辛小勇

自制器械方便實用，還可以進行創(chuàng)意拓展。幼兒的跑、跳類游戲的組織，離不開器械的支持。自制器械的巧妙使用，有利于增強幼兒的運動興趣，也有利于提升教師的教育智慧。

游戲名稱：“困難重重 我不怕”（大班幼兒）

游戲目標：

1.在快速跑中能靈活鉆過山洞，能上下肢協(xié)調配合跳過小河。

2.能遵守游戲規(guī)則，敢于創(chuàng)新游戲玩法，挑戰(zhàn)不同難度。

游戲準備：

小圓盤6個、小標志桶12個、自制鉆爬架6個（PVC管，用兩通、三通連接;規(guī)格：長度1.2m、寬度0.4m、高度0.5m）。在大操場兩側，并排各放置6個標志桶，作為起點和終點。將自制鉆爬架設置在每一組的中間位置做好準備。

游戲玩法：

第一階段，為提升跑步能力，在各種山洞的趣味情境吸引下，幼兒可嘗試快跑后減速，鉆過山洞后加速跑回終點。熟悉后，可分組進行比賽，每組出一名隊員，聽到哨聲后，快速經過重重機關，最先到達終點的為勝利。具體游戲場景如下：

1.高山洞：將鉆爬架豎立放置，呈大山洞狀（圖1），通過時，幼兒要注意山洞周圍的情況，不可觸碰，靈活快速通過。

2.矮山洞：將鉆爬架橫向放穩(wěn)，山洞洞口變矮（圖2），需要幼兒壓低身體鉆過，可提醒幼兒探索多種方式鉆爬，盡量不觸碰架子，靈活通過。

3.易倒山洞：將鉆爬架側向放置，一邊沒有了支撐，在幼兒鉆爬時，一旦觸碰就容易傾倒，提醒幼兒鉆爬時要小心謹慎（圖3）。

4.斜面山洞：將鉆爬架放置在小圓盤上，山洞的入口變得傾斜，給鉆爬增加了一定難度，引發(fā)幼兒挑戰(zhàn)難度的興致（圖4）。

第二階段，為提升跑、跳能力，繼續(xù)利用小圓盤來輔助，循序漸進地構建出有一定挑戰(zhàn)性的游戲。熟悉后，可分組進行比賽，每組出一名隊員，聽到哨聲后，快速經過重重機關，最先到達終點的為勝利。具體游戲場景如下：

1.跳小河：將鉆爬架反向放置，呈小河狀（圖5），幼兒從小河上跨跳過去。

2.泥石流：在小河中間放置一個小圓盤，作為“泥石流”沖下來的“石頭”（圖6），提升跨跳的高度，引起幼兒跨跳的興趣。

3.大石頭：緊接著被“大水”沖下來更大的“石頭”（圖7），進一步提升跨跳的高度，引起幼兒挑戰(zhàn)的欲望。

4.捕獸夾：將鉆爬架的一邊用小圓盤墊高，看起來像一個捕獸夾（圖8），跨跳的高度、遠度都有了增加，成功體驗后幼兒能獲得更強的成功感。

游戲規(guī)則：

1.幼兒可分多組，從起點出發(fā)，快跑后到達中場要減速，鉆過山洞或跨跳過小河，然后快跑至終點排隊等待，全部到達終點后，統(tǒng)一回到起點，重新開始。

2.提醒幼兒，聽哨聲出發(fā)，不可搶跑。因山洞比較特別，鉆山洞時要創(chuàng)意改變身體動作，靈巧地闖關，避免觸碰到架子，如果有碰到則要停玩一次。

游戲玩法變式：幼兒還可以手拿著不同大小的海綿球、足球、橄欖球來進行持物跑跳，提升跑、跳難度，或組織小組對抗賽，以魚貫接力的方式進行。

注意事項：

1.自制的鉆爬架尺寸為：高0.5m、寬0.4m、長1.2m，具體尺寸在制作時可進行適當?shù)恼{整。

2.可選用歡快無歌詞的背景音樂來激勵幼兒，可請幼兒自主設計運動路徑。