí)的熱情,始終奔跑在追求自我理想的路上,帶給孩子的將是直接而強大的榜樣,而不是以投資人或監(jiān)工的身份監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),不做督導(dǎo)和看客,也不只是喝彩者,而要做陪跑者,體會孩子的進步,體會孩子的苦與樂。沉下心來,做有遠見的學(xué)習(xí)者,言傳身教,潛移默化,孩子以開放的心態(tài)對待生活,以堅持的意志迎接持久戰(zhàn),父母要放手讓孩子鍛煉自我控制能力。持有正確的金錢觀是孩子認識社會首要解決的問題。當(dāng)下社會,金錢對每個人的生活是很重要,人們都想方設(shè)法想獲得更多的財富。孩子將來想過上好日子,那就要放手給孩子鍛煉的機會,不但給孩理財能力,更重要的是培養(yǎng)出有責(zé)任心的人,善于自我規(guī)劃、自我管理的人。國外青少年一邊在校學(xué)習(xí),一邊打工賺生活費實際是一種很好的教育實踐活動,一個沒有自我管理能力的孩子是很難做到的,這值得我們學(xué)習(xí)和深思。孩子在學(xué)習(xí)上是否能持久用功,保持良好的成績,與孩子的自我約束能力有關(guān),也就是自控能力;孩子將來做事遇到挫折和困難,能否以堅忍不拔的意志克服,也與自控能力有關(guān);孩子將來能否掙到更多的錢,從很大程度上講,也與自控能力有關(guān)。所以,從孩子幼小時期,就要放手讓孩子鍛煉,經(jīng)受各種困難和挫折,有言道:“輸不起的孩子贏不起。”父母過度地包攬孩子能做的事,勢必造成孩子接觸面狹窄,失去更多的社會實踐機會。父母對孩子過分保護,孩子的社會交往就有局限,必然不利于孩子心理健康成長。

        隨著我國經(jīng)濟的快速增長,人民生活水平普遍提高,這給孩子成長提供了較好的物質(zhì)條件。但很多家庭,給孩子供給豐厚的生活享受,卻很少關(guān)心孩子在想什么,使孩子養(yǎng)成貪圖享樂、不思節(jié)儉、揮霍浪費等不良品行,喪失責(zé)任感。

        目前,信息技術(shù)飛速發(fā)展,給人們生活提供了便利,開闊了孩子視野,增長了見識。但也有些色情、暴力內(nèi)容侵蝕著青少年靈魂,給孩子教育帶來負面影響。所以,家庭要用正面的、積極向上的文化來影響孩子,來占據(jù)孩子的心靈,使孩子從小樹立正確、高尚的審美觀,明辨什么是真正的美,知道什么是丑惡的,不良文化是危害青少年健康成長的蝕骨之毒,全社會要合力抵制。

        和諧家風(fēng)建設(shè)是中國社會進步、文明程度提高的重要標志,是助推宏偉“中國夢”的強大精神力量。只有實現(xiàn)每一個家庭的和諧,才能帶動整個社會的和諧,和諧家風(fēng)的建設(shè)在某種程度上來說并不是一家一戶的事情,這需要整個國家、社會、個人的共同努力,事關(guān)整個社會的安定與祥和。

        [1]出自《周易》家人卦。

        作者簡介:高淑琴,甘肅省平?jīng)鍪?,甘肅省平?jīng)鍪蟹鲿孕W(xué)。

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