李悝悝，徐保安

（山東師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，山東 濟(jì)南 250358）

學(xué)界對抗日根據(jù)地婦女教育問題研究頗豐。①相關(guān)研究參見：如陳桂生：《中國革命根據(jù)地教育史》，上海：華東師范大學(xué)出版社，2016年版；宋薦戈、張騰霄：《簡明中國革命根據(jù)地教育史》，北京：中國文史出版社，2016年版；中華全國婦女聯(lián)合會：《中國婦女運(yùn)動史（新民主主義時期）》，北京：春秋出版社，1989年版；顧秀蓮：《20世紀(jì)中國婦女運(yùn)動史》（上卷），北京：中國婦女出版社，2008年版，以上論著均涉及根據(jù)地婦女教育問題。但是，山東抗日根據(jù)地婦女教育的研究成果相對較少。部分學(xué)者以山東抗日根據(jù)地中具體地區(qū)為切入點(diǎn)，主要進(jìn)行歷史脈絡(luò)梳理，如朱鳳麗從沂蒙地區(qū)入手，張俠將魯中南地區(qū)的婦女教育與婦女運(yùn)動相結(jié)合進(jìn)行論述，這些學(xué)者更加注重歷史過程的梳理，對婦女教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的關(guān)注度較低。還有學(xué)者將中共蘇區(qū)、抗日根據(jù)地和解放戰(zhàn)爭統(tǒng)一進(jìn)行梳理，如張玉玲和遲丕賢將抗戰(zhàn)時期和解放戰(zhàn)爭時期的婦女教育劃分為三個階段，從中總結(jié)出政府應(yīng)注重婦女教育和婦女應(yīng)努力學(xué)習(xí)技術(shù)的兩點(diǎn)啟示?？偟膩碚f，學(xué)者往往側(cè)重于基本過程的梳理，且是以土地革命、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時間節(jié)點(diǎn)作為劃分階段的依據(jù)，沒有針對山東抗日形勢和婦女教育文件內(nèi)容變化進(jìn)行劃分。且以往學(xué)者將婦女教育與婦女運(yùn)動相結(jié)合，并以婦女運(yùn)動為研究側(cè)重點(diǎn)，一定程度偏離婦女教育問題。另外，山東抗日根據(jù)地婦女教育的史料豐富，山東抗日根據(jù)地婦女教育如何發(fā)展及成效等還有可挖掘的空間。

一、山東抗日根據(jù)地婦女教育的開展

1.山東抗日根據(jù)地婦女教育的背景

中國共產(chǎn)黨歷來重視婦女教育。早在1922年初，陳獨(dú)秀、李達(dá)等人創(chuàng)辦了平民女校，這是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所女子學(xué)校。中國共產(chǎn)黨在三大時通過了中共中央第一任婦女部長向警予起草的《婦女運(yùn)動決議案》，主張“男女教育平等”。土地革命時期，黨的六大提出“在一切黨的與一切職工會的學(xué)校、訓(xùn)練班中，都應(yīng)當(dāng)吸收一定的百分?jǐn)?shù)的婦女”①《中國共產(chǎn)黨第六次全國代表大會婦女運(yùn)動決議案》，中華全國婦女聯(lián)合會編：《中國婦女運(yùn)動歷史資料（1927—1937）》，北京：中國婦女出版社，1991年版，第18頁。，以此保證婦女受教育的權(quán)利。1931年，《中華蘇維埃共和國憲法大綱》明確規(guī)定：“婦女能夠從事實(shí)上逐漸得到脫離家務(wù)束縛的物質(zhì)基礎(chǔ)，而參加全社會經(jīng)濟(jì)的政治的文化生活?！雹凇吨腥A蘇維埃共和國第一次全國代表大會文件》，中國婦女管理干部學(xué)院編：《中國婦女運(yùn)動文獻(xiàn)資料匯編》（第1冊），北京：中國婦女出版社，1988年版，第262頁。中國共產(chǎn)黨以憲法大綱的形式保護(hù)了婦女受教育的合法權(quán)益，表明黨對婦女地位及婦女教育的重視。

婦女群眾是爭取抗日戰(zhàn)爭勝利的一支重要力量。近代中國長期處于被西方列強(qiáng)侵略的境地，特別是抗戰(zhàn)時期，日偽軍采取奴化教育的政策禁錮中國民眾的思想。中國共產(chǎn)黨作為新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)核心，要想打敗敵人，贏得新民主主義革命的勝利，必須團(tuán)結(jié)全國最廣大人民的力量，這包括婦女群眾的力量。列寧曾指出：“從一切解放運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)來看，革命的成敗取決于婦女參加解放運(yùn)動的程度。”③（蘇）列寧著；中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局編譯：《列寧全集》（第28卷），北京：人民出版社，1998年版，第163頁。而中共抗日根據(jù)地往往處在偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村，婦女群眾思想落后，要想爭取婦女群眾這一抗日力量，需要在抗日根據(jù)地展開婦女教育活動。

2.山東抗日根據(jù)地婦女教育的基本過程

（1）婦女教育的興起：零散發(fā)展（1937年 10月—1940年7月）。1937年10月，由于日軍的侵略，山東各地爆發(fā)武裝起義，蓬萊、黃縣、掖縣三縣率先建立民主政權(quán)，三縣的女黨員開始組織婦女白天唱歌，晚上識字。但識字班總體規(guī)模不大。1939年，毛澤東提出：“婦女在抗戰(zhàn)中有非常重大的作用，教育子女、鼓勵丈夫、教育群眾，均需通過婦女?！雹苊珴蓶|：《毛澤東在延安中國女子大學(xué)開學(xué)典禮上的講話》，中華全國婦女聯(lián)合會編：《中國婦女運(yùn)動歷史資料（1937—1945）》，北京：中國婦女出版社，1991年版，第149頁。隨后中共中央頒布了《婦女工作大綱》，提出“動員婦女力量參加抗戰(zhàn)，爭取抗戰(zhàn)勝利”⑤中共中央組織部：《婦女工作大綱》，中華全國婦女聯(lián)合會編：《中國婦女運(yùn)動歷史資料（1937—1945）》，北京：中國婦女出版社，1991年版，第2頁。是婦女工作的基本任務(wù)，標(biāo)志著各抗日根據(jù)地開始進(jìn)行有計(jì)劃且正式的婦女教育。這一時期，山東抗日根據(jù)地各縣、村都相繼開辦了識字班、夜校，雖然規(guī)模不大且較為零散，婦女教育活動也沒有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不過從各地婦女教育的反饋來看，廣大婦女群眾學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效果也不錯。

（2）婦女教育的發(fā)展：統(tǒng)一部署（1940年8月—1942年底）。以1940年8月6日山東婦救總會成立為主要標(biāo)志，山東抗日根據(jù)地婦女教育進(jìn)入了統(tǒng)一部署的新時期。山東婦救總會通過《山東婦聯(lián)總會工作綱領(lǐng)》《山東省婦女救國聯(lián)合總會組織章程》，主要任務(wù)是動員和組織全省各階層1 900萬婦女加入抗日隊(duì)伍，并在抗戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)婦女解放。其中，《山東婦聯(lián)總會工作綱領(lǐng)》明確提出：“加強(qiáng)婦女之教育，提高婦女之學(xué)習(xí)熱情及工作能力，以發(fā)揚(yáng)艱苦、深入、實(shí)際的工作作風(fēng)?！雹奚綎|婦聯(lián)總會：《山東婦聯(lián)總會工作綱領(lǐng)》，山東省婦聯(lián)宣傳部編：《山東婦運(yùn)資料選》，濟(jì)南：山東省婦聯(lián)宣傳部印，1983年版，第113頁。這一時期，婦女教育有了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，婦女教育的總?cè)蝿?wù)十分明確，各地民校、識字班的規(guī)模得到了極大發(fā)展，教育形式也更加豐富。如1941年10月，山東省婦聯(lián)響應(yīng)黨中央開展冬學(xué)運(yùn)動的號召，提出“女冬學(xué)”的基本精神：“普及婦女教育，使人人有受新民主主義教育之機(jī)會與可能，以提高會員群眾的政治認(rèn)識與水平?！雹呱綎|婦聯(lián)總會：《開展與深入冬學(xué)運(yùn)動——省婦聯(lián)向各級婦聯(lián)的指示》，山東省婦聯(lián)宣傳部編：《山東婦運(yùn)資料選》，濟(jì)南：山東省婦聯(lián)宣傳部印，1983年版，第185頁。

（3）婦女教育的充實(shí)：重視生產(chǎn)與堅(jiān)持抗戰(zhàn)（1943年初—抗戰(zhàn)勝利）。由于日偽軍對山東抗日根據(jù)地實(shí)行“封鎖”政策，并頻繁“掃蕩”，造成根據(jù)地基本生活物資短缺，衣食問題亟待解決。1943年2月中共中央頒布《關(guān)于抗日根據(jù)地目前婦女工作方針的決定》，提出婦女工作應(yīng)以生產(chǎn)為中心的新方針，加強(qiáng)對根據(jù)地婦女的生產(chǎn)技術(shù)教育。山東省婦聯(lián)也下發(fā)指示，要求“在婦女生產(chǎn)中，應(yīng)通過識字班及莊戶學(xué)加強(qiáng)婦女生產(chǎn)知識的教育”。⑧山東婦聯(lián)總會：《省婦聯(lián)關(guān)于一九四五年婦女工作指示》，山東省婦聯(lián)宣傳部編：《山東婦運(yùn)資料選》，濟(jì)南：山東省婦聯(lián)宣傳部印，1983年版，第208頁。這一時期，由于敵軍的封鎖，中國共產(chǎn)黨更加重視對婦女進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)教育，但并沒改變婦女教育的重心——圍繞抗戰(zhàn)進(jìn)行的政治教育，同樣，婦女也仍然需要進(jìn)行文化知識教育。因此，生產(chǎn)技術(shù)教育是根據(jù)現(xiàn)實(shí)形勢對婦女教育內(nèi)容的充實(shí)和完善。通過教導(dǎo)婦女生產(chǎn)，一方面能夠保證抗戰(zhàn)期間婦女能夠?yàn)檐婈?duì)提供充足的衣食；另一方面，也可以幫助婦女支撐家庭，改善婦女及廣大民眾生活，推動抗日根據(jù)地建設(shè)。

二、山東抗日根據(jù)地婦女教育的內(nèi)容與形式

1.山東抗日根據(jù)地婦女教育的內(nèi)容

婦女教育的根本目標(biāo)是提高婦女的政治覺悟，故在學(xué)習(xí)上以馬克思列寧主義基本認(rèn)識、黨和國家的政治理想教育為重點(diǎn)，以文化知識為基本教育內(nèi)容，此外也包括生產(chǎn)技術(shù)教育等。

峰會上，四川美豐農(nóng)資化工有限責(zé)任公司黨委書記王琦翔主持金牌客戶頒獎典禮。對廣東雅芷商貿(mào)有限公司、甘肅省農(nóng)資化肥有限責(zé)任公司等金牌客戶公司進(jìn)行表彰，對平陽縣興農(nóng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料有限公司等30名誠信客戶頒發(fā)了證書并給予鼓勵。甘肅省農(nóng)資化肥有限公司董事長孔杰作為金牌客戶代表發(fā)言。他表示，甘肅省農(nóng)資化肥有限責(zé)任公司是甘肅省農(nóng)資銷售的龍頭企業(yè)，在2011年與美豐建立合作后，全力以赴使得美豐產(chǎn)品迅速在隴原大地開花結(jié)果，施用效果得到農(nóng)民的一致好評，建立了美豐系列產(chǎn)品在甘肅市場至高的美譽(yù)度。

基本文化知識教育。中國共產(chǎn)黨所建立的大部分抗日根據(jù)地往往處在偏僻鄉(xiāng)村，經(jīng)濟(jì)文化等各方面條件相對落后。廣大農(nóng)村婦女基本是文盲，受“男尊女卑” “三從四德”等封建落后觀念禁錮。伴隨著抗戰(zhàn)形勢的發(fā)展及婦女的自身訴求，使她們在物質(zhì)條件匱乏的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)文識字。如1939年莒縣工作團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部，根據(jù)女學(xué)員差異和編班情況，臨時編寫了《婦女問題》《民眾常識》《婦女工作》等小冊子幫助婦女識字。①莒縣婦聯(lián)：《心河?jì)D女訓(xùn)練班始末》，中共莒縣縣委黨史資料征集委員會：《莒縣黨史資料》（第3輯），1988年版，第195頁。為了使農(nóng)村婦女識字更便捷，山東抗日根據(jù)地黨委印制漫畫、街頭詩及醒目標(biāo)語、傳單等方便傳看。②艾楚南：《動員婦女參加生產(chǎn)運(yùn)動》，常連霆主編：《山東黨史資料文庫》（第14卷），濟(jì)南：山東人民出版社，2015年版，第575頁。

思想政治教育。婦女教育最重要的內(nèi)容就是思想政治教育，即從時事政治中激發(fā)婦女愛國情懷，使黨能更好地領(lǐng)導(dǎo)全民族統(tǒng)一抗戰(zhàn)。如“當(dāng)前根據(jù)地形勢” “創(chuàng)造山東抗日根據(jù)地與堅(jiān)持山東抗戰(zhàn)有何重要意義” “如何支援抗日軍隊(duì)”等問題。1941年冀魯豫邊區(qū)七個月內(nèi)講解了《共產(chǎn)黨員修養(yǎng)》《中國革命問題》《衛(wèi)河日報(bào)》和《民權(quán)讀本》等圖書。③《魯西區(qū)黨委關(guān)于群眾工作宣教工作的報(bào)告》，常連霆主編：《山東黨史資料文庫》（第7卷），濟(jì)南：山東人民出版社，2015年版，第140頁。除一般性質(zhì)的政治文化教育外，還要教育婦女養(yǎng)成不屈不撓的民族節(jié)操。具體來說，當(dāng)婦女遭遇敵人拷打時，要堅(jiān)定政治立場，不出賣黨和人民。在日軍頻繁“掃蕩”山東期間，在婦女群眾中開展“不給敵人送信帶路；不給敵人修路；不歡迎不招待敵人”的“三不”教育活動。④張俠：《魯中南婦女運(yùn)動史（抗日戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭時期）》，濟(jì)南：山東大學(xué)出版社，1993年版，第49頁。

生產(chǎn)技術(shù)教育。1942年，山東省婦聯(lián)提出：“我們應(yīng)給婦女以生產(chǎn)手段、生產(chǎn)方法，……以培養(yǎng)大批的婦女生產(chǎn)與技術(shù)干部。”⑤《魯西婦救總會關(guān)于今后婦女工作的決議》，常連霆主編：《山東黨史資料文庫》（第8卷），濟(jì)南：山東人民出版社，2015年版，第126頁。1943年，中共中央下發(fā)指示：“在各抗日根據(jù)地，要絕無例外地在明年開展大規(guī)模的生產(chǎn)運(yùn)動。”⑥張俠：《魯中南婦女運(yùn)動史（抗日戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭時期）》，濟(jì)南：山東大學(xué)出版社，1993年版，第130頁。由于大部分男子從軍御敵，生產(chǎn)的任務(wù)就自然地落到婦女身上。以往農(nóng)村婦女因纏足等陋習(xí)常年在家，不曾出門務(wù)農(nóng)，于是山東黨委派婦女干部等教習(xí)農(nóng)村婦女掌握生產(chǎn)技術(shù)，包括農(nóng)耕、紡織、打草鞋、修路等生產(chǎn)技術(shù)問題。

此外，山東抗日根據(jù)地的婦女教育還包括衛(wèi)生教育、家庭美德教育等。日常生活中，“老年人要愛護(hù)青年人，要愛護(hù)自己的兒女和媳婦”，“年輕的作兒女媳婦的要孝敬老人尊重老人”⑦陳若克：《山東婦女運(yùn)動的新任務(wù)——1940年8月15日陳若克在聯(lián)合大會上的報(bào)告》，山東省婦聯(lián)宣傳部編：《山東婦運(yùn)資料選》，濟(jì)南：山東省婦聯(lián)宣傳部印，1983年版，第102頁。，這也是黨對婦女群眾的諄諄教誨，以此幫助婦女營造家庭鄰里和睦的氛圍。多方面的教育內(nèi)容使抗日根據(jù)地的婦女教育開展得有聲有色。

2.山東抗日根據(jù)地婦女教育的形式

山東抗日根據(jù)地采用識字班、女冬學(xué)、夜校、紀(jì)念會、興辦婦女團(tuán)體、創(chuàng)辦期刊和創(chuàng)造戲劇歌曲等多樣形式對廣大婦女進(jìn)行教育。

識字班、訓(xùn)練班和女冬學(xué)。山東婦救總會陳若克號召，“每一婦救會員一年中要認(rèn)識三百個字”，為了完成這一號召，鄉(xiāng)以上一律要辦訓(xùn)練班，每一村子必須有一識字小組。⑧陳若克：《山東婦女運(yùn)動的新任務(wù)——1940年8月15日陳若克在聯(lián)合大會上的報(bào)告》，山東省婦聯(lián)宣傳部編：《山東婦運(yùn)資料選》，濟(jì)南：山東省婦聯(lián)宣傳部印，1983年版，第101頁。識字班、識字夜校、短期鍛煉班或流動訓(xùn)練班等以中青年婦女為主要對象，以識字為主并學(xué)習(xí)時政，提高婦女群眾的政治認(rèn)識和文化水平。對于家務(wù)重、孩子多或年老體弱的婦女，則組織炕頭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和識字班一樣。冬學(xué)也是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨開展婦女教育的重要形式。1940年10月22日，山東《大眾日報(bào)》發(fā)表了題為《普遍開展冬學(xué)運(yùn)動》的社論，拉開了山東抗日根據(jù)地冬學(xué)的序幕。起初冬學(xué)開辦的課程是男女同班，由于婦女受到傳統(tǒng)封建思想的束縛，往往不愿意邁出家門和男子同班。為此，山東根據(jù)地特別開辦了女冬學(xué)。

紀(jì)念會和座談會。山東抗日根據(jù)地婦委通過將婦女聚集開會的形式，利用慷慨激昂的紀(jì)念宣講或日常性質(zhì)的溝通交流，以此激發(fā)婦女的自豪感和甘于奉獻(xiàn)的愛國情懷，同時通過座談會也幫助婦女群眾之間探討實(shí)際情況，解決實(shí)際問題。如1941年為紀(jì)念“三八”婦女節(jié)，一方面以鄉(xiāng)或村為單位召集婦女舉辦紀(jì)念大會表明目的，另一方面普遍召開座談會，邀請男子士紳名流參與，探討婦女教育和解放等問題，以此幫助婦女提高政治覺悟，認(rèn)清自身價值，積極參與生產(chǎn)勞動，推動抗日根據(jù)地的政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)。

成立各階層的婦女團(tuán)體。中國共產(chǎn)黨在縣及以下設(shè)立縣、區(qū)、鄉(xiāng)、村婦救會，專員區(qū)以上則為婦女救國聯(lián)合會。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至1940年，山東區(qū)婦救會88個，縣婦救會53個。1940年8月，山東婦聯(lián)總會成立，號召山東廣大婦女為“參戰(zhàn)、參政、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)四大任務(wù)而斗爭”①《山東婦聯(lián)總會成立宣言》，常連霆主編：《山東黨史資料文庫》（第7卷），濟(jì)南：山東人民出版社，2015年版，第501頁。，使山東廣大婦女有了統(tǒng)一的組織團(tuán)體。此外，山東還有魯西老太太組成的善人救國會，婦人改造的一貫道，十五歲以下女孩組成的姊妹團(tuán)，伊斯蘭婦女救國會，妓女救國會等各年齡、階層的婦女團(tuán)體組織。1941年山東婦女自衛(wèi)團(tuán)成立，以“徹底的民族革命精神，靈活實(shí)際簡單軍事常識，民主集中的團(tuán)體活動，活躍的革命生活，婦女高尚純潔的革命精神來訓(xùn)練團(tuán)員”②山東婦聯(lián)總會：《山東婦女自衛(wèi)團(tuán)暫行組織簡單草案》，山東省婦聯(lián)宣傳部編：《山東婦運(yùn)資料選》，濟(jì)南：山東省婦聯(lián)宣傳部印，1983年版，第171頁。為教育方針。黨通過這些團(tuán)體來組織和教育廣大婦女，有利于調(diào)動各階層?jì)D女抗日救國的積極性。

利用報(bào)紙刊物和戲曲歌謠宣傳教育婦女。山東抗日根據(jù)地的《婦女前哨》《婦女呼聲》《婦女解放》《婦女吼聲》和《泰西婦女》等刊物對婦女也產(chǎn)生了重大影響。這些報(bào)紙刊物都用來擴(kuò)大黨的宣傳，同時教育廣大婦女群眾。戲曲、歌曲方面，如《纏足女子嘆五更》《老大娘紡花》和《送郎上戰(zhàn)場》等小調(diào)為婦女傳唱。1941年山東省婦聯(lián)組織成立姊妹劇團(tuán)，明確姊妹劇團(tuán)的任務(wù)，即“培養(yǎng)大批婦女干部；深入群眾，組織婦女；向廣大婦女與男子進(jìn)行宣傳，以求得婦女徹底解放”③朱瑞：《姊妹劇團(tuán)隆重成立 朱政委親臨講話》，山東省婦聯(lián)宣傳部編：《山東婦運(yùn)資料選》，濟(jì)南：山東省婦聯(lián)宣傳部印，1983年版，第163頁。，并出演了《一群婦女》《抗屬》和《田大媽的主張》等話劇教育婦女及廣大群眾。

山東抗日根據(jù)地婦女教育的形式還有俱樂部、圖書館等多種。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1945年全魯中解放區(qū)7 078處村莊有婦女識字班5 000多處，學(xué)員約12萬人；讀報(bào)組2 060個，約15 200人；劇團(tuán)1 015個，約11 070人；俱樂部226處，文化棚66個，黑板報(bào)9 000余塊。④山東解放區(qū)教育史編寫組著：《山東解放區(qū)教育史》，濟(jì)南：明天出版社，1989年版，第391頁?？梢妺D女教育形式多種多樣。

三、山東抗日根據(jù)地婦女教育的特點(diǎn)

1.山東抗日根據(jù)地婦女教育的廣泛性

黨在山東抗日根據(jù)地進(jìn)行婦女教育的對象不僅僅是經(jīng)濟(jì)地位低下或年紀(jì)較大的女性，也涉及地主富農(nóng)或年紀(jì)較小的女性，即婦女教育的對象是各階層、各年齡段和各職業(yè)的女性群體。抗戰(zhàn)前，山東抗日根據(jù)地的婦女大會曾只允許貧農(nóng)階層、知識分子階層的婦女參加，拒絕地主、富農(nóng)。但事實(shí)證明，這樣過“左”的方法只能加深各階層的對立。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線不僅包括工、農(nóng)階級，也包括小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。要想形成全民族的統(tǒng)一戰(zhàn)線，中國共產(chǎn)黨也需要團(tuán)結(jié)并教育地主、富農(nóng)婦女，讓其明白抗戰(zhàn)的緊迫性，利用地主、富農(nóng)婦女擁有的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢等推動抗日根據(jù)地的建設(shè)。于是，婦女教育的范圍擴(kuò)至地主、貧富農(nóng)婦女等廣大女性。同時，女童、女青年要進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，中老年婦女在閑暇時也需進(jìn)行冬學(xué)、上夜校。對農(nóng)民、知識分子、教會的女性都創(chuàng)辦了婦女組織團(tuán)體進(jìn)行統(tǒng)一教育。在山東省抗日軍政干部學(xué)校，第三期婦女學(xué)員有名媛淑女、小腳農(nóng)婦、小學(xué)教師等，文化層次和出身成分差異較大，但婦女隊(duì)指導(dǎo)員喬彬帶領(lǐng)著40多個女學(xué)員，鼓勵她們自尊自愛，“不當(dāng)寄生蟲”，做有理想、信念的時代新女性。⑤王克霞：《革命與變遷：沂蒙紅色區(qū)域婦女生活狀況研究（1938—1949）》，濟(jì)南：山東大學(xué)出版社，2011年版，第164頁。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1938年至1940年8月，受訓(xùn)婦女達(dá)11 600余人①韋鈺主編：《中國婦女教育》，杭州：浙江教育出版社，1995年版，第19頁。，可見無論階級年齡均受到教育，教育范圍之廣。

2.山東抗日根據(jù)地婦女教育的革命性

婦女教育的根本目的就是在抗戰(zhàn)期間提高政治水平和政治覺悟，將個人與組織、國家相聯(lián)系，宣傳和動員婦女乃至根據(jù)地廣大民眾積極抗戰(zhàn)。

1939年3月中央婦委發(fā)布的《中央婦委關(guān)于目前婦女運(yùn)動的方針和任務(wù)的指示信》明確指出：“要動員婦女抗戰(zhàn)，要達(dá)到婦女解放，必須提高她們的文化水準(zhǔn)、政治覺悟和培養(yǎng)她們的工作能力。”②《中共中央婦委關(guān)于目前婦女運(yùn)動的方針和任務(wù)的指示信》，中華全國婦女聯(lián)合會編：《中國婦女運(yùn)動歷史資料（1937—1945）》，北京：中國婦女出版社，1991年版，第138頁。同年4月中央婦委給山東婦女分局予以指示，其目的是聯(lián)系婦女更好地進(jìn)行抗戰(zhàn)。辦識字班、訓(xùn)練班等教育方式不僅是為了教會婦女識字，更重要的是將識字與抗戰(zhàn)聯(lián)系起來，如將柴米油鹽、日本侵略者的標(biāo)志、各抗日黨派領(lǐng)袖等基本問題教給婦女，讓婦女了解中國抗戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)境遇，以此堅(jiān)定婦女的抗戰(zhàn)信心。1940年陳若克發(fā)表《怎樣辦好婦女識字班》一文，“為了動員和組織絕大多數(shù)的婦女到抗日戰(zhàn)線上來，首先就是要使他們了解全民族抗戰(zhàn)的意義，及婦女在社會上的地位，和婦女在抗戰(zhàn)中的責(zé)任。為實(shí)現(xiàn)這一目的，首先就要提高婦女的政治認(rèn)識和文化程度”。③陳若克：《怎樣辦婦女識字班》，常連霆主編：《山東黨史資料文庫》（第7卷），濟(jì)南：山東人民出版社，2015年版，第832頁。特別是負(fù)責(zé)培養(yǎng)婦女干部的岸堤干校，教學(xué)內(nèi)容以確立共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定抗戰(zhàn)必勝信念為主題，開設(shè)“社會發(fā)展史” “中國革命基本問題” “抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”等課程④張俠：《魯中南婦女運(yùn)動史（抗日戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭時期）》，濟(jì)南：山東大學(xué)出版社，1993年版，第20頁。，具有鮮明的革命性。

3.山東抗日根據(jù)地婦女教育的實(shí)用性

由于處在抗戰(zhàn)時期，單純的學(xué)習(xí)無法滿足正常的生活需求，廣大婦女還需進(jìn)行生產(chǎn)活動，因此婦女教育與生產(chǎn)相結(jié)合。識字班主要利用婦女午休時間，冬學(xué)時間一般是11月到翌年2月。同時，在婦女農(nóng)耕生產(chǎn)的閑暇時間進(jìn)行教育，將生產(chǎn)技術(shù)與時事政治相結(jié)合，并不會耽誤正常的作息時間。故山東流傳了“冬學(xué)好、冬學(xué)好，冬學(xué)的好處數(shù)不了；學(xué)算盤、學(xué)上賬，開條認(rèn)票不上當(dāng)”的順口溜。

婦女教育的實(shí)用性還表現(xiàn)在教育模式生活化。農(nóng)村婦女群眾在戲劇、歌曲中理解黨和國家的重要性，相比高高在上的信條，更加貼近生活。如“莊戶學(xué)”的教育模式，即根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件，在炕頭上、農(nóng)田邊等，將生產(chǎn)、減租和擁軍等任務(wù)臨時編寫成“順口溜”，既方便婦女群體理解，也不會妨礙抗戰(zhàn)建設(shè)。因此抗日根據(jù)地的婦女教育有很強(qiáng)的實(shí)用性。

4.山東抗日根據(jù)地婦女教育的針對性

不論城市還是農(nóng)村，婦女群眾中都存在貧富階層分化和年齡、職業(yè)等差別。山東抗日根據(jù)地針對不同年齡、不同職業(yè)和不同階層采取針對性教育。從階層差異來說，對待農(nóng)村中的地主、富農(nóng)階層?jì)D女用公函邀請，通過講解教育請她們對貧苦婦女以及抗戰(zhàn)給予物質(zhì)幫助，對待貧農(nóng)婦女，則采取教育與激勵手段；從年齡差異來說，兒童以生動活潑的學(xué)校教育為主，青年婦女、老年婦女則通過開辦夜校、識字班進(jìn)行教育；從職業(yè)差異來說，對待會門、教門的婦女，將“鬼神”與抗戰(zhàn)結(jié)合，清河區(qū)教會婦女曾提出“鬼子漢奸亂世，八路軍來救世”⑤戈明：《怎樣組織農(nóng)村中各階層的婦女》，山東省婦聯(lián)宣傳部編：《山東婦運(yùn)資料選》，濟(jì)南：山東省婦聯(lián)宣傳部印，1983年版，第159頁。的口號，對于妓女則給予更多同情和耐心教導(dǎo)，幫助她們從良并為抗戰(zhàn)做出努力。

婦女教育不僅是對廣大普通婦女的宣傳教育，還有針對性地對婦女干部進(jìn)行高層次教育。1937年7月，中國女子大學(xué)成立，該校以“養(yǎng)成具有革命理論基礎(chǔ)、革命工作方法、婦女運(yùn)動專長和相當(dāng)職業(yè)技能等抗戰(zhàn)建國知識的婦女干部為目的，從而能夠擔(dān)負(fù)起民族、社會、婦女解放這三項(xiàng)偉大的任務(wù)”⑥《中華教育改革編年史》編寫組主編：《中華教育改革編年史 2》，北京：中國教育出版社，2009年版，第829頁。為教育方針。中央婦委曾致電山東分局：“必須從婦女運(yùn)動開展中吸收先進(jìn)的婦女入黨，認(rèn)真教育和培養(yǎng)大批的黨員和非黨員的婦女干部，如有可能，望送一批婦女干部來延安女子大學(xué)學(xué)習(xí)。”⑦《中央婦委關(guān)于開展婦女工作問題給山東分局的指示》，常連霆主編：《山東黨史資料文庫》（第7卷），濟(jì)南：山東人民出版社，2015年版，第91頁。從史料來看，暫未找到山東抗日根據(jù)地中共黨委具體派送學(xué)習(xí)情況。針對婦女干部，山東抗日根據(jù)地黨委設(shè)立了自上而下的婦女干部訓(xùn)練班，吸收先進(jìn)的婦女入黨，認(rèn)真教育和培養(yǎng)大批的黨員和非黨員的婦女干部，以適應(yīng)根據(jù)地工作發(fā)展的需要。

四、山東抗日根據(jù)地婦女教育的成效

1.促進(jìn)了婦女思想解放

山東抗日根據(jù)地的婦女群眾通過參加一系列的學(xué)習(xí)教育，不但掌握了基本文化知識，更擺脫了封建束縛。許多婦女拋開封建思想禁錮，走出家門，爭取自由與地位。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1943年已有農(nóng)村婦女識字班168 000余人，一般學(xué)生均能認(rèn)識200字以上，特別是沂蒙區(qū)的農(nóng)村婦女甚至認(rèn)識800多字。①《半年來的山東婦運(yùn)》，山東省婦聯(lián)宣傳部編：《山東婦運(yùn)資料選》，濟(jì)南：山東省婦聯(lián)宣傳部印，1983年版，第197頁。婦女群眾基本掌握了必需的識字技能。沂蒙婦女還為識字班編寫了歌謠：“識字班來什么班，俺上夜校去上班。一上上到下二點(diǎn)，回到家中去紡線，去紡線。個人識字個人好，婦女地位提高了，能看書來能看報(bào)，還能看個‘白黑票’?！雹诶钚〗骸蹲屌俗约赫f話：親歷戰(zhàn)爭》，北京：三聯(lián)書店，2003年版，第488頁。膠東地區(qū)部分青年婦女進(jìn)入小學(xué)教課，婦救會的成員往往成為農(nóng)村軍團(tuán)中的活躍分子，宣傳女性解放思想和為抗戰(zhàn)加油鼓勁。山東各地婦女還積極參加戲劇社團(tuán)、組織團(tuán)體，宣傳放足，反對包辦婚姻等展現(xiàn)出新時代女性觀。

婦女教育的對象不僅僅包括青中老年婦女，其本身是要求各年齡段女子與男子享有平等的教育資格。1938年山東省相繼建立的冀魯豫邊區(qū)軍政干校、山東人民抗日救國軍第三軍總部軍政干校、山東抗日軍政干校均設(shè)立了女生隊(duì)或女生班。③丁衛(wèi)平：《中國婦女抗戰(zhàn)史研究（1937—1945）》，長春：吉林人民出版社，1999年版，第49頁。1941年山東省戰(zhàn)時工作委員會在《村政工作講授提綱草案》中明確規(guī)定“保證初小女生至少占三分之一，高小女生至少占四分之一”④山東省戰(zhàn)時工作推行委員會編：《村政工作講授提綱草案》，山東社會科學(xué)院歷史研究所編：《山東革命歷史檔案資料選編》（第7輯），濟(jì)南：山東人民出版社，1983年版，第473頁。，因此婦女教育中很多女童及年少女子邁入學(xué)堂，享有與男子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會，思想得到了極大解放。

2.推動了抗日戰(zhàn)爭的勝利

幫助軍隊(duì)軍事抗?fàn)?。一方面，婦女群眾積極生產(chǎn)為軍隊(duì)提供源源不斷的軍需物資。通過婦女教育，改變了“生產(chǎn)勞動是男子”的錯誤觀念，調(diào)動了廣大婦女積極投身于抗戰(zhàn)后方的生產(chǎn)線上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1941年全省共有婦女生產(chǎn)小組9 498組（共54 667人）⑤《半年來的山東婦運(yùn)》，山東省婦聯(lián)宣傳部編：《山東婦運(yùn)資料選》，濟(jì)南：山東省婦聯(lián)宣傳部印，1983年版，第196頁。，由曾經(jīng)的“纏足在家”到如今的“不纏足”，并以“下地勞動”為榮。1939年，黎玉在總結(jié)兩年來山東抗戰(zhàn)情況時提及，“路西與清河平原的婦女，能利用環(huán)境替軍隊(duì)送信以至封鎖消息，掩護(hù)傷兵，給八路將士送棉鞋”。⑥黎玉：《抗戰(zhàn)兩年的山東縱隊(duì)》，常連霆主編：《山東黨史資料文庫》（第7卷），濟(jì)南：山東人民出版社，2015年版，第351頁。在大生產(chǎn)運(yùn)動中，1943年山東約有80萬婦女參加紡織，創(chuàng)造的收入能夠維持500萬人的全年生活。⑦計(jì)榮主編：《中國婦女運(yùn)動史》，長沙：湖南出版社，1992年版，第120頁。同年，全省已有35萬少壯婦女組織到婦女自衛(wèi)團(tuán)里，縫衣做鞋、掩護(hù)傷號。⑧李竹如：《戰(zhàn)斗中的山東人民——1940年8月5日李竹如在聯(lián)合大會上的報(bào)告》，常連霆主編：《山東黨史資料文庫》（第7卷），濟(jì)南：山東人民出版社，2015年版，第495頁。婦女通過生產(chǎn)不僅補(bǔ)給了家庭更為軍隊(duì)提供必要的物資。另一方面，婦女群眾積極參軍參戰(zhàn)。面對日本侵略軍的“掃蕩”，婦女自覺擔(dān)負(fù)起掩護(hù)抗日隊(duì)員的責(zé)任，主動參加地道戰(zhàn)以配合抗日軍隊(duì)作戰(zhàn)。⑨計(jì)榮主編：《中國婦女運(yùn)動史》，長沙：湖南出版社，1992年版，第12頁。清河區(qū)曾有日軍為搜尋莊里一排游擊隊(duì)員，召集全村男性，并聲明“凡是家里人領(lǐng)的都放回去，其余的就是游擊隊(duì)”，于是母親認(rèn)孩子，姐姐認(rèn)弟弟，一下子把所有男子領(lǐng)了回去，一排游擊隊(duì)員沒有一個被查出。⑩李竹如：《戰(zhàn)斗中的山東人民——1940年8月5日李竹如在聯(lián)合大會上的報(bào)告》，常連霆主編：《山東黨史資料文庫》（第7卷），濟(jì)南：山東人民出版社，2015年版，第472頁。海陽小紀(jì)村的女民兵孫玉敏，在抗戰(zhàn)中打死17名日軍，成為膠東有名的女英雄。?曲韶華、畢健、李桂枝：《膠東婦女》，中共山東省委黨史資料征集研究委員會編：《山東抗日根據(jù)地》，北京：中共黨史資料出版社，1989年版，第469頁。也有婦女為抗戰(zhàn)獻(xiàn)出寶貴生命。1941至1942年山東省犧牲的女烈士達(dá)到134人，其中年僅22歲的山東省婦救會干部陳若克，于1940年不幸被捕并慘遭殺害。?任芬：《中國婦女運(yùn)動史》，長春：北方婦女兒童出版社，1989年版，第207頁。

參政議政推動地方建設(shè)。鄧穎超曾提出“婦女問題解決的情形和婦女解放的程度，又可作測量政治進(jìn)步的尺度”。魯西婦救會也曾下發(fā)指示：“對婦女進(jìn)行政治教育，啟發(fā)其參政要求?！雹佟渡綎|分局對膠東工作的意見》，常連霆主編：《山東黨史資料文庫》（第7卷），濟(jì)南：山東人民出版社，2015年版，第128頁。1940年，山東以及各抗日根據(jù)地掀起婦女參政運(yùn)動，反映出婦女的政治決心和政治抱負(fù)。另外，通過婦女教育涌現(xiàn)出一大批婦女干部，擔(dān)負(fù)起抗日根據(jù)地建設(shè)的任務(wù)。1940年中旬，鄉(xiāng)級以上的婦女干部共6 111人。②陳若克：《山東婦女運(yùn)動的新任務(wù)——1940年8月15日陳若克在聯(lián)合大會上的報(bào)告》，山東省婦聯(lián)宣傳部編：《山東婦運(yùn)資料選》，濟(jì)南：山東省婦聯(lián)宣傳部印，1983年版，第68頁。這些婦女干部上前線，下農(nóng)村，領(lǐng)導(dǎo)并組織廣大婦女投身革命。1941年晉魯豫邊區(qū)婦女干部三個月中組織召開群眾大會194次，會員會79次，干部會25次，主任聯(lián)席會1次，座談會13次。③《魯西區(qū)黨委關(guān)于群眾工作宣教工作的報(bào)告》，常連霆主編：《山東黨史資料文庫》（第7卷），濟(jì)南：山東人民出版社，2015年版，第138頁。許多優(yōu)秀婦女走上領(lǐng)導(dǎo)崗位組織婦女工作，從沒信心變得有信心，同時又與軍隊(duì)保持密切聯(lián)系，必要時沖鋒陷陣。

社會動員凝聚抗戰(zhàn)力量。中國共產(chǎn)黨采取多種形式教育農(nóng)村婦女，婦女也同樣在學(xué)習(xí)文化政治知識后，成為抗日根據(jù)地宣傳的主力軍。她們上街張貼標(biāo)語，演唱抗日救亡的歌劇戲曲。如肖彬、許可、饒子春參加了魯西北抗戰(zhàn)移動劇團(tuán)，配合演出《放下你的鞭子》《流亡三部曲》等救國歌曲，激起廣大民眾的愛國情懷，奮勇參軍。大部分婦女群眾更是動員自己的兒女參軍。肥城縣孫莊的李玉印，先送15歲的兒子孫波參軍，又送17歲的女兒參加革命。④范世鈞：《巾幗群英——冀魯豫邊區(qū)婦女運(yùn)動史綱》，中共冀魯豫邊區(qū)黨史工作組河北聯(lián)絡(luò)處，1991年版，第38頁。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1945年膠東地區(qū)母親勸兒參軍的有649人，妻子送夫參軍的有601人。⑤曲韶華、畢健、李桂枝：《膠東婦女》，中共山東省委黨史資料征集研究委員會編：《山東抗日根據(jù)地》，北京：中共黨史資料出版社，1989年版，第466頁。沂蒙小調(diào)《送郎參軍》正是當(dāng)時婦女宣傳動員的生動寫照。又如1945年，在抗戰(zhàn)反攻階段，山東博興參軍的3 000人中，由婦女動員的就占總?cè)藬?shù)的80%，有力地保證了戰(zhàn)略反攻的順利進(jìn)行。

抗日戰(zhàn)爭時期，山東乃至全國抗日根據(jù)地通過婦女教育有效地洗禮了廣大婦女特別是農(nóng)村婦女的斗爭決心，形成了廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，婦女運(yùn)動進(jìn)一步擴(kuò)大。婦女群眾不僅僅是戰(zhàn)爭時期的重要力量，也是現(xiàn)今完成全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化偉大目標(biāo)的奮斗力量。當(dāng)代的婦女不再需要特別開辦識字班，但仍需學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)時期女性的愛國情懷和美好品質(zhì)，仍需要鼓勵婦女特別是農(nóng)村婦女不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，積極參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)。