王家蓮 成愛(ài)萍

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館;大學(xué)生;馬克思主義經(jīng)典閱讀;服務(wù)育人

摘 要：文章闡述了馬克思主義經(jīng)典著作內(nèi)涵，從大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣現(xiàn)實(shí)審視入手，解析了其中的價(jià)值意蘊(yùn)，指出了當(dāng)前高校圖書(shū)館大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人的困境，并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策，以期為高校圖書(shū)館更好地開(kāi)展大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀服務(wù)提供借鑒。

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）11-0007-04

1 大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人現(xiàn)實(shí)審視

1.1 馬克思主義經(jīng)典著作內(nèi)涵

習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話(huà)強(qiáng)調(diào)了研讀馬克思主義經(jīng)典著作的重要性，被公認(rèn)為“千年第一思想家”的馬克思推進(jìn)了人類(lèi)文明進(jìn)程，馬克思主義的命運(yùn)同中華民族的命運(yùn)、中國(guó)共產(chǎn)黨的命運(yùn)乃至中國(guó)人民的命運(yùn)息息相關(guān)，馬克思主義指引中國(guó)成功走上了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的康莊大道，是具有重大國(guó)際影響的思想體系和話(huà)語(yǔ)體系，是改造世界的強(qiáng)大思想武器，具有歷久彌新的實(shí)踐價(jià)值[1]。馬克思主義經(jīng)典著作除馬克思、恩格斯、列寧等偉人的著作外，還包括毛澤東思想著作、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系著作、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想著作等。馬克思主義理論秉持與時(shí)俱進(jìn)的品格，形成了具有時(shí)代化、民族化、本土化的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，在中國(guó)近70年的建設(shè)、改革和發(fā)展的每一個(gè)階段，馬克思主義及其中國(guó)化的理論成果都煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)與活力[2]。馬克思主義理論內(nèi)涵博大精深，是照亮中國(guó)發(fā)展道路的理論之光，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民最珍貴的思想武器和精神財(cái)富，更是新時(shí)代、新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的重要理論來(lái)源，同時(shí)也是高校圖書(shū)館服務(wù)育人的重要內(nèi)容。

1.2 大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人的現(xiàn)狀分析

中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)在開(kāi)展2019年全民閱讀工作的通知中提出要“讀經(jīng)典、學(xué)新知、學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典、演經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典、講經(jīng)典”，高校圖書(shū)館應(yīng)通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣，提升大學(xué)生對(duì)馬克思主義經(jīng)典的認(rèn)同感，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)，讓馬克思主義經(jīng)典閱讀成為高校圖書(shū)館提升服務(wù)育人能力的新引擎和新命題。當(dāng)前，馬克思主義經(jīng)典閱讀成為社會(huì)各界研究熱點(diǎn)，眾多專(zhuān)家學(xué)者從不同視角對(duì)馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣開(kāi)展研究，但鮮有從服務(wù)育人視角探索高校圖書(shū)館開(kāi)展馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣的相關(guān)研究，筆者以“高校圖書(shū)館”“馬克思主義經(jīng)典閱讀”和“服務(wù)育人”為關(guān)鍵詞在中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行檢索，相關(guān)檢索記錄為零。由此可見(jiàn)，高校圖書(shū)館借助馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣提升服務(wù)育人功能任重道遠(yuǎn)，因此博采眾家之長(zhǎng)對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行探討恰逢其時(shí)。

2 大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人的價(jià)值

2.1 高校圖書(shū)館服務(wù)育人的使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)需要

在“三全育人”理念下，作為高校文獻(xiàn)信息資源中心和學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，高校圖書(shū)館不僅具有服務(wù)功能和傳承文化功能，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著育人功能，文化育人和服務(wù)育人是高校圖書(shū)館實(shí)施“三全育人”的重要舉措。研讀馬克思主義經(jīng)典著作是提升大學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)的源頭活水，大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)影響其思想政治素質(zhì)。當(dāng)前，大學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)普遍偏低，因此，有針對(duì)性地加強(qiáng)大學(xué)生研讀馬克思主義經(jīng)典著作極為重要。高校圖書(shū)館服務(wù)育人的目的是通過(guò)閱讀推廣樹(shù)立大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。因此，高校圖書(shū)館發(fā)揮服務(wù)育人功能，切實(shí)加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推送，促進(jìn)大學(xué)生聯(lián)系實(shí)際深入研讀馬克思主義經(jīng)典，把馬克思主義理論轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的思想力量，是高校圖書(shū)館的神圣使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2.2 堅(jiān)定大學(xué)生馬克思主義信仰的現(xiàn)實(shí)需要

互聯(lián)網(wǎng)海納百川，在文化全球化背景下，詆毀馬克思主義的社會(huì)思潮洶涌而來(lái)，使部分大學(xué)生的思想政治素質(zhì)滑坡。究其原因，主要是大學(xué)生不能利用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)及方法分析和處理意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記指出：“背離或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向?！盵3]堅(jiān)定馬克思主義信仰關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。大學(xué)生作為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)馬克思主義經(jīng)典傳承與創(chuàng)新的歷史使命，他們的馬克思主義理論水平事關(guān)立德樹(shù)人，事關(guān)國(guó)家民族未來(lái)的前途。高校圖書(shū)館借助馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣是其服務(wù)育人的重要舉措，通過(guò)引導(dǎo)大學(xué)生接近馬克思主義經(jīng)典，閱讀馬克思主義經(jīng)典，欣賞馬克思主義經(jīng)典，親近馬克思主義經(jīng)典，熱愛(ài)馬克思主義經(jīng)典，用馬克思主義經(jīng)典著作的厚度挖掘大學(xué)生的思想深度，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)同，有利于應(yīng)對(duì)多元文化沖突下大學(xué)生對(duì)馬克思主義信仰認(rèn)同危機(jī)，提升思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。

3 大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人的困境分析

3.1 多元化的馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣實(shí)踐不足

馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣不僅要求閱讀推廣人具備閱讀推廣方面的理論、方法和技巧，還要具備較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，以及設(shè)計(jì)新穎、易讀易懂的導(dǎo)讀形式，才能使馬克思主義經(jīng)典閱讀深入人心。但當(dāng)前高校圖書(shū)館缺乏有效的馬克思主義經(jīng)典閱讀導(dǎo)讀形式，馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人價(jià)值也沒(méi)有得到足夠重視，缺乏頂層設(shè)計(jì)，多元化的馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣實(shí)踐不足，致使馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)的利用率較低。

3.2 大學(xué)生對(duì)馬克思主義經(jīng)典認(rèn)知認(rèn)同不足

當(dāng)前，有部分大學(xué)生持馬克思主義“過(guò)時(shí)論”“無(wú)用論”等錯(cuò)誤觀點(diǎn)。自1848年《共產(chǎn)黨宣言》誕生以來(lái)已有170年，世界形勢(shì)風(fēng)云變幻，部分大學(xué)生對(duì)馬克思主義信仰動(dòng)搖、滑坡，認(rèn)為馬克思主義理論已過(guò)時(shí)。還有部分大學(xué)生認(rèn)為馬克思主義理論抽象、內(nèi)容深?yuàn)W、背景復(fù)雜，缺乏閱讀動(dòng)力和閱讀能力，致使馬克思主義經(jīng)典閱讀成為空談。

3.3 高校圖書(shū)館員馬克思主義理論素養(yǎng)低

部分高校圖書(shū)館員對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作的認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為只有肩負(fù)服務(wù)育人責(zé)任的教師才有必要學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，他們沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義理論，馬克思主義理論素養(yǎng)較低，對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作關(guān)注不足也知之甚少，嚴(yán)重影響了馬克思主義經(jīng)典著作閱讀推廣的效果。

4 大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人的對(duì)策

4.1 組建馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣精品團(tuán)隊(duì)

高校圖書(shū)館應(yīng)建立閱讀推廣人制度，做好馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)策劃，組織培養(yǎng)閱讀推廣人，選拔素質(zhì)高、能力強(qiáng)的館員、輔導(dǎo)員以及思想政治教育專(zhuān)業(yè)老師、優(yōu)秀大學(xué)生等共同組建馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣團(tuán)隊(duì)，深入院系開(kāi)展馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力，群策群力，積極創(chuàng)新馬克思主義經(jīng)典閱讀服務(wù)育人方式。高校圖書(shū)館可從論著的寫(xiě)作時(shí)代背景入手，結(jié)合馬克思主義經(jīng)典著作作家的生平事跡和光輝偉績(jī)，以及他們當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)環(huán)境，將經(jīng)典著作與作家個(gè)人的理想信念相聯(lián)系，把經(jīng)典作家還原成為有血有肉鮮活的人，以此激起大學(xué)生的思想共鳴，從而達(dá)到經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人的目的。

4.2 提升馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)效能

高校圖書(shū)館可借助5G、人工智能、云計(jì)算等技術(shù)，通過(guò)智慧服務(wù)系統(tǒng)的視頻與圖像數(shù)據(jù)分析為大學(xué)生提供遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)。高校圖書(shū)館將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀行為和閱讀需求的智能閱讀分析，能夠大力開(kāi)發(fā)智能閱讀資源，如基于VAR的虛擬馬克思主義經(jīng)典閱讀資源;利用5G技術(shù)構(gòu)建智能場(chǎng)館，采集圖書(shū)館內(nèi)信息，可推進(jìn)大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀智能化管理，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程智能服務(wù)，如智能咨詢(xún)、智能語(yǔ)音導(dǎo)航、文獻(xiàn)資源智能檢索等。

4.3 實(shí)現(xiàn)馬克思主義經(jīng)典閱讀精準(zhǔn)推廣與服務(wù)育人的融合

高校圖書(shū)館可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)收集大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀信息，根據(jù)閱讀數(shù)據(jù)精確分析大學(xué)生個(gè)體閱讀特征，識(shí)別其閱讀傾向，繼而針對(duì)其實(shí)際閱讀需求推送相關(guān)的馬克思主義經(jīng)典閱讀文獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人與馬克思主義經(jīng)典閱讀精準(zhǔn)推廣的深度融合。公共圖書(shū)館還可利用微信公眾號(hào)、手機(jī)閱讀App等為大學(xué)生提供以書(shū)會(huì)友為媒介的高品質(zhì)馬克思主義經(jīng)典閱讀平臺(tái)，構(gòu)建個(gè)性化馬克思主義經(jīng)典閱讀平臺(tái)，同時(shí)根據(jù)大學(xué)生的閱讀喜好構(gòu)建不同的馬克思主義經(jīng)典閱讀微信書(shū)友群，如：毛澤東思想書(shū)友群、習(xí)近平治國(guó)理政思想書(shū)友群以及馬克思主義書(shū)友群等，除推送豐富的馬克思主義經(jīng)典閱讀資源外，還可定期發(fā)送各類(lèi)相關(guān)文獻(xiàn)，如毛澤東詩(shī)詞、習(xí)近平治國(guó)理政金句等。書(shū)友群可發(fā)起即時(shí)在線(xiàn)群聊，通過(guò)語(yǔ)音、文字、圖片等將馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣群體化、人性化和動(dòng)態(tài)化，更加精準(zhǔn)高效地實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人目標(biāo)。

4.4 以馬克思主義經(jīng)典閱讀書(shū)評(píng)促進(jìn)服務(wù)育人

高校圖書(shū)館為大學(xué)生提供馬克思主義經(jīng)典閱讀交流平臺(tái)，可在借閱流程中增加大學(xué)生寫(xiě)書(shū)評(píng)環(huán)節(jié)，并定期在圖書(shū)館網(wǎng)站展示優(yōu)秀書(shū)評(píng)，定期評(píng)選馬克思主義經(jīng)典閱讀達(dá)人。大學(xué)生撰寫(xiě)馬克思主義經(jīng)典著作閱讀書(shū)評(píng)，可將“淺閱讀”轉(zhuǎn)向“深閱讀”，加深理解馬克思主義及其中國(guó)化理論，切實(shí)感受經(jīng)典的魅力和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。高校圖書(shū)館可定期發(fā)布馬克思主義經(jīng)典閱讀專(zhuān)題，組織大學(xué)生撰寫(xiě)馬克思主義經(jīng)典閱讀微書(shū)評(píng)，同時(shí)借助學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)等移動(dòng)閱讀終端，通過(guò)微信、網(wǎng)站等形成線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)，舉辦形式多樣的馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)，打造線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合、閱讀點(diǎn)評(píng)互促的馬克思主義經(jīng)典著作研讀模式。高校圖書(shū)館鼓勵(lì)大學(xué)生撰寫(xiě)馬克思主義經(jīng)典閱讀評(píng)論，使大學(xué)生能夠在第一時(shí)間交流分享新鮮的閱讀體驗(yàn)，通過(guò)馬克思主義經(jīng)典閱讀交流分享締結(jié)書(shū)緣，加深對(duì)馬克思主義經(jīng)典內(nèi)涵的深刻理解，浸潤(rùn)在馬克思主義經(jīng)典閱讀的書(shū)香之中，品味經(jīng)典的價(jià)值意蘊(yùn)，使大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人步入激情互動(dòng)、知識(shí)共享的時(shí)代。

4.5 以馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)促進(jìn)服務(wù)育人

高校圖書(shū)館要想通過(guò)馬克思主義經(jīng)典閱讀達(dá)到服務(wù)育人的目的，就要激發(fā)大學(xué)生讀經(jīng)典的興致，閱讀推廣形式需靈活多樣，可按照不同年齡段大學(xué)生的閱讀傾向、閱讀動(dòng)機(jī)和閱讀興趣，以及他們的知識(shí)積累程度，舉辦適合不同年齡段、不同專(zhuān)業(yè)需求的馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式提升大學(xué)生對(duì)馬克思主義經(jīng)典的認(rèn)知認(rèn)同。高校圖書(shū)館可成立各類(lèi)馬克思主義經(jīng)典閱讀社團(tuán)組織，將馬克思主義經(jīng)典閱讀列為社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，如：通過(guò)馬克思主義經(jīng)典研究會(huì)組織開(kāi)展馬克思主義經(jīng)典閱讀專(zhuān)題講座，通過(guò)馬克思主義經(jīng)典俱樂(lè)部組織開(kāi)展馬克思主義經(jīng)典閱讀實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)馬克思主義者協(xié)會(huì)組織開(kāi)展馬克思主義經(jīng)典閱讀報(bào)告會(huì)等，以此激發(fā)大學(xué)生閱讀馬克思主義經(jīng)典著作的熱情。高校圖書(shū)館還可通過(guò)真人閱讀、理論講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、環(huán)境渲染等方式向大學(xué)生推薦馬克思主義經(jīng)典書(shū)目，打造品位高雅的以馬克思主義經(jīng)典閱讀為主題的服務(wù)育人活動(dòng)，激發(fā)情感，潤(rùn)澤心靈，引領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的馬克思主義經(jīng)典，耳濡目染馬克思主義經(jīng)典的博大精深，審視世界多元文化下馬克思主義經(jīng)典的當(dāng)代價(jià)值，促進(jìn)馬克思主義經(jīng)典轉(zhuǎn)化為大學(xué)生立德樹(shù)人、培根鑄魂、正本清源、守正創(chuàng)新的道德規(guī)范。

5 大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人需要深化的問(wèn)題

5.1 加強(qiáng)馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人頂層設(shè)計(jì)

高校圖書(shū)館要結(jié)合中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)關(guān)于開(kāi)展全民閱讀工作的通知、教育部關(guān)于新時(shí)代高校思想政治工作改革創(chuàng)新等相關(guān)文件要求，認(rèn)真貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神，開(kāi)展大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人活動(dòng)。高校圖書(shū)館還要健全大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人保障機(jī)制，融理論研究和實(shí)踐于一體，注重理論的指導(dǎo)性，將以馬克思主義經(jīng)典閱讀立德樹(shù)人作為高校圖書(shū)館服務(wù)育人的主線(xiàn)和方向，不忘初心、牢記使命，為黨育人、為國(guó)育才[4]，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)服務(wù)育人提升大學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)，有效促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)和成才，實(shí)現(xiàn)馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣與服務(wù)育人的有機(jī)統(tǒng)一。

5.2 提升高校圖書(shū)館員的馬克思主義理論素養(yǎng)

圖書(shū)館員是高校圖書(shū)館服務(wù)育人的踐行者，德高為師，身正為范，高校圖書(shū)館要想提升馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人效果，必須提升圖書(shū)館員的馬克思主義理論素養(yǎng)和馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣能力。高校圖書(shū)館要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型圖書(shū)館，加強(qiáng)圖書(shū)館員研讀馬克思主義經(jīng)典著作的力度，使其精通馬克思主義及其中國(guó)化理論，以淵博的學(xué)理支撐做好大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣工作，與大學(xué)生共同感受經(jīng)典的魅力和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。公共圖書(shū)館開(kāi)展馬克思主義經(jīng)典閱讀講座，可通過(guò)推送公眾號(hào)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者結(jié)網(wǎng)、結(jié)伴參與圖書(shū)館員的馬克思主義理論培訓(xùn)，以馬克思主義經(jīng)典閱讀散發(fā)的耳目一新的網(wǎng)絡(luò)書(shū)香體悟經(jīng)典作家的崇高價(jià)值追求[5]，用與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論增進(jìn)圖書(shū)館員對(duì)馬克思主義經(jīng)典閱讀內(nèi)涵的理解和掌握，全面提升圖書(shū)館員的馬克思主義理論素養(yǎng)及馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣能力。

6 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，馬克思主義是強(qiáng)大的思想武器，要不斷通過(guò)馬克思主義汲取科學(xué)智慧和理論力量[6]。高校圖書(shū)館作為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的文獻(xiàn)保障和智力支持基地，也理應(yīng)成為引領(lǐng)大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀的精神高地，通過(guò)馬克思主義經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)育人促進(jìn)大學(xué)生馬克思主義經(jīng)典閱讀，使大學(xué)生能夠利用馬克思主義經(jīng)典涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華精神境界，用馬克思主義指導(dǎo)人生實(shí)踐。

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[4] 人民網(wǎng).習(xí)近平：推動(dòng)全黨學(xué)習(xí)和掌握歷史唯物主義 更好認(rèn)識(shí)規(guī)律更加能動(dòng)地推進(jìn)工作[EB/OL].[2020-10-10].http：//cpc.people.com.cn/n/2013/1205/c64094-23748665.html.

[5] 辛憲章.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的學(xué)習(xí)型城市建設(shè)研究[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（6）：132-134.

[6] 人民網(wǎng).把讀經(jīng)典、悟原理當(dāng)作一種生活習(xí)慣和精神追求[EB/OL].[2020-10-10].http：//theory.people.com.cn/n1/2018/0511/c40531-29979466.html.

（編校：徐黎娟）