亢青松

指導(dǎo)思想與依據(jù)：

課標(biāo)指出，美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！币虼?，學(xué)習(xí)本課要面向全體學(xué)生，突出學(xué)法的指導(dǎo)與探究，強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn)、大膽創(chuàng)造，以促進(jìn)學(xué)生外化自己的情感和認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮已經(jīng)掌握的知識(shí)，進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，展現(xiàn)古塔之美。同時(shí)挖掘教學(xué)德育要素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，了解祖國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解古塔的相關(guān)文化和相關(guān)知識(shí)，能運(yùn)用繪畫(huà)或剪貼、插接等方法恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)古塔的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，或者巧妙結(jié)合幾種方法進(jìn)行創(chuàng)作。

2.在分析、欣賞、檢索資料、研究的歷程中，通過(guò)合作的方式，了解塔的造型特點(diǎn)，掌握其基本特征，結(jié)合多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生于探究體驗(yàn)實(shí)踐中攫取知識(shí)技能。

3.在快樂(lè)中合作、交流、感受古塔之美，體驗(yàn)研究及創(chuàng)作的成就感，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解并表現(xiàn)古塔的形式及特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

把握古塔整體造型的同時(shí)，進(jìn)行細(xì)節(jié)的深入表現(xiàn)，進(jìn)行新穎大膽創(chuàng)意，用自己的方式把現(xiàn)實(shí)之美化作繪畫(huà)之美。

活動(dòng)過(guò)程：